如何提高护生临床实践的综合能力

高等护士的培养目标是集临床、教学、科研、管理为一体的护理人才。而临床能力和教学能力是高等护士应当首先具备的能力[1] 。为此我系在 1997～ 2 0 0 1级专科《护理学基础》教学实践中 ,改革实验课教学 ,有效提高了学生临床实践的综合能力。现介绍如下。1　用护理程序理论指导实验课教学由于医学模式的转变 ,护理的概念发生了根本性变化。由过去以“患者为中心”的疾病护理模式转变为以“健康为中心”的整体护理模式。为体现现代整体护理观 ,我们从97级专科生开始 ,实施技术操作与护理程序为一体的新形式教学。1 1　系统学习护理学理论 :…     

浅谈整体护理

整体护理是一门科学 ,体现了以病人为中心 ,护士全方位为患者服务。加强护士素质修养的重要性 ,护理程序在整体护理中的贯彻 ,实行整体护理 ,对我院 96例子宫肌瘤切除术的病人实行整体护理进行探讨 ,收到很好的效果     

护理程序在注射室的应用

我院是一所综合性三级甲等医院 ,日门诊量 2 0 0 0～ 30 0 0人次 ,注射室月工作量 40 0 0～ 6 0 0 0人次。为了提高注射室护理服务质量及技术水平 ,我们应用护理程序完善了“以病人为中心”的护理工作 ,满足了患者需求并使其工作程序化 ,报告如下。1　遵循护理程序 ,制定注射室工作程序　　护理程序是一种科学、完善、系统地为患者解决存在和潜在健康问题的护理工作方法 ,按护理程序的“框架”实施护理工作 ,最能体现以“病人为中心”这一宗旨。为了让注射室的护士能熟练应用护理程序解决患者健康问题 ,将护理程序的步骤与注射室工作程序有…     

整体护理管理模式中护理人员素质教育的探讨

我国护理政策的最高目标是实现现代化的整体护理 ,对护理工作提出新的要求 ,护士必须有较高素质的知识与学术水平 ,为病人提供高质量的服务。高质量的护理要求高素质的护士〔1〕。在护士的临床护理活动被护理程序系统化的同时 ,护理管理也须以护理程序即估计、诊断、计划、实施、评价为框架 ,进行系统化的改革 ,贯穿于临床护理人员的素质教育及培训上。有系统利用护士的潜在能力 ,以提高人们的健康水平 ,提高护理质量。我院眼科病房自1 998年开展整体护理 ,笔者从 2 0 0 0年起改变传统的管理方法 ,将护理程序运用于各项管理中 ,尤其在教育及…     

整体护理在急诊预诊分诊中的应用

整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为框架 ,根据病人身心、社会、文化需要提供优质护理和健康教育。我院急诊科在实施整体护理以来 ,把护理程序逐步用在病人身上 ,并不断完善 ,取得了一定的成绩。现将我们工作中的体会介绍如下 :1　以病人为中心开展整体护理以挽救病人的生命 ,减轻痛苦 ,促进康复为己任 ,为病人解决有关健康问题。2　熟悉运用整体护理程序 (评估、诊断、计划实施、效果评价 )进行预诊分诊2 1　评估 :根据病人的主诉和护士的观察来进行。在采集主诉病史时 ,预诊护士必须运用交流技巧对不同疾病、不同层次、不同心理…     

青光眼手术患者的整体护理

整体护理就是以患者为中心 ,以现代护理观为指导 ,以护理程序为基础框架 ,并且将护理程序系统化 ,运用到临床护理的思想和方法。包括护理哲理、护士职责与行为评价、患者入院及住院评估、患者标准护理计划、护理记录和护理品质保证等内容。整体护理的目标是为患者提供包括生理、心理、社会、文化等各方面的护理服务及护理教育。自1998年 11月以来 ,我科收治的青光眼患者满意率达 98%以上。现将护理工作体会报道如下。1　资料与方法1 1　一般资料 :自 1998年 11月～ 2 0 0 0年 11月 ,我科共收治青光眼患者 2 10例 ,其中男 95例 ,女 115例。年…     

产科病房整体护理的实施与分析

整体护理是一种护理行为的指导思想 ,整体护理观念是以人为中心 ,以现代护理观念为指导 ,以护理程序为基础框架 ,并且把护理程序系统化运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。我科从 1999- 0 4开始实施整体化护理 ,我们的工作得到了患者及家属的一致认可 ,现将我科整体化护理实施情况 ,报告如下。1　方法1 1　实行护士长总负责制病房护士分为两组 ,每组由 1名主管护师任责任组长 ,全体护士均为责任护士。并且实行挂牌服务 ,使产妇能够明确自己的负责护士。1 2　收集资料产妇入院后 ,由责任护士热情接待 ,向其自我介绍 ,与产妇进行交谈 ,…     

