中医护理临床路径在DPN健康教育中的应用

目的:探讨中医护理临床路径在DPN健康教育中的作用。方法:将同期收治的糖尿病周围神经病变患者100例随机分为实验组和对照组各50例,实验组按照本科制定的DPN中医护理临床教育路径进行教育,对照组采用传统方法进行健康教育。结果:实验组的平均住院日显著低于对照组(P<0.01),实验组患者掌握DPN相关知识和技能与对照组有明显差异(P<0.05),满意度调查实验组与对照组相比有明显差异(P<0.05),在总有效率方面,两组比较无显著性差异(P>0.05),即两组治疗效果相同。结论:DPN中医护理临床教育路径的实施规范了护士的教育行为,提高了DPN治疗效果、满意度及对相关知识技能的掌握,使护理质量控制标准更具体化,利于护理质量的持续改进,值得推广。     

中医临床护理路径在胸痹心痛病中的应用效果探讨

目的:探讨中医临床护理路径在胸痹心痛病患者中的应用效果。方法:60例胸痹心痛病患者,随机分为对照组和实验组,各30例。对照组给予心内科常规护理方法,实验组实施中医临床护理路径,比较两组效果。结果:实验组患者健康知识掌握率、护理服务满意度高于对照组(P0.05),住院天数、住院费用低于对照组(P0.05)。结论:中医临床护理路径提高了护理质量,使医疗成本降低,患者生活质量改善,体现了的优质护理服务理念。     

护理临床路径在全膝关节置换术患者健康教育中的应用

目的:探讨运用护理临床路径对全膝关节置换术后患者进行健康教育的效果.方法:选择全膝关节置换术的患者60例,随机分为对照组和研究组,每组30例,对照组进行常规模式下的护理健康教育;实验组按临床路径实施健康教育.比较两组健康教育效果.结果:实验组并发症发生率、平均住院天数明显低于对照组(P＜0.05);实验组健康知识达标率、患者满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:应用护理临床路径对全膝关节置换术后患者进行健康教育能减少并发症、缩短住院时间、促进患者康复.     

中医临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的应用研究

目的:探讨中医临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的应用效果。方法:将80例肝硬化患者随机分为观察组和对照组各40例。对照组给予临床常规护理,观察组按中医临床护理路径进行护理,比较2组健康知识掌握情况、护理满意度、住院时间、住院费用等。结果:健康知识掌握率观察组为92.5%,对照组为75.0%,2组比较差异有统计学意义(P0.05)。护理满意率观察组为95.0%,对照组为80.0%,2组比较差异有统计学意义(P0.05)。住院时间、住院费用2组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:将中医临床护理路径应用于肝硬化患者的护理中,可显著增加患者对疾病的了解,提高健康知识知晓率,提升护理满意度,缩短住院时间,降低住院费用。     

中医护理临床路径在肛肠手术患者中的应用

目的:探讨中医护理临床路径在肛肠手术患者中的应用效果。方法:将80例肛肠手术患者采用随机单盲对照原则分成实验组和对照组各40例,实验组依照临床护理路径表单上的时间顺序进行个体化、标准化、规范化的中医护理照顾和健康教育,对照组采取常规护理和健康宣教,比较两组患者的住院天数、住院费用、护理满意度以及对所患疾病相关知识掌握情况。结果:实验组患者住院天数、费用均明显低于对照组,且差异显著(P0.05);实验组护理满意度以及对所患疾病相关知识掌握情况明显优于对照组,且差异显著(P0.05)。结论:将中医护理临床路径应用于肛肠手术患者中,可提高临床护理干预效果,使患者得到最佳的护理照顾,是一种较为理想的中医护理工作模式。     

应用临床路径对髋关节置换术患者实行健康教育的效果观察

目的:观察应用临床路径对髋关节置换术患者进行健康教育的效果.方法:将42例髋关节置换术患者随机分为对照组(19例)和实验组(23例).对照组接受常规健康教育,实验组按照临床路径进行健康教育.结果:实验组的掌握相关知识和技能的比率、健康教育达标率及对护士的满意度均明显高于对照组,实验组的平均住院时间为(19.2±3.3)d,则明显短于对照组的(14.3±1.2)d,差异均有统计学意义(P<0.01或<0.05).结论:应用临床路径对髋关节置换患者进行健康教育可提高健康教育质效.     

