眼科护理中健康教育的作用分析

目的:对眼科护理实施健康教育的效果进行分析。方法:对眼科住院的患者130例实施系统的健康教育。结果:眼科病人在接受健康教育的过程中,对疾病的相关知识有了及时的了解,不仅使护患关系更加融洽,同时还使护士的业务水平进一步提升。通过实施健康教育和积极的治疗,在患者出院后3个月时间里,通过电话随访和家访调查显示,显效的有72例,有效的为48例,无效的为10例,手术后总有效率为92.3%。结论:对眼科病人实施健康教育可提高患者的生命质量,促进患者早日恢复健康。     

浅谈眼科护理与健康教育

随着整体护理的实施,护士不再单纯被动地执行医嘱和护理技术操作,而是按照护理程序的工作方法,对患者实施整体护理,解决患者的健康问题,满足患者的健康需求,健康教育工作已成为护理工作的重要服务项目,眼科病员较为特殊,由于行动不便,害怕失明,使病员产生紧张焦虑的心理。护士对眼     

健康教育在眼科护理中的实践与体会

对眼科病人的健康教育,不仅是疾病知识和治疗知识的教育,更重要的是给予健康的心理指导.近1年来,我们针对不同病种、不同患者,采取多种形式实施健康教育,受到良好效果,现将具体做法和体会报告如下.     

眼科患者的健康教育

眼科住院的大多数患者对自己病情的康复失去了信心,大多数表现为不积极配合治疗。我们通过对患者进行人院时宣教工作、人院时的评估、住院期间制定适宜的护理计划和护理措施,保持护患之间的良好合作关系,制定合适的出院计划、出院指导等一系列措施,取得了很好的效果。     

眼科门诊治疗室应用现代护理观念实施健康教育的体会

健康教育是整体护理的重要组成部分,它贯穿于护理工作的全过程。随着医学模式的转变及护理学的发展,生活水平提高及不良习惯、不良生活方式导致的眼科疾病呈上升趋势,健康教育的对象和范围有了新的要求和特点。我院是一所综合性三级甲等医院,门诊流量大、更新快。而眼科门诊治疗室的主要职责是协助门诊医生对眼病患者的辅助性和诊断性治疗。因此应用现代护理观念正确及时地做好眼科门诊治疗患者的健康教育至关重要。     

影响眼科病房护理健康教育的因素及对策

本文主要目的分析影响眼科护理教康教育质量的因素,找出眼科病房护理健康教育的最佳方法,提高眼科病房护理健康教育的质量。     

在眼科病房中开展健康教育方法的探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分,护士做为实施者,健康教育取得的效果如何,是否能满足病人对健康知识的需求,关键取决于护士的专业熟练程度及进行宣教的方式和病人接受时的心理状况。自2010年我们结合眼科专业特点,采取多种形式,在眼科病房中开展健康教育,取得了良好的效果,     

如何提高眼科的护理质量

本文主要阐述如何提高眼科护理的护理质量,从基础护理、健康教育、心理护理几个方面谈谈自己的看法。     

浅谈眼科老年患者的健康教育

目的:讨论眼科老年病人健康教育的意义。方法:对40例眼科老年病人根据各疾病的不同,通过个别交谈的方式予以宣教,且出院后告知相关的自身保养知识等,同时长期随访远期效果。结果:使病人学会了相关疾病的护理知识,生活自理能力得到改善,生活质量明显提高。且增加了患者对医疗护理质量的信任感及满意度。结论:通过健康教育可改变不利于健康的各种行为习惯建立科学的生活方式。     

浅谈眼科老年手术病人的健康教育

目的：讨论眼科老年病人健康教育的意义。方法：对686例眼科老年病人,根据疾病的不同,通过个别交谈、集中术前宣教、书面宣教,且出院后告之相关的自身保养知识等,进行长期随访远期效果。结果：病人学会了相关疾病的护理知识,生活自理能力得到改善,生活质量明显提高。且增加了对医疗护理质量的信任感及满意度。结论：通过健康教育可改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式。     

