住院医师规范化培训的效果评价

为评价我校住院医师规范化培训改革所达到的效果，发现培训过程中存在的问题，从思想品德素质、考勤情况、病历质量等几个方面的成绩，对2003年和2004年参加我校住院医师规范化培训的住院医师成绩进行了详细的分析与讨论，同时相应提出了几点完善住院医师规范化培训的对策。     

新疆住院医师规范化培训效果评价体系研究

目的 构建新疆住院医师规范化培训效果评价体系。方法 根据全面性和针对性相结合、科学性和可操作性相结合的原则采用文献研究及专家访谈法,重点从态度、知识和能力三个方面拟制初始问卷,进行第一轮调查,修改后形成最终问卷。采用SPSS18.0对所有有效问卷进行内部一致性检验,运用Alpha检验,计算信度系数。采用层次分析法,确定新疆住院医师规范化培训效果评价体系的指标权重。结果 问卷的克伦巴赫系数为0.894,有较高的信度。新疆住院医师规范化培训效果评价体系包括6个一级指标和23个二级指标,并计算得出各自的权重系数。结论 构建的住院医师规范化培训效果评价体系较为合理,符合新疆实际,对全面、客观衡量培训学员的培训效果,加强和改进新疆住院医师规范化培训工作具有指导意义。     

住院医师规范化培训与医院质量管理考评方案的结合

住院医师规范化培训与医院质量管理考评方案的结合（０６７０００）解放军第二六六医院孙世光，潘义民住院医师规范化培训是继续医学教育的重要阶段之一，确保培训质量，是培养合格的医学人才的关键。１９９３年以来，我院注重了住院医师规范化培训与管理工作，从加强质量...     

360度评价在住院医师规范化培训学员沟通能力考评中的应用

目的:分析"360度评价"在住院医师规范化培训学员沟通能力评考评中的应用价值。方法:应用"360度评价"表,对2014年-2015年湖北医药学院第五临床学院招收的内科、外科、妇产科、儿科住院医师规范化培训学员(共计84名)的沟通能力分别从带教老师、规培学员、护士、患者、管理者和同行进行多角度、全方位综合性评估。利用SPSS15.0对数据进行统计学分析。结果:调查表回收率99.59%,有效率96.52%,Cronbachσ可信度及有效度高。与单一评价者评分相比,"360度评价"的考评方式更科学有效。结论:证实了360度评价法能够清楚、合理、真实的评价出住院医师规范化培训学员沟通能力的真实水平。     

我院住院医师规范化培训评价效果分析

目的探析我院住院医师规范化培训评价的效果。方法对2013年至2016年我院150名住院医师的规范化培训成绩和考核结果进行讨论和分析工作,同时提出几点建议,以促进住院医师规范化培训能够更好地进行。结果本次所进行的调查研究一共发放了150份调查问卷,最后收上来140份,回收率为93.33%。而在这140份之中,一共有男性72人,女性68人;本科生90人,研究生50人。其中本单位人拥有55人,占据总人数的39.29%,而80名外单位人,则占据着57.14%,还有3.57%的5名社会人员。而根据本次进行的研究显示,140名被调查人员中,一共有85名人员表示自身的临床技能比较欠缺,占据着60.72%,而掌握的比较好的人员,只有10名,比例为7.14%。而这其中,一共有132名住院医师经过相关的培训工作认为,通过培训人员的培训工作之后,对于提高自身的临床技能水平有着极大的帮助,因此进行培训工作十分的重要。结论作为住院医师规范化培训中的一个重要环节,进行考核评价的分析工作,可以判断和保证住院医师的培训工作是否获得效果,从而为检验考核成效及改进培训质量提供依据,有利于住院医师规范化培训工作的进一步开展。     

浙江省儿科住院医师规范化培训效果评价

目的:评价浙江省儿科住培效果.方法:以2015年-2020年本院住培学生为研究对象,对考核成绩及问卷调查进行分析.结果:学生年度考核均合格,在医学知识、医患沟通技能方面显著提高,文献阅读及文章撰写能力有待提升.结论:本院住培基地培训效果总体满意,在教学、科研培训方面应进一步完善.     

住院医师规范化培训重症医学培训内容与方法初探

住院医师规范化培训是我国临床医师培训的重要手段,重症医学在住院医师规培过程中具有重要地位,是保证住院医师规范化培训质量的重要环节。住院医师在ICU规培期间应该掌握危重患者的识别,早期发现,常见危重情况的基本处理、医患沟通等能力。采用制定详细的规培大纲,多种教学方法配合,重视临床工作能力培养等方法,从而探索制定出住院医师规范化培训在重症医学的培训模式。     

神经内科住院医师规范化培训考核指标评价体系研究

运用德尔菲法建立神经内科住院医师规范化培训考核指标评价体系。对22位专家进行两轮问卷咨询,确定指标及权重。得到一个以"病例考核""辅助检查判读""操作考核""病历书写"为一级指标的体系,其中包括二级指标10个。该指标体系较为科学,可操作性强,可为临床考核提供参考依据。     

住院医师规范化培训浅议

住院医师规范化培训已在无锡市各医院全面推开,针对此项工作的特点,客观分析存在的问题,积极探索改进的方法,使住院医师培训工作逐步完善,健康发展。     

浅谈住院医师规范化培训

我国开展的住院医师规范化培训工作在促进我国医学科学进步和提高临床医生工作能力方面发挥了重要作用,近年来,我院按照卫生部的要求,积极开展了住院医师规范化培训工作并取得了显著成绩,本文就住院医师规范化培训的目的意义及我院住院医师规范化培训工作的进展情况和取得的成绩方面简述如下.     

