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相似文献
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1.
目的:考察情绪调节困难和手机成瘾在压力性生活事件对大学生学习倦怠影响间的链式中介作用。方法:采用压力性生活事件量表、情绪调节困难量表、手机成瘾量表和学习倦怠量表对881名大学生施测问卷。结果:①压力性生活事件对大学生学习倦怠具有正向预测作用;②情绪调节困难是压力性生活事件与大学生学习倦怠之间关系的中介变量;③手机成瘾是情绪调节困难与大学生学习倦怠之间关系的中介变量;④手机成瘾是压力性生活事件与大学生学习倦怠之间关系的中介变量。结论:情绪调节困难和手机成瘾在压力性生活事件与大学生学习倦怠之间起链式中介效应。压力性生活事件不仅直接影响大学生学习倦怠,并且会通过情绪调节困难和手机成瘾间接影响大学生的学习倦怠。  相似文献   

2.
目的:考察意义寻求、意义体验在死亡焦虑和生活满意度之间的中介效应及其性别差异。方法:采用死亡焦虑量表、生命意义量表的意义寻求和意义体验分量表以及生活满意度量表对636名大学生进行调查。结果:(1)死亡焦虑显著负向预测生活满意度;(2)意义体验在死亡焦虑和生活满意度之间起中介作用;(3)意义寻求和意义体验在死亡焦虑和生活满意度之间起链式中介作用,其实质是一种遮掩效应;(4)链式中介效应在男生群体中显著,在女生群体中不显著;女生群体的死亡焦虑既直接负向预测又通过降低意义体验间接负向预测生活满意度,男生群体则没有这两种负向效应。结论:死亡焦虑直接负向预测并通过降低意义体验间接负向预测生活满意度,还通过促进意义寻求以增加意义体验来正向预测生活满意度,这些效应具有性别差异。  相似文献   

3.
目的:为探讨心理弹性、人际关系困扰在负性生活事件与抑郁之间的关系。方法:采用青少年生活事件量表、流调中心用抑郁量表、心理弹性量表和人际关系综合诊断量表对728名大学生进行调查。结果:皮尔逊相关分析结果表明负性生活事件与抑郁、人际关系困扰显著正相关(r=0.50,0.30;P0.01);负性生活事件与心理弹性评分呈显著负相关(r=-0.14,P0.01);抑郁与人际关系困扰评分呈显著正相关(r=0.54,P0.01),与心理弹性呈负相关(r=-0.45,P0.01);人际关系困扰与心理弹性评分呈负相关(r=-0.35,P0.01)。中介效应分析结果显示,心理弹性和人际关系困扰在负性生活事件影响抑郁的过程中起链式中介作用,中介效应占总效应的29.56%。结论:负性生活事件分别通过心理弹性、人际关系困扰的中介作用,以及心理弹性和人际关系困扰的链式中介作用影响大学生抑郁。  相似文献   

4.
目的:探讨坚毅在压力性生活事件对青少年烟酒使用影响中的中介效应,以及亲子关系在其中的调节效应。方法:采用压力性生活事件问卷、坚毅问卷、亲子关系问卷和烟酒使用问卷对612名青少年进行调查。结果:(1)坚毅在压力性生活事件与青少年烟酒使用之间起到中介作用。(2)坚毅对青少年烟酒使用的影响受到亲子关系的调节作用,即低亲子关系下,高坚毅者要比低坚毅者更少使用烟酒。结论:压力性生活事件不仅直接影响青少年的烟酒使用还可以通过坚毅间接影响青少年的烟酒使用;亲子关系可以调节坚毅对青少年的烟酒使用的影响。  相似文献   

5.
目的:探讨压力性生活事件、抑郁情绪、心理控制源对高中生自杀意念的影响。方法:采用青少年压力性生活事件问卷、抑郁自评量表、内在-外在心理控制源量表和自杀意念自评量表,对866名高中生进行问卷调查。结果:高中生自杀意念报告率为12.0%,其中,男生为14.8%,显著高于女生为9.5%;压力性生活事件、抑郁情绪与自杀意念均呈显著正相关;心理控制源与抑郁情绪、自杀意念呈显著正相关;在压力性生活事件对自杀意念的影响中,抑郁情绪发挥部分中介效应,而心理控制源通过调节压力性生活事件与抑郁情绪间的关系而影响自杀意念。结论:对于偏向外控的高中生加强归因指导,缓解抑郁情绪,有助于减少其自杀意念的产生。  相似文献   

6.
目的:探讨自尊和心理弹性在正念与生活满意度之间的中介作用。方法:采用正念注意觉知量表、自尊量表、心理弹性量表和生活满意度量表对438名大学生进行问卷调查。结果:相关分析显示,正念、自尊、心理弹性及生活满意度之间两两显著正相关。路径分析表明,正念对生活满意度的直接效应不显著;正念通过自尊的中介作用间接影响生活满意度;正念通过自尊→心理弹性中介链间接影响大学生生活满意度。结论:自尊、心理弹性在大学生正念与生活满意度之间起链式中介作用。  相似文献   

