研究生论文答辩中存在的问题及整改措施

研究生学位论文答辩是研究生培养过程中的一个重要环节,是评价研究生学位论文质量的重要方法。就总体而言,真正高质量的学位论文并不多。从近几年来各兄弟院校的抽查结果来看,研究生学位论文总体水平有下降趋势。究其原因,在研究生的学位论文答辩管理过程中仍然存在一些问题,并直接影响了学位论文总体水平。为此,许多研究生导师对研究生学位论文和论文答辩工作的质量鉴定提出了许多意见、建议和整改措施,这对于分析学位论文质量,改革学位论文答辩管理工作具有重要的意义。1存在的问题1.1论文均优秀研究生论文答辩会年年举行,这是研究生在导…     

研究生学位论文答辩工作存在的问题与对策

学位论文答辩是检验研究生培养质量的最后环节,严格做好学位论文答辩工作有助于提高研究生培养质量。现行的学位论文答辩工作中存在着人情关系比例重、预答辩工作流于形式和答辩专家难以聘请等问题。针对上述问题,笔者提出建立评阅专家库,推行论文“双盲”评审制度、组织两次预答辩和从医院层面统一组织答辩专家等改进措施,并将其应用于实际工作中,取得了较好的效果。     

如何促进医学研究生的论文答辩

学位论文答辩是评价研究生学位论文质量的方法之一。作为临床学院,每年在院通过学位论文答辩的研究生人数正逐渐增多,每年都将毕业一定数量的研究生。为此,研究生处和临床学院教学管理部门已对学位论文和学位答辩工作提出了大量意见、建议和措施,对于学位论文答辩工作具有重要意义[1-2]。     

医学学位论文撰写和答辩报告刍议

硕士和博士研究生培养制度是医学高层次人才选拔的重要措施之一。优秀的学位论文撰写和答辩是评价研究生培养水平的重要指标之一。优秀的学位论文和答辩的标准是什么 ?医学学位论文撰写和答辩准备的原则是什么 ?作者根据近年研究生培养中遇到的问题和积累的经验体会 ,阐述一些有关医学学位论文的撰写和答辩准备方面的个人观点和原则 ,希望能对提高研究生学位论文和答辩水平 ,特别是对提高国际学术刊物投稿的质量和水平有一定帮助。本文将首先讨论如何准备学位答辩报告 ,然后讨论如何撰写医学学位论文。1　学位论文答辩报告的准备原则1 1　优…     

医学研究生学位论文的答辩目的与策略

研究生论文答辩是检验医学研究生学位论文质量和培养质量的一种重要形式。根据近年来我国医学研究生在答辩中出现的问题,作者对研究生答辩的目的、答辩原则以及答辩中的问答技巧进行了初浅的探讨。     

临床专科研究生培养中的几个关键环节

研究生教育是医学教育的一个重要组成部分.根据多年耳鼻咽喉科学研究生培养的经验,临床专科研究生应从招生质量、学位课程教学、选题和开题论证、课题研究、临床技能培训、论文撰写和论文答辩等几个环节,来提高培养质量.与此同时,导师对保证研究生培养质量也起着至关重要的作用.     

医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程质量控制的探讨

目前我国医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程中,由于研究生培养方式、文化环境因素和其他一些客观因素的影响,造成论文评审和答辩过程流于形式,学位论文质量不佳。在此深入分析产生以上问题的原因,提出可以通过改变评审专家的选择方式、调整论文的评审过程、评审规模、评审内容和评审意见等５个方面完善评审制度;通过强化论文答辩意义、监督答辩内容、开放答辩过程和明晰答辩结果等４个方面完善答辩制度。     

公共卫生与预防医学硕士学位论文质量管理体系构建

从研究生主干课程成绩、毕业论文的选题、资料的来源和论文答辩成绩综合分析影响学位论文质量的因素,并建立公共卫生与预防医学硕士学位论文质量评测标准和PDCA过程质量管理体系,对提高研究生的教育质量和学术水平具有重要的意义。     

基于培养过程管理的军医大学研究生内部质量保障体系探索与实践

文章主要分析基于培养管理过程的军医大学研究生内部质量保障体系的现实意义,以“课程学习、科研实践训练、学位论文”三大核心步骤为牵引,系统介绍“入学教育训练环节突出学习基础、课程学习环节突出强固知识、教学科研实践环节突出应用能力、学术活动及创新竞赛环节突出创新能力、开题环节突出选题质量、中期考核环节突出培养质量、论文撰写环节突出论文质量、论文答辩环节突出出口质量、毕业授位环节突出综合素质”九大关键环节,九项重点突出工作,一体贯通的内部质量保障体系探索与实践经验,初步形成了“三步九环”内部质量保障体系。     