临床住院医师规范化培训

本院是浙江省首批通过评审的三级甲等医院 ,融医疗、教学、科研、预防保健于一体的市属综合性医院。根据浙江省卫生厅和杭州市《临床住院医师规范化培训方案》等有关规定 ,不仅对本院从事医疗专业的在职住院医师进行培训 ,同时还承担着杭州市属专科医院 (市六、市七、市妇保院、五云山疗养院 )及市九医院等西医专业的住院医师的规范化培训任务。现将近年来开展这项工作的主要做法介绍如下。1　组织、制度完善医院成立了院级教学领导小组 ,由分管院长担任组长 ,各相关科室负责教学工作的科主任任小组成员。由业务精湛、医德较好 ,责任心较强 …     

浅谈住院医师规范化培训

临床住院医师规范化培训是提高临床住院医师素质、培养高素质人才极为重要又不可缺少的阶段。本文从六个方面对住院医师的规范化培训进行探讨:转变教育观念,培养实用型人才;强化基本理论学习,夯实理论基础;重视病历书写的训练;加强外科基本技能训练;实行导师制教育模式;加强人文思想教育,培养良好的医德医风。     

住院医师规范化培训新模式

住院医师规范化培训是培养临床医学人才、提高临床医疗质量的重要措施。作者总结宁夏医学院附属医院六年来住院医师规范化培训实践经验、成效,探讨全新的人事管理思路和住院医师岗位培训管理模式。     

住院医师规范化培训考核方法的探讨

通过对全院临床初、中级医师以实验诊断学理论（病理学、血药浓度、输血知识、感染控制、临床检验和病例分析）和医疗法规制度（医疗法规、电子病历、医保知识）的培训考核,发现其中存在的问题,提出管理者在今后工作中应加强培训那些被医师轻视的学科,拓宽医师的知识面,完善各学科临床技能考核内容和评分标准,以一个标准,实行多站式考核,使之成为合格的医师。     

口腔专业住院医师规范化培训胜任力评价标准的探研

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,是近年来国家卫计委医疗改革的一个重要方面.培养住院医师的核心胜任力是口腔专业住培的基本目标和要求,通过对我国口腔住院医师规范化培训的现状分析,参考国外牙科医学博士培养模式,结合口腔医学专业的自身特点,并反复征求住培基地学员和教员的意见,制定了一套口腔专业住院医师胜任力...     

全科住院医师规范化培训考核体系的应用与评价研究

背景　近年来我国全科住院医师规范化培训的开展初见成效，黑龙江省全科住院医师规范化培训历经4年时间，逐步建立了较为系统的考核评价体系，通过分析问题、总结经验，使其更加适应黑龙江省全科医生的人才培养需求具有重要意义。目的　对2014年以来全科住院医师规范化培训考核评价体系工作进行回顾性分析，发现问题并制定措施，逐步完善全科住院医师规范化培训考核评价标准和办法，使其更加适应规范化培训的需要。方法　选取2014年9月-2019年5月，参加哈尔滨医科大学附属第二医院全科住院医师规范化培训的100例住院医师为调查对象。对3年来学员参加的各项考核成绩进行统计，并采用“全科住院医师规范化培训考核评价管理办法满意度调查问卷”对现行考核评价体系进行评价。结果　共95例参与全科住院医师规范化培训的学员被纳入调查，其中2015级41例，2016级30例，2017级24例。2015、2016级学员在连续3年的年度考核中第1次不通过者，参加2次补考，最终通过率均为100.0%。2015级学员结业考试通过率为88.6%（31/35），2016级学员结业考试通过率为100.0%（30/30）。调查问卷13个条目平均得分2.5~4.0分。满意度最高的2个条目为“有助于对临床基本技能与实践操作的考查”（4.0分）和“对促进全科医学临床思维有帮助”（4.0分），满意度最低的2个条目为“有助于对科研能力的考查”（2.5分）和“能够客观地评估住院医师的综合能力”（2.9分）。结论　现行的考核体系可行性好、学员接受度高。未来还需重视科研能力和住院医师的综合能力评价，进一步完善考核评价标准体系。     

对住院医师规范化培训的研究

实施住院医师规范化培养，是培养临床医学人才，提高我国医疗工作水平的重要措施之一。我们在几年实践的基础上提出了先不定专业，扩大轮转科室面，进一步打下扎实的通科基础，然后通过考核，双向选择落实专科的培养方法。     

皮肤科住院医师规范化培训模式研究

住院医师规范化培训是皮肤科专科医师培训的基础。第二军医大学附属长海医院经过近年来的教学实践,建立了专科规范化教学标准体系。通过导师负责制、建设网络学习平台及提问式教学等方法,摸索出一套适合皮肤科住院医师规范化培训的教学模式,提高了皮肤科临床教育培训水平。     

住院医师卫生法律法规规范化培训研究

目的了解在住院医师规范化培训中设置卫生法律法规课程的必要性及培训形式、内容的改进方法。方法采用非概率抽样的方法,选取正在参加北京市住院医师规范化培训的268名学员作为研究对象,进行问卷调查。结果 97.0%的医师认为非常有必要和有必要进行卫生法律法规培训,100人左右的班级人数、4课时培训时间、专题讲座、开卷考试最受欢迎,医师普遍希望了解各种卫生法律法规。结论有必要坚持在住院医师规范化培训中设置卫生法律法规课程,但培训形式有待完善,培训内容应选择与临床工作和医疗纠纷密切相关的卫生法律制度。