7.
目的:探讨神经质人格和应对方式在大学生生活事件与抑郁间的链式中介作用。方法:采用艾森克人格问卷、特质应对方式量表、青少年生活事件量表以及流调中心抑郁量表对330名大学生进行调查。结果:相关分析表明,神经质、消极应对以及生活事件与抑郁呈显著正相关;而积极应对与抑郁呈显著负相关。中介作用检验结果表明:生活事件通过神经质到抑郁、生活事件通过神经质和积极应对到抑郁、生活事件通过神经质和消极应对到抑郁这三条中介路径均显著。结论:神经质和应对方式在大学生应激与抑郁间存在链式中介效应。  相似文献   

8.
9.
目的:探讨社会情绪能力对青少年生活满意度的影响机制。方法:采用社会情绪能力量表、同伴关系量表、欺负受害者量表、生活满意度量表对988名青少年进行调查。结果:(1)社会情绪能力可以正向预测青少年生活满意度;(2)同伴关系是社会情绪能力和青少年生活满意度之间的中介变量;(3)欺负受害是同伴关系和青少年生活满意度之间的中介变量;(4)同伴关系和欺负受害在社会情绪能力和青少年生活满意度之间起链式中介作用。结论:社会情绪能力不仅直接影响青少年生活满意度,还通过同伴关系和欺负受害影响青少年生活满意度。  相似文献   

10.
目的:探讨尽责性人格特质、正念、积极情绪对大学生生活满意度的影响。方法:采用大五人格量表简式版、正念注意觉知量表、积极情绪消极情绪量表和生活满意度量表对412名大学生进行问卷调查。结果:大学生尽责性与正念、积极情绪、生活满意度正相关;积极情绪、正念与生活满意度正相关;在尽责性对生活满意度的影响中,正念通过调节尽责性与生活满意度的关系而影响生活满意度;正念对尽责性与生活满意度关系的调节作用也是通过积极情绪的中介作用而实现的。结论:尽责性与生活满意度的关系是有中介的调节效应,这一结论揭示了尽责性与生活满意度之间的关系"何时"更强或更弱以及尽责性"怎样"影响生活满意度。  相似文献   

11.
目的:了解医学生的宿舍整体状况,探讨宿舍生活事件对医学生生活满意度的影响机制。方法:采用宿舍生活事件量表、宿舍满意度量表、生活满意度量表对广州市2所医学院校的296名医学生进行了调查。结果:(1)医学生宿舍生活事件的各个因素如室友性格、人际关系、宿舍卫生、宿舍噪音、宿舍条件以及室友侵犯等均与宿舍整体满意感呈显著负相关,与生活满意度呈显著负相关,宿舍生活事件总量与宿舍整体满意度(r=-0.514,P0.05)以及生活满意度(r=-0.326,P0.05)呈显著负相关,宿舍整体满意度与生活满意度呈显著正相关(r=0.346,P0.01);(2)宿舍生活事件不仅会直接影响个体的生活满意度,而且会通过对宿舍满意度的影响来间接地影响生活满意度(ab=-0.31)。结论:医学生经历的宿舍生活事件、宿舍整体满意度对其生活满意度有显著影响,且宿舍整体满意度在宿舍生活事件与生活满意度之间起着一定的中介作用。  相似文献   

12.
目的:探讨大学生的自我概念清晰性和应对方式在生活事件和幸福感之间的中介作用。方法:采用青少年生活事件量表、自我概念清晰性问卷、简易应对方式问卷、生活满意度问卷和积极/消极情绪问卷对624名大学生进行测试。结果:(1)大学生的生活事件、自我概念清晰性和消极应对能够显著预测生活满意度(F=17.55,P0.001),在控制了生活事件后,自我概念清晰性和消极应对也能够显著预测消极情绪(F=65.37,P0.001);(2)生活事件、自我概念清晰性对消极应对方式的预测作用显著(F=72.59,P0.001);(3)大学生的生活事件对自我概念清晰性的预测作用显著(F=29.81,P0.001)。结论:大学生自我概念清晰性和消极应对在生活事件和生活满意度之间起着链式中介作用,并且在生活事件和消极情绪之间起着链式中介作用;自我概念清晰性对大学生的幸福感起到一定保护作用。  相似文献   

13.
目的:分析影响大学生生活满意度的外部因素、内部因素的关系,探究社会支持对生活满意度的影响路径,以及安全感、积极心理资本在二者之间的中介作用.方法:采用社会支持评定量表、安全感量表、积极心理资本问卷、生活满意度量表对300名大学生进行调查.结果:①相关分析结果表明,生活满意度与社会支持(r = 0.27,P<0.01)、...  相似文献   