中医骨伤临床学位硕士研究生培养模式的探讨

骨伤临床研究生存在生源临床水平参差不齐,课程设置不合理,专业重点不突出,临床轮训科室管理薄弱,临床动手机会减少,科研能力薄弱,论文质量有待提高,导师队伍科研和临床水平参差不齐,临床考核缺乏规范,论文答辩没有淘汰等诸多问题。提出了规定招生报考奈件,增强临床技能考核;改善教学课程设置,突出主修专业重点：提高临床实际能力,加强轮转科室管理;提高临床科研能力,确保学位论文质量;提高导师专业素质,完善指导小组结构;加强综合素质考核,保证学位授予质量等措施和模式：更好地完善了中医骨伤临床医学学位研究生的规范化培养和考核等问题。     

对师承制专业学位论文评阅与答辩相关问题的思考

学位论文评阅与答辩是中医师承人员申请临床医学专业学位的必要环节。师承制专业学位论文评阅与答辩存在结业答辩与论文答辩双轨并行、评阅与答辩评判标准与全日制研究生有明显不同、评阅时间与研究生答辩整体工作不同步等特点。本文对此提出给予院校自主权,做好结业考核和学位申请顺畅衔接、相对统一论文评阅与答辩时间、突出创新性评价标准3点建议和对策。     

完善研究生学位论文评审和答辩制度提高学位论文质量

研究生学位论文的水平是研究生培养质量的重要标志,目前我国研究生学位论文质量和水平不容乐观。造成学位论文质量不高的主要原因有导师课题类型、研究经费不足及时间短暂、"严进宽出"的现况、导师指导不力及职能管理部门管理不严等。本文主要针对现有的研究生学位论文评审和答辩制度,通过调查分析和初步实践,对如何把好研究生毕业前的最后一关提出了一些建议,其目的是使论文评审和答辩工作真正发挥其对整个研究生培养过程的重要督促和检验作用。     

加强研究生学位论文工作 提高硕士学位授予质量

研究生学位论文工作是研究生培养工作的重要组成部分 ,是研究生三年学习的总结。它既反映了研究生掌握基础理论知识的程度 ,又能反映研究生从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。搞好论文工作的每个环节 ,是提高学位授予质量的重要保证。我院研究生学位论文工作大致分三个阶段 :开题、实施和总结答辩。为了确保研究生学位论文工作顺利开展 ,我们针对各阶段不同的特点 ,采取了相应的管理措施及指导办法。1　严把学位论文开题关开题是研究生学位论文工作的开始 ,一般要求研究生在第三学期进行。在选题上 ,我们根据教育部及我院有关…     

MPH教育的现状分析与几点做法

我国的公共卫生硕士专业学位（MPH）教育起步较晚，各方面工作尚处于起步阶段，存在社会认可度低、培养目标不够明确、课程设置不尽合理、实践环节落实不够、评估体系还不尽完善等等这样那样的问题。因而如何保证MPH学位授予质量，迅速与国际接轨，是摆在我们面前的一个突出问题。文章结合该校三年培养工作的实践，从生源质量、课程学习、落实现场社会实践、做好答辩资格审核和学位论文答辩等方面进行了实践性思考。     

浅谈公共卫生硕士专业学位的培养

开展公共卫生硕士(MPH)专业学位教育是我国医学学位制度改革的重要内容，它对于促进我国卫生事业的发展有积极作用，要确保公共卫生硕士的学位授予质量，我们必须把好课程学习关，落实现场社会实践过程，严格进行学位论文答辩，监控培养的全过程。     

提高博士学位论文质量的重要措施——双盲评审

博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志。加强学位论文的管理，通过对学位论文实行校外专家双盲评审制度，科学、合理、客观、公正地评审学位论文，能达到提高博士学位论文质量的目的。     

我们是怎样培养研究生的

我教研室78年级三名研究生于81年10月按期完成了毕业论文和论文答辩工作。论文质量、宣读效果和答辩效果都获得了答辩委员会和列席听众的好评。在培养这三名研究生过程中,我们重点做了以下几项工作和有下列一些体会。     

“双优双赢”校企育人培养模式的创新选题研究

研究生学位论文是研究生教育的重要组成部分和最终体现,其质量综合反映了研究生教育的水平和质量［1］。而选题是撰写学位论文的方向性的关键决策,决定预期成果水平和科研成败。目前研究生学位论文选题普遍存在以下问题：盲目性、局限性、实用性差、无创新性、欠缺需求性、脱离现实性、违背科学性等［2‐4］。校企合作是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式［5］。本文试图把握校企协同育人的契机,以校企合作为研究生开展研究工作提供的重要的研究方向与研究平台为立足点,探讨研究生学位论文选题的创新模式,提高学位论文的质量和研究生的学术水平。     

加强在职医师申请博士专业学位的授予质量的实践探讨

结合我校在职临床医师攻读博士专业学位培养的实践,就加强资格审查、课程教学、临床能 力训练、科研训练、学位论文答辩等过程管理,确保在职临床医师博士专业学位授予质量的措施进行了探讨.     

严把选题关,提高研究生学位论文质量

研究生学位论文是体现研究生学术能力、水平和科研成果的重要标志,也是反映研究生培养质量和水平的重要指标。该文结合研究生培养过程中的经验和体会,探讨了严格学位论文选题环节对于提高研究生学位论文的质量的作用,揭示了选题的基本原则和存在的问题,并提出了相应的建议。