共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
军队医院继续医学教育存在军人及文职人员由军队统一管理而聘用人员属地化管理的现状,增加了军队继续医学教育管理难度。为适应国家医学教育的进步与发展,探索军队继续医学教育学分管理的有效性和普适性,对现有的军地继续医学教育学分管理可执行文件,进行学分分类、分值设置、授予标准、管理方式等方面的差异性比较,指出了军地继续医学教育学分管理办法均设置了自学、进修、著作、论文等项目的学分授予标准,但在科研立项、远程教学、科技成果等项目上存在差异,地方较军队学分标准更为细致、严格,提出军队继续医学教育学分管理应结合军队管理实际,重视与属地的融合发展,参照国家标准进行顶层设计,制订更为完善的学分管理文件,以最大限度地发挥军队继续医学教育管理在人才培养中的重要且不可替代的作用。 相似文献
5.
6.
继续医学教育管理系统在卫生专业技术人员学分管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，随着我国医疗卫生事业的发展，医学继续教育工作在医疗卫生行业占据了越来越重要的位置。已经成为卫生专业技术人员年度考核、技术职务聘任、技术职称评审和职业内注册的依据；同时，继续医学教育学分的统计、管理工作也渐趋复杂，工作量越来越大。为提高继续教育管理的力度与效率。减少重复、繁琐的工作，降低劳动强度，及时掌握继续教育开展的情况，我院自2002年起采用了北京再现网络有限公司推出的集记录、管理、统计、申报为一体的继续医学教育管理系统（ICME）。 相似文献
7.
对解放军总部制定的军队卫生技术人员参加继续医学教育的相关文件进行了认真学习,结合军队继续医学教育的管理实践,阐述了军队卫生专业技术人员参加继续医学教育活动获得学分的途径与方法。 相似文献
8.
9.
10.
从1991年开始,继续医学教育进入了卫生技术人员的工作和学习中.2001年卫生部、人事部发布《继续医学教育规定(试行)》,继续医学教育得到了进一步的规范和发展,但是由于继续医学教育受到一些因素的影响,在开展继续教育中出现了以下问题:认识不足,重视不够;经费投入不足;专业限制,针对性差;“工学矛盾”,教育形式单一,内容陈旧;缺乏奖惩机制.针对出现的问题应采取的对策:转变观念、提高认识;建立多元化投入机制,合理解决继续医学教育经费;教育形式多样化,继续教育内容要先进、新颖、有针对性;进一步强化激励竞争机制和制约监督机制,真正把培训和使用结合起来.随着我们持续地改进与完善,继续医学教育工作必然会迈上一个新台阶. 相似文献
11.
12.
随着我国继续医学教育的不断深入开展，医院对继续医学教育的管理日趋完善和规范，同时又出现了许多新的问题，就此提出对策。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
随着现代科技的迅猛发展,临床医学也在不断地进步。为使临床医务工作者的医学基础知识和基本技能不断的更新、拓宽和提高,以适应现代医学发展的需要,医院搞好继续医学教育(CME)势在必行。CME是卫生技术人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育〔1〕,是提 相似文献