健康教育路径在预防混合痔术后便秘中的应用

目的探讨健康教育路径在预防混合痔术后病人便秘中的应用效果。方法将140例病人随机分成实验组和对照组,各70例。实验组按健康教育路径表内容的实掩健康教育,对照组采用常规的健康教育。结果实验组便秘发生率低于对照组、实验组健康教育知识掌握程度、护理工作满意度优于对照组,差异有统计学意义（均P〈0.05）。结论在混合痔术后病人应用健康教育路径可预防便秘的发生．提高健康教育知识掌握程度和护理工作满意度。     

中医临床护理路径在泄泻病中的应用

目的:探讨中医临床护理路径在泄泻病(腹泻型肠易激综合征)患者中的应用效果,为规范该病的护理服务提供依据.方法:将符合标准的120例患者按照随机数字表法分为两组,实验组60例根据制定好的中医护理路径实施护理,对照组60例实施常规护理.比较两组患者的生活质量、平均住院天数、平均住院费用、对医务人员的满意度.结果:患者满意度和生活质量均优于对照组(均P＜0.01);实验组患者住院天数(P＜0.05)、平均住院费用低于对照组(P＜0.01).结论:在泄泻病(腹泻型肠易激综合征)治疗过程中实施中医临床护理,提高了患者的生活质量、健康知识以及患者满意度;缩短了住院天数,降低了住院费用,有利于整体护理的展开,促进患者的自我调护行为,促使早日康复,值得推广.     

应用临床路径对髋关节置换术患者实行健康教育的效果观察

目的：观察应用临床路径对髋关节置换术患者进行健康教育的效果.方法：将42例髋关节置换术患者随机分为对照组（19例）和实验组（23例）.对照组接受常规健康教育,实验组按照临床路径进行健康教育.结果：实验组的掌握相关知识和技能的比率、健康教育达标率及对护士的满意度均明显高于对照组,实验组的平均住院时间为（19.2±3.3）d,则明显短于对照组的（14.3±1.2）d,差异均有统计学意义（P〈0.01或〈0.05）.结论：应用临床路径对髋关节置换患者进行健康教育可提高健康教育质效.     

临床护理路径在产科的应用体会

目的：探索适合孕产妇的标准化、流程化健康教育模式,提高护理质量.方法：选择186例产妇分为两组,实验组采用临床护理路径方法进行健康教育,对照组按常规方法宣教.结果：实验组孕产妇的健康教育达标率和满意度均高于对照组,差异有显著性（P＜0.05）.结论：临床护理路径适合在产科应用,提高了健康教育效果和母婴护理质量.     

中医临床护理路径在神经根型颈椎病患者中的应用

目的探讨中医临床护理路径在神经根型颈椎病患者中的应用效果。方法将62例神经根型颈椎病患者随机分成观察组和对照组,对照组采用传统的常规护理,观察组从入院即日起至出院日及延续至出院后1周,运用中医临床护理路径,从患者生活起居、情志、饮食、中医疗法护理、中医康复训练指导、健康教育等方面采取相应的中医护理措施。结果观察组患者住院时间及住院费用少于对照组(P均0.05),患者满意度及健康宣教掌握率均高于对照组(P均0.05)。结论在神经根型颈椎病患者中实施中医临床护理路径,可降低住院时间和费用,提高患者满意度及健康知识掌握水平,适于临床推广应用。     

中医临床护理路径应用于乳腺癌手术患者的临床观察

目的:观察中医临床护理路径应用于乳腺癌手术患者的临床护理效果。方法:纳入100例气阴亏虚型乳腺癌患者,随机分为实验组和对照组各50例,对照组给予常规临床护理,实验组在常规临床护理基础上给予中医临床护理路径进行护理,对比分析2组的治疗情况、不良事件发生情况、患者对护理质量的满意度及焦虑、抑郁改善等情况。结果:实验组住院时间、引流管留置时间、静脉输液时间均短于对照组(P0.05),住院费用低于对照组(P0.05)。2组静脉炎发生率、肢体功能延迟恢复发生率及总发生率分别比较,差异有显著性或非常显著性意义(P0.05,P0.01)。护理质量满意度实验组为96.00%,对照组为84.00%,2组比较,差异有显著性意义(P0.05)。焦虑、抑郁总发生率实验组为32.00%,对照组为54.00%,2组比较,差异有显著性意义(P0.05)。结论:采取中医临床护理路径可提高气阴亏虚型乳腺癌患者的临床治疗和护理效果,提高患者对护理质量的满意度,并显著改善患者的不良情绪,降低住院费用及不良事件发生率。     

中医护理临床路径在肥胖型2型糖尿病患者中的应用效果观察

目的:观察分析中医临床护理路径在肥胖型2型糖尿病患者中的应用效果,为提高中医护理质量提供方法支撑。方法:筛选我科临床肥胖型2型糖尿病患者68例,随机分为研究组和对照组,每组34例患者,对照组患者常规护理,研究组患者在常规护理的基础上引入中医护理临床路径项目进行护理干预,具体方法包括糖尿病知识健康教育和中医保健方法指导,随访3个月比较两组患者治疗前后对糖尿病健康知识的掌握、护理质量满意度、患者身高体重指数(BMI)、血压血脂血糖等生化指标情况。结果:研究组与对照组在糖尿病健康知识掌握情况、中医护理质量满意度、患者身高体重指数(BMI)、血压血脂血糖等生化指标等方面情况的比较有显著性差异(P0.05)。结论:中医护理临床路径优于常规护理方法,可以有效提高中医护理质量,提高患者满意度,值得临床推广和普及。     