整体护理病历中护理诊断存在的问题及管理对策

整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，全面贯彻护理程序的一种工作模式，护理病历是由责任护士书写的记录护士对病人解决健康问题的过程及效果，体现了护士的专业水平及价值，护理诊断是整体护理中护理程序的一个重要环节和关键部分，正确的护理诊断将有助于护理计划的制订，护理措施的执行，护理效果的评价，然而如何确立护理诊断，乃是临床护理工作者在实施整体护理过程中常常涉及的重要而又难以完整地确立的问题。本文就护理人员书写的整体护理病历中护理诊断存在的问题进行了分析，希望通过与同行们的商讨，使护理诊断更加准确、完整。     

住院病人健康宣教登记表使用效果评价

随着整体护理工作的不断深入 ,健康教育已贯穿患者入院到出院的各个环节 ,成为检验整体护理效果 ,评价整体护理质量的重要依据(1 ) 。为保证住院患者健康教育的落实率 ,提高健康教育质量 ,我们设计了健康宣教登记表 ,对 71 2名患者健康宣教落实情况进行了记录 ,有效地提高了住院患者健康教育覆盖率 ,提高了整体护理质量。1 对象与方法2 0 0 2年 1月 1日～ 1 2月 31日 ,住院的眼科患者共71 2例 ,入院后介绍病区环境、医院及科室管理制度、传呼器的使用、主管医生、责任护士、护士长姓名、作息时间、陪探制度、物品管理、就餐手续、安全规定…     

健康教育所遇问题的探讨

住院患者的健康教育是在医院内实施健康宣教的一种形式 ,是整体护理的重要组成部分。它贯穿于整个护理的全过程 ,护士对患者进行健康教育得如何对护理质量有很大影响 [1 ]。我科有床位 40张 ,护士 13名 ,自 1997年 3月实施整体护理 ,到 2 0 0 0年 3月共收治患者 2 312例 ,年龄 14～ 82岁。其中胃炎 382例 ,消化性溃疡 2 73例 ,肠炎 15 6例 ,胆囊炎 2 2 3例 ,胰腺炎 2 0 5例 ,肝硬化 183例 ,肝癌 5 0例 ,其它 840例。对所有病例均进行了健康教育 ,现将所遇问题及处理对策介绍如下。1　护士感到时间不足的问题1.1　原因护理人员缺编与治疗量过…     

整体护理中的健康教育

新的医学模式要求医务人员将患者作为一个整体,从其生理、心理、社会、文化和精神五个方面全面考虑患者的健康问题。作者对开展整体护理中的健康教育谈几点体会。1 在护理程序指导下实施健康教育 护理程序是开展护理工作的具体模式和方法,把护理程序的方法运用于健康教育中使健康教育成为有目的、有计划、有步骤的系统行为,进而提高健康教育的效果。健康教育是一个系统过程,在临床和教育实践中,注重有目的培训护士运用程序,实施健康教育。在与患者     

46例精神分裂症患者整体护理对照分析

系统化整体护理是以现代护理理论为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理临床业务与护理管理的各个环节相结合 ,按照护理程序的科学工作方法 ,为服务对象解决健康问题 ,实施有效的整体护理[1 ] 。我院各科逐步实施。经我们采用整体护理与责任制护理对住院的46例男性精神分裂症患者 ,在疾病恢复过程中的作用进行了NORS对照观察 ,报告如下 :1　资料及方法以 2 0 0 2年 7月至 2 0 0 2年 12月来荆州复员退伍军人精神病医院家庭病房治疗 ,符合CCMD— 2 -R诊断精神分裂症标准的男病人作为观察对象。排除情感性精神病及其他精神病 ,按随机编号 ,住院…     

整体护理对护士素质的要求

整体护理是以患者为中心，以护理程序为基础，可由家属或其亲属参与护理的过程。其特点是以患者为中心，按照护理程序科学地、系统地为患者处理和解决健康问题。这一模式的引进将是我国护理事业的一次变革。我们认为：全面提高护士素质是做好整体护理工作的前提。     

护理病历书写中存在的问题及对策

护理病历是护士运用护理程序为病人解决实际问题的过程与其结果的具体体现及凭证 ,护理程序是护理人员为服务对象解决健康问题的工作方法与过程。护理记录反映了护理人员文化素养、思维方法、知识范围和工作能力等。它不仅反映了护理工作的内涵 ,更显示了护理专业的价值。笔者 2 0 0 0年元月至 2 0 0 1年 1 2月 ,抽查隆林县人民医院护士书写的护理病历 60份 ,现将书写中常见问题归纳分析如下。1　护理病历书写中存在的主要问题1 .1　对患者病情评估方面 :此项内容包括病人入院评估表及住院评估表。由于此部分的设计均采用表格的形式 ,填写时…     