14.
目的:探究社会支持、自尊在生活满意度与大学生网络成瘾之间的中介作用。方法:采用生活满意度量表、社会支持评定量表、自尊量表和中文网络成瘾量表对1055名大学生进行调查。结果:①相关分析显示,大学生生活满意度、社会支持、自尊与网络成瘾存在显著负相关;②结构方程模型分析结果表明,自尊在生活满意度对网络成瘾的影响中起到完全中介作用,社会支持在生活满意度对网络成瘾的影响中不起中介作用,社会支持、自尊在生活满意度对网络成瘾的影响中起到链式中介作用。结论:生活满意度不仅可以通过自尊,也可以通过社会支持-自尊的链式中介作用间接预测大学生网络成瘾。  相似文献   

15.
目的:探讨大学生外倾性、积极情绪、消极情绪、自尊和生活满意度之间的关系。方法:采用简式大五人格量表的外倾性分量表、积极和消极情感量表、Rosenberg自尊量表和生活满意度量表对348名大学生进行调查。结果:①相关分析显示,外倾性、积极情绪、自尊和生活满意度两两显著正相关;外倾性、自尊和生活满意度与消极情绪显著负相关。②结构方程模型分析表明,外倾性不仅直接影响个体的生活满意度,而且还通过自尊的中介作用与积极情绪-自尊中介链和消极情绪-自尊中介链的中介作用对生活满意度产生间接效应。结论:外倾性既通过直接路径,也通过自尊的中介作用和情绪-自尊的链式中介作用等间接路径影响个体的生活满意度。  相似文献   

16.
目的:探究中学生外倾性、自尊、积极应对和生活满意度之间的关系。方法:采用小五人格量表的外倾性分量表、Rosenberg自尊量表、应对方式量表的积极应对分量表和生活满意度问卷对2357名中学生进行调查。结果:1相关分析显示,外倾性、自尊、积极应对和生活满意度两两显著正相关。2结构方程模型分析表明,外倾性对生活满意度的直接效应显著,自尊和应对方式在外倾性与生活满意度之间的中介作用显著,自尊-应对方式的链式中介作用也显著。结论:外倾性既通过直接路径,也通过自尊、积极应对的中介作用和自尊-积极应对的链式中介作用等间接路径影响个体的生活满意度。  相似文献   

17.
压力对完美主义与生活满意度的中介作用研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的:探讨压力对完美主义和生活满意度的中介作用.方法:对317名大学生进行问卷调查.用逐步回归分析对数据进行分析.结果:①就一般完美主义而言.男女生的压力对消极完美主义和生活满意度起完全中介作用,积极完美主义与压力、生活满意度不相关,不存在压力中介作用.②就特殊完美主义而言,男生的外表压力起完全中介作用,而女生的外表压力对外表完美主义和外表满意度起部分中介作用.男女生的个性压力对个性完美主义和个性满意度起完全中介作用.学业、爱情、社交完美主义与相应的压力、满意度不相关,不存在压力中介作用.结论:不同领域的完美主义对压力和生活满意度的中介作用是不同的.  相似文献   

18.
目的:探讨心理弹性在大学生生活事件与应对方式间的中介作用。方法:采用青少年生活事件量表(ASLES)、简易应对方式量表(SCSQ)和中文版韧性量表(CD-RISC-C)对1033名大学生进行调查。结果:1大学生主要生活事件为学习压力和人际关系;2生活事件与心理弹性和积极应对方式存在显著负相关(P0.01),与消极应对显著正相关(P0.01);3心理弹性在生活事件对应对方式的影响中起着部分中介的作用。结论:生活事件、应对方式和心理弹性之间相关显著,心理弹性在大学生生活事件与应对方式间起部分中介作用。  相似文献   

19.
目的:考察男同性恋者恋爱状况与生活满意度的关系,并考察性取向隐瞒与应对自我效能感在其间的链式中介效应。方法:采用恋爱状况调查题项、生活满意度量表、性取向隐瞒量表以及应对自我效能感量表对417名国内男同性恋者进行调查。结果:(1)男同性恋者恋爱状况与生活满意度存在显著相关,有固定恋人者生活满意度显著高于无固定恋人者;(2)性取向隐瞒与应对自我效能感的其中两个维度(问题中心应对效能、不良情绪应对效能)在男同性恋者恋爱状况与生活满意度间存在链式中介效应。结论:恋爱关系是提升男同性恋者生活满意度的重要因素,这种提升可通过降低性取向隐瞒和增加应对自我效能感的方式实现。  相似文献   

20.
目的:探讨大学生生活事件、认知情绪调节策略与生活满意度的关系。方法:296名大学生接受了生活事件量表、认知情绪调节策略量表和生活满意度量的调查。结果:①对大学生影响程度最高的生活事件主要来自学习压力、人际关系和受处罚;②相关分析发现,生活事件和认知情绪调节策略存在显著的正相关(r=0.177,P<0.01);生活事件和生活满意度间存在显著的负相关(r=-0.162,P<0.01);认知情绪调节策略和生活满意度间存在着显著的正相关(r=0.281,P<0.01);③在回归分析基础上成功建立了生活事件和认知情绪调节策略对生活满意度的路径模型。结论:生活事件、认知情绪调节策略和生活满意度之间有着密切的联系,认知情绪调节策略在其中起着重要的中介作用。  相似文献   

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