感染科护理人员负性情绪的调查

目的 探讨从事传染病护理工作的护理人员焦虑、抑郁情绪及其影响因素,为制定相关政策提供依据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对289名感染科护理人员(研究组)及310名一般护理人员(对照组)进行心理评定,同时对研究组进行心理健康访谈问卷调查.结果 研究组SAS、SDS评分显著高于对照组(均P＜0.01).感染科护理人员产生负性情绪的主要因素是缺乏家庭和社会支持、理解,自身感染传染病的危险,工作、生活环境差,任务繁重、责任大.结论 家人和社会的支持与理解对从事传染病护理的护理人员减轻负性情绪有特殊重要意义;加强个人防护,创造安全的工作、生活环境是护理人员保持较好心理素质的保障,医院应高度重视感染科护理人员身心健康.     

感染科护理人员负性情绪的调查

目的探讨压疮管理的方法和路径。方法制订并应用皮肤评估表、难免压疮报告表及压疮督查表,对入院患者进行评估和对难免压疮患者实施针对性预防干预。结果141例难免压疮患者住院期间实际发生压疮11例,占7.80%,显著低于常规管理法15.09%的压疮发生率（P〈0.05）。结论表格化管理可最大限度地明确各级人员职责,保证护理措施的落实,降低难免压疮发生率。     

护理人员情绪智力状况调查

目的了解护理人员情绪智力的现状及影响因素。方法应用情绪智力量表对711名护理人员进行调查。结果护理人员情绪智力总分为94.16±12.40,平均得分3.48±0.45。不同年龄、婚姻、文化程度、职称、职位、护龄及工作性质的护理人员情绪智力得分比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论护理人员情绪智力处于中等偏上水平,其年龄、婚姻、教育程度、职称、职位、工作年限及工作性质是情绪智力的主要影响因素。护理管理者应建立情绪智力培训系统,针对护理人员不同的特点进行情绪智力培训。     

我国护理人员编制调查分析

目的制订和完善我国综合医院护理人员的编制标准。方法抽样调查8个省27所综合医院的护理人员编制现状，并与1978年我国卫生部制定的编制标准相比较。结果护理人员总量和临床一线科室护理人员均不足，护理人员的实际工作量难以评价。结论应根据各级综合医院的功能、任务、规模、服务对象、数量、层次以及专科设置对护理人力资源进行合理配置。     

护理人员激励需求的调查研究

目的 了解护理人员各类激励的需求，为有效应用激励机制提供理论依据。方法 采用自行设计的激励问卷调查表对597名护士进行问卷调查。结果 护理人员的各类需求评分均较高，环境、物质利益和报酬的露求居首；护理人员对各类激励需求的评估因其用工性质、年龄、婚姻状况、职称、工作年限、值班情况和从事护理工作的目的的不同而具有差异(P＜0．05，P＜0．01)。结论 针对护理人员的高需求，护理管理者应重视满足她们物质和精神两方面的需求，尤其是为高需求的满足提供环境和创造条件；激励措施因人、因需而异。     

护理人员乙肝病毒标志流行病学调查分析

目的了解护理人员乙肝病毒(HBV)感染情况。方法采用酶联免疫吸附试验对某医院754名护理人员进行HBV感染状况调查。结果HBsAg阳性率(5．04％)和HBV病毒标志(HBV-M)阳性率(38．59％)均低于其它文献报告。结论随着护理人员职业安全意识的不断提高．各种防护措施的进一步完善，护理人HBV高感染状况有所改善。     

基层医院护理人员情报意识的调查研究

目的了解护理人员情报意识，为培养护理人员情报素养，提高护理队伍科研意识与科研水平提供依据。方法采用自制问卷，调查302名基层医院护理人员阅读护理期刊及其它专业期刊的情况。结果常阅读的护理期刊前3位为：护理学杂志45．0％，中华护理杂志19．2％，护理管理杂志10．9％；通过1种期刊获取信息者占50．0％，21．5％护理人员未阅读护理期刊；能结合本科专业阅读其它专业期刊者占13．2％。结论情报素养不高是护理队伍中的共性问题。从教育着手，改变知识结构，注重情报意识教育，普及情报检索知识是进行护理科研、推动护理队伍整体学术水平提高的基础环节。     

护理人员乙肝病毒标志流行病学调查分析

目的了解护理人员乙肝病毒(HBV)感染情况.方法采用酶联免疫吸附试验对某医院754名护理人员进行HBV感染状况调查.结果HBsAg阳性率(5.04%)和HBV病毒标志(HBV-M)阳性率(38.59%)均低于其它文献报告.结论随着护理人员职业安全意识的不断提高,各种防护措施的进一步完善,护理人员HBV高感染状况有所改善.     

急诊科护士心理压力及需求现状调查

目的 了解急诊科护士的心理压力及需求.方法 采用自行设计的问卷对上海市4所医院1111名急诊科护士进行调查.结果 76.6%急诊科护士工作时较紧张或恐惧;心理压力主要来自于患者及家属的不理解(81.1%)、领导对一线护士的不重视(71.2%)和工作强度大(58.6%)等;主要心理需求为提供良好的福利保障(90.1%)、领导尊重和平等对待(70.3%)等.结论 急诊科护士心理压力较大,各级领导需采取积极有效的措施缓解其压力.     

急诊科护患冲突因素调查分析

为提高医疗服务质量。减少急诊科护患冲突，采用自行设计的护患关系调查表对3所三甲综合医院急诊科70名护理人员进行调查，分析冲突产生的原因并探讨防范对策。     

急诊科护理人员配置研究

目的 研究急诊科护理人员的配置。方法 用单盲法对急诊科每日抢救、观察病人所需护理工作量及各班次的工作量予以记录，并进行统计分析。结果 各班次直接／间接护理时间均不相同，且部分班次间接护理时间大于直接护理时间。结论 急诊科按照分类系统进行人员配置较为合理。     

情感引导法在培养新上岗护士情商中的应用

目的 探讨情感引导培养和提高新上岗护士情商的有效性.方法 对2004～2006年35名新上岗护士,于上岗的第1年内,在按照常规培养法加强护理理论和技能的基础上,采用情感引导法进行情商培养和训练.结果 培养后新上岗护士的情商与培养前比较,差异有显著性意义(均P＜0.01).结论 情感引导法可提高新护士的情商,帮助其顺利成长,提高青年护士队伍整体素质.     

肺部听诊培训在神经内科护理人员中的实施

目的 探讨培训护理人员肺部听诊技巧对提高护理质量、促进患者康复的作用.方法 对神经内科18名护理人员进行为期20 d的肺部听诊集中培训.结果 培训后护理人员听诊考核合格率显著提高(均P＜0.01),护理人员发现患者肺部并发症情况及患者治愈率显著优于培训前(均P＜0.01).结论 临床护理工作中有必要让护理人员掌握肺部听诊技巧,以利于疾病的早期发现、早期预防和早期治疗.     

急诊科护士职业紧张状况研究

目的 探讨急诊科护士的职业紧张状况,提出相应的防治措施.方法 采用职业紧张量表对71名急诊科护士进行调查,并与630名其他临床科室护士进行比较.结果 急诊科护士职业任务得分显著高于内科、外科、妇产科、儿科、手术室、门诊和其他科室护士(均P＜0.05);不同科别护士紧张反应、应对资源得分比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).结论 急诊科护士职业紧张程度较高,要从提高个体应对能力,改善组织应对和争取家庭社会应对方面降低其职业紧张水平.