心理护理眼科手术护理中的作用

新医学模式下健康的定义是不但没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。不健康的心理可导致疾病的发生、发展已成为不争的事实。笔者对我院的部分眼科住院患者进行了加强心理护理及观察。     

剖宫产护理中阶段性持续健康教育的应用分析

根据剖宫产患者不同时期的不同健康需求,对其采取有针对性和持续性的健康教育,可明显增强产妇及其家属对剖宫产手术以及新生儿护理的了解,有利于为产妇提供连续性的健康指导,为产妇提供科学系统的医疗护理,护理工作质量得到保证的同时提高了产妇的满意度。     

健康教育中护理程序的应用

护理的任务是维持健康、预防疾病和恢复健康。护理的最终目标是恢复和提高病人的自我照顾能力。整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的护理模式，健康教育是整体护理工作中的一个重要环节，是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，使病人通过学习与疾病康复有关的知识与技能，改变生活方式，自愿采用有利于健康的行为，消除和降低危险因素，降低发病率、伤残率和致死力，提高生活质量，并对教育效果作出评价。将护理程序运用于健康教育能使之具有计划性和系统性。介绍如下：     

健康教育在消化内科护理中的作用

目的:通过健康教育,使患者建立良好行为.方法:采用全员护士参与,责任护士加强宣教.结果:改善护患关系,促进病人康复.结论:全员护士参与健康教育取得良好结果.     

护理健康教育在中医临床护理中的作用

随着医学模式的转变，以病人为中心的整体化护理相应地取代了原有的以疾病为中心的功能制护理。这些观念的转变要求护理人员在护理工作中不仅要掌握如何运用护理程序评估病人的需要，找出护理问题，对病人进行有计划的护理，而且还要做好相应的病人健康教育。美国从1925年开始最先兴起健康教育，至今已形成为一门独立学科，60年美国医学会就指出：医院是健康教育的机构，应对病人及家属提供健康教育。由此可见，健康教育作为医院的职能已被确立下来。此项工作在我国开展的比较晚，中华护理学会1997年5月邀请美国罗马林达大学健康教育专家来华讲学，首次将“护理健康教育”概念引入我国。现在我国《护士注册法》已明确规定，健康教育是护士直尽的义务。我们通过多年的中医临床护理实践体会到，健康教育在临床护理中具有重要作用。     

骨科护理中健康教育的应用

骨科健康教育的应用在患者疾病恢复中有一定的重要性,不紧提高了病人自我护理能力,还使患者很快进入角色,提高自我保健意识和能力,提高生理和心理健康水平.     

护理健康教育的尝试

创造健康的世界,"人人要健康,健康为人人",这是世界卫生组织提出的,随着社会的进步,人们的经济、文化、教育水准的提高,对健康的追求普遍提高,健康也是人的一种基本权利,新的医学观点认为,健康不仅仅是没病,完整的健康观念是指生理的,心理的健康,以及社会适应的完美状态."健康是人生的第一财富",随着老年人的增加,慢性病增多,医疗费用也随之上升,但如果预防工作做好了,疾病减少了,医疗费用也相对下降,所以国际上把健康教育称为"廉价的保健对策".     

术前健康教育在手术室护理中的作用

健康教育是整体护理的重要组成部分,它的目的是改变人的健康行为或问题,使病人的行为向有利于康复的方向发展。健康教育贯穿于患者入院到出院的全过程,手术室不同于其他临床科室,其护理对象有其特殊性,手术病人有不同程度的紧张恐惧心理,严重者可直接影响手术的顺利进行。因此,加强对手术病人的健康教育是手术室整体护理中至关重要的,也是必不可少的。     

健康管理中心护理健康教育的实施效果分析

目的 对在健康管理中心体检者实施护理健康教育的效果进行分析.方法 将2019年6月-2020年7月在上海市嘉定区中医医院进行健康体检的120例体检者作为本次研究的对象,将其进行随机分组(观察组及对照组),每组60例.对照组实施常规的管理,观察组基于对照组基础之上实施护理健康教育,最后对比2组效果.结果 观察组体检者所用...