护士角色转变对提高整体护理质量的重要性

整体护理的实施不仅符合医疗护理需求不断增长的客观形势，更代表了护理学科改革发展的趋势，同时整体护理是护理人员专业知识、技术水平和关爱之心的综合体现。通过转变传统护理模式中的护士角色，真正做到以患者为中心，以现代护理理念为指导，以护理程序为基础，增强护士一切为患者服务的意识，让患者满意，提高整体护理质量。     

骨科护士层次与护理病历质量的相关性分析

护理程序是系统化整体护理的核心 ,确认和解决病人健康问题的工作方法[1] 。分析护理诊断的相关因素、制定预期目标、并确定达标日期是护理计划的核心。护理措施的实施最终为了预期目标、达标日期的实现。护理病历的质量直接反映了护士运用护理程序的能力 ,现对 2 0 0 1年 4月～ 2 0 0 1年 1 2月骨科出院护理病历的质量进行分析。报告如下。1　资料和方法1 .1　资料　采用随机抽样 ,抽取 1 1名本科护士书写的 2 0 0 1年 4月～ 2 0 0 1年 1 2月出院护理病历 91份 ,其中中级职称 (主管护师 ) 3名 ,书写病历 1 4份 ,初级职称 (护师、护士 ) 8名…     

整体护理对胸外科的应用与探索

通过本院胸外科自 1999年 9月～ 2 0 0 0年 8月在整体护理实施过程中的应用与探索 ,进一步阐述整体护理的理论模式和临床价值。1　实施步骤1 1　更新护理观念 :首先确立以患者为中心的管理思想[1] ,把做好手术前的健康教育和手术后的基础护理作为突破口 ,其次确定整体护理管理目标 :患者满意度 >95 %。1 2　改变工作模式1 2 1　组织分工 :本科共设病床 40张 ,原有护士 10名 ,增加 3名 ,护工增加 1名。分 4组 ,每天有 1名责任组长 ,4名责任护士 ,1名护工在班 ,每名责任护士分管 10张床 ,全面负责所管患者的护理、治疗、文件记录等[2 ] ;责任…     

质量控制在健康教育中的实施体会

健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动 ,通过教育帮助人们形成正确行为和观念 ,促进身心健康〔1〕,是整体护理的重要内容之一 ,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。它贯穿于对病人进行整体护理的全程 ,健康教育质量的高低 ,常受到护士专业知识水平及工作责任心的影响。如何提高健康教育质量 ,是我们在护理管理中一直探讨的课题。我院从 1 996年 1 0月开展整体护理实施健康教育 ,2 0 0 2年 1月开始对健康教育实施三级质控 ,收到了较好的效果 ,现报告如下。1　资料与方法1 .1　调查对象 :从 2 0 0 2年 1月至 2…     

影响冠心病患者护理措施实施的原因及对策

护理措施是指帮助病人达到预期目标的护士行为 ,是护士为病人提出特定的护理工作项目 ,是确立护理诊断与目标后的具体方案。它是护理程序的重要组成部分 ,需要护士与病人共同完成。我科自 1 997年开始对冠心病患者实施整体护理 ,现将影响冠心病患者护理措施实施的常见原因及对策总结如下。1　临床资料我科 2 0 0 1年 6月～ 2 0 0 2年 2月共收治冠心病患者 648例 ,男性 472例 ,女性 1 76例。年龄 42～ 98岁 ,平均 67岁。住院天数 7～ 43天 ,平均 2 5天。其中高中以上文化程度 1 64人 ,占总人数2 5 3% ,小学至高中以下文化程度者 2 0 3人占31…     

病人评选星级护士的结果分析

为了体现“以病人为中心 ,以健康为目标”的新理念 ,提高我院护理品位 ,我院自 2 0 0 1年 3月至2 0 0 2年 6月开展病人评选星级护士的活动以来 ,共5期 85人次被评为三星级护士 ,取得较好结果 ,现将结果分析如下。1　星级护士的标准内容　　由护理部制定星级护士的评选标准要求 ,主要包括 :尊重患者 ,态度和蔼 ,主动为患者解决问题 ,及时与病人沟通 ;护理理论、技术操作及专科理论技术考试 90分以上 ;对病人进行各项护理技术操作成功率在 95 %分以上 ;工作责任心强 ,严格执行各项规章制度 ,认真履行岗位职责 ;与同事团结协助 ,遵纪守法。2　…