转化医学理念在全科医师规范化培训实施过程中的应用

转化医学(translational medicine)是一门新兴的交叉型医学研究学科,能够推动和促进医学基础研究成果向临床实践应用的转化,较好地弥补了现有医学教育模式下"所教难以所用"的缺陷,近年来其理念已得到了广泛认可和较好的应用、实践。全科医学(general practice)作为涵盖多学科的综合性医学学科,提倡面向社区基层及家庭,以患者为中心,从长期维护患者整体健康出发为目标。转化医学强调的"以患者为中心"的理念及其教育培训领域中的先进观念、方法,与全科医学的主旨及培养教育核心内容有着诸多契合之处。全科医师规范化培训是全科医学教育过程中的重要环节。但国内目前承担全科医师规范化培训的医疗机构专科程度高,教授者难以把握有效的全科医学教育模式,在有限的规培期内无法充分实现带教目的,且规培生则可能因无法扎实掌握培训范围内的技能导致缺乏自身专业定位及职业信心。而借鉴、汲取转化医学理念应用于全科医学教育体系则可能有助于解决上述问题。转化医学强调医学基础研究成果向临床实践应用转化的理念,其领域内学科建设、教学方式、评估体系、师资培训等有效经验及优势之处对于提高全科医师规范化培训的实施效果具有积极的促进作用,值得分析并探讨。      

北京市开展"全科医学培训工程"的实践与思考

1999年12月卫生部召开“全国全科医学教育工作会”，颁发了“关于发展全科医学教育的意见”，指出：“加快发展全科医学教育，建设一支以全科医师为骨干的高素质的社区卫生服务队伍，保证社区卫生服务深入、健康、持续发展”。提出了10年规划，其目标是到2000年构建全科医学教育体系基本框架，2005年初步建立起全科医学教育体系，至2010年在全国范围内建立起较为完善的全科医学教育体系。     

全科医师培训模拟试题

1.全科医生是 A.全面掌握各科业务技术的临床医生 B.提供"六位一体"全部服务内容的基层医生 C.专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D.经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E.以公共卫生服务为主的医生 [答案]B准确的描述,全科医生应该是提供"六位体"的伞部服务内容的基层医生.     

门诊教学在全科住院医师规范化培训中的作用

全科医学是以人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。全科医疗正式引入中国是在20世纪80年代末，我院全科医学科作为全科医学教学培训基地，已培训23名学员。在整个教学培训过程中，我们深刻体会到，目前国内的临床医师专科化培养计划方式单一，培训手段落后，门诊教学在全科医师规范化培训中具有重要的作用，为全科医学教育的实践教学创造了理想的场所与环境。现就门诊教学在全科医学规范化培训中的作用探讨如下。     

中国全科医学的发展历程与展望

全科医学又称家庭医学,是一个面向个人、社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科[1].全科医学源于18世纪的欧美,1969年作为一个新的临床专业学科正式建立,中国于20世纪80年代末引入全科医学.笔者对我国全科医学的发展历程和成效进行归纳总结,并对其发展前景进行前瞻性思考.     

军队医院聘用护士培训模式的改革与实践

1 改革的背景和目的 近年来,随着大量聘用护士充实到军队医院的护理队伍,建设和培养一支高素质的聘用护士队伍已刻不容缓.我们以总后卫生部的"军队医院护理人员规范化培训方案"为基础,针对聘用护士特点,提出了一套聘用护士规范化培训的方案,在实践中不断完善,形成了一种较为成熟的培训模式.