健康教育路径在冠状动脉介入术患者中的实施及效果评价

目的:总结健康教育路径在冠状动脉介入术患者中的实施措施并评价实施效果.方法:选择在我院接受冠状动脉介入术的100例作为本次研究对象,以我院实施健康教育路径前护理的50例患者作为对照组,以我院实施健康教育路径后护理的50例患者作为观察组,出院前对比两组患者对于疾病知识、日常护理方法以及复诊指征的掌握率,同时调查患者对护理工作的满意度、术后并发症情况.结果:观察组患者对于疾病知识及出院后的护理知识的掌握率均显著高于对照组(P＜0.01);观察组患者对于复诊要求的掌握率明显高于对照组(P＜0.05);观察组患者满意率显著优于对照组(P＜0.01);观察组患者术后并发症的发生率显著低于对照组(P＜0.05).结论:健康教育路径应用于冠状动脉介入术患者,可有效提高患者疾病护理等相关知识的掌握率,使患者以更加良好的心态配合手术,从而提高手术成功率,降低术后并发症的发生率.     

临床护理路径在踝关节骨折患者健康教育中的应用

目的临床护理路径在踝关节骨折患者健康教育中的应用。方法纳入该院于2017年8月—2018年7月间收治的96例踝关节骨折患者,采用电脑随机法将其划分为观察组与对照组各48例,观察组在常规护理基础上结合临床路径式健康教育干预,对照组采用常规护理,评价两组患者健康知识掌握度评分、满意度、住院用时与花费。结果观察组患者对健康知识掌握度评分、满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者的住院时间、住院费用低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在踝关节骨折患者健康教育中应用临床护理路径干预可提高患者健康知识掌握度与满意度,缩短住院用时。     

临床护理路径在甲状腺瘤围手术期健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径(CNP)[1]在甲状腺瘤围手术期健康教育中的应用.方法 将68例甲状腺瘤手术患者随机分为两组,实验组34例按照临床路径进行健康教育;对照组34例采用传统健康教育方法进行健康教育.结果 实验组病人并发症发生率、健康教育达标率、患者满意度与对照组相比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 应用临床护理路径对甲状腺瘤患者实施健康教育可明显提高健康教育达标率及患者满意度,同时明显降低并发症发生率.     

中医临床护理路径在膝痹病患者健康教育中的应用

目的：观察中医临床护理路径在膝痹病患者健康教育中的作用。方法：将80例膝痹病患者随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用中医临床护理路径模式进行健康教育,对照组采用常规健康教育,比较两组患者对健康知识掌握度、满意度及住院天数。结果：各项观察结果观察组均优于对照组,组间比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：在膝痹患者健康教育中,中医临床护理路径模式优于常规健康教育。     

临床护理路径在产科健康教育中实施的效果探讨

目的:运用临床护理路径理论,探讨适宜产科病房健康教育实施的方法和效果.方法:将142例在我院产科住院的正常产妇,随机分为观察组和对照组各71例,观察组运用临床护理路径理论进行健康教育,对照组接受常规健康教育方法.结果:观察组产妇的孕期相关知识掌握程度、自我护理能力、新生儿护理操作技能、母乳喂养成功率、对护理工作满意度分别明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P＜0.01).结论:按照临床护理路径理论为产妇实施健康教育能促进产妇的主动参与意识,提高母乳喂养成功率和满意度,能提高护理质量,促进整体护理的深化.     

分析探讨中医护理健康教育对妇女更年期综合征的意义

目的:分析探讨中医护理健康教育对妇女更年期综合征的意义。方法:将我院100例更年期综合征妇女分为两组,其中对照组患者采用常规健康教育,实验组在对照组的基础上应用中医护理健康教育,比较两组患者的疾病恢复情况和对护理的满意情况。结果:经过中医护理健康教育后,实验组患者对护理的满意度(100.0%)明显高于对照组的满意度(70.00%),实验组经过中医护理健康教育后Kupperman评分为(16.89±5.23)分,明显低于对照组患者的(26.38±8.56)分,统计学上有意义(P0.05)。结论:经过中医护理健康教育后,更年期妇女的症状得到明显改善,满意度更高,生活质量提高,故中医护理健康教育应该在临床上推广。     

中医临床护理路径在COPD患者健康教育中的应用

目的:探讨中医临床护理路径在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康教育中的应用效果。方法:将70例COPD患者随机分为观察组和对照组各35例,对照组采用常规健康教育方式,观察组采用中医临床护理路径进行干预,观察两组疾病相关知识水平变化、肺功能改善情况及生活质量得分情况。结果:干预后观察组疾病相关知识掌握情况、肺功能监测指标及生活质量得分明显优于对照组(均P0.05),差异有统计学意义。结论:中医临床护理路径应用能提高COPD患者疾病相关知识掌握程度,改善患者肺功能,提高患者的生活质量。