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目的:为培养高职药学类专业学生的药学服务能力提供参考。方法:根据我国现行规章制度以及行业需求,设计并实施了药品说明书的编写、药品包装盒的设计、药历书写、处方审核和处方调剂、用药咨询、投诉应对等六个药学服务实训项目,并通过问卷调查和座谈等方式考察学生对实训的态度、满意度、难度和收获。结果:相对于传统教学方式,本次药学服务技能实训效果显著。经调查,91.3%的学生对于实训的态度选择了"很喜欢"和"非常喜欢";对实训的满意度也较高,且女生的满意度高于男生;而对于实训的难度,学生认为比课程实验的难度大;在实训获得的收获方面,"表达交流"项得分最高。结论:我院设计的药学服务实训项目效果显著,学生满意程度较高,有助于其表达交流、独立思考能力的提高。 相似文献
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《中国药房》2017,(18):2581-2584
目的:提高药品经营管理专业学生的专业知识水平和实践能力,培养高素质创新型药品经营管理人才。方法:以建构主义理论为指导,整合《药事管理学》《药品经营企业管理学基础》《药品经营质量管理》的有关理论课程,并增加实训课程。结果:将《药事管理学》课程的"药品经营管理"的相关内容整合到《药品经营质量管理》课程中;并在《药事管理学》课程中增加"药品注册管理"相关内容。将《药品经营企业管理学基础》与《药品经营质量管理》课程中增加的实训课程整合为模拟"药品经营公司"运营全过程的实训比赛。结论:我校药学经营管理类课程教学体系的改革已初具成效,为药品经营与管理专业学生的就业和择业奠定了良好的理论和实践基础。 相似文献
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实践教学是高等职业教育中重要的教学环节.药学专业在教学中应更加注重实践教学和技能训练.阐述药品模拟生产实训课程的改革思路、教学实施及考核方式、改革效果与存在问题等内容. 相似文献
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随着我国医药卫生改革的不断深入,药品分类管理制度的实施,中职药剂专业学生就业的方向发生明显改变,就业单位由原来医疗机构为主逐渐转向药品生产、流通、营销企业,中职药剂专业学生主要就业于社会药店、营销企业,医学基础课程实训教学对提高学生学习药学专业兴趣与学习效率,培养学生的职业技能,进而提高学生综合能力和素质,增强学生的就业能力就显得尤为重要。 相似文献
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目的 探索药学实践教学改革中提升学生实践能力的路径。方法 将药学实践教学课程与大学生社会实践项目融合,提炼有助于提升学生实践能力的做法。结果 提高了学生自主学习能力、小组合作能力及临床思维技能,也增强了医者仁心、沟通能力、服务意识和创新创业能力。结论 建议采用优化课程设置、拓宽实训渠道、加强校企合作、加快创新驱动等措施,提高药学专业大学生的实践能力。 相似文献
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童珊珊 《临床合理用药杂志》2011,4(2):147-147
高职药学专业的目标是培养具有药学基本知识和实践技能,能在药品生产、检验、流通和使用领域中从事药品的检验、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质技能型应用人才。药用化学实训技能是高职药学类专业的重要基础课程,依据教育部16号文件把高职教学的任务进行明确化,重点 相似文献
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目的:提高高等职业药学专业《常见疾病用药指导》课程的教学质量。方法:基于药师岗位核心能力的培养目标,从《常见疾病用药指导》的课程标准、教材、教学体系等方面进行改革。结果与结论:我校修订了《常见疾病用药指导》课程标准,编写了《常见疾病用药指导》教材,构建了"分模块"课程教学体系、"理实一体化"教学体系及能力递进式教学体系,并实施了新的考核评价标准。这些改革举措真正体现了"以学生为主体,以实践为主线,以能力为本位,以技能为核心"的高职教育教学要求,可以不断提升学生的岗位核心能力。同时,它也将有助于推动高职教育教学模式的变革和高职院校的师资队伍建设。 相似文献
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临床药学专业学生的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:为培养临床药学专业学生的临床实践能力提供参考。方法:借鉴美国培养临床药学专业学生的实践经验,结合我国临床药学专业学生轻实践重就业的现状,提出培养临床药学专业学生临床实践能力的方法。结果:我院临床药学专业学生教育分为3个阶段:临床轮转阶段、药学实践阶段和毕业论文撰写阶段。经过3个阶段的学习实践,我校学生能达到临床药学的实践要求,基本独立完成医疗机构的工作任务。结论:重视临床药学专业学生的实践,能提高药学专业学生的知识应用能力,适应医院发展的需求。 相似文献
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目的:为培养高职药学专业学生社会药房工作能力提供参考。方法:以我院为例,分析传统药学教育与高职药学专业定位的不同,结合我国高职药学教育的实际提出相应对策。结果与结论:我院药学专业从专业培养方向、课程设置、教学方法、实验实训基地建设、职业素养教育等方面进行了一系列教学改革。教学改革后,实习或就业单位对社会药房实习生或毕业生评价较高,药学专业学生就业率和工作稳定性都有很大提高,本教学改革较适用于当前高职药学专业社会药房工作教育。 相似文献
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目的:了解连云港市药学类高职学生实习及就业情况,并对高职学校人才培养提出建议。方法:对连云港市药学类5年制高职学生及实习接收单位进行问卷调查,包括学生就业意向、用人单位岗位需求、对学生的能力需求、对实习生满意度等内容。在调研的基础上分析学生在实习过程中存在的问题,并提出针对性建议。结果:用人单位提供给药学类高职毕业生的岗位数较多,对实习生总体满意度较好;同时,用人单位对毕业生各项能力要求也较高。学生对就业意向的调查结果显示,90%的学生愿意在医院工作,且用人单位对个人的发展空间是其择业的首要考虑因素。学生对学校教学的满意度也总体较好。结论:药学类高职教育应立足于基层岗位的职业观教育,注重对学生良好的职业道德的培养和社会阅历、工作经验的提升。 相似文献
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目的:探讨"SS-TD-IRO-PBL"模式在药剂学实验教学中的构建及其实践。方法:针对药剂学实验教学中存在的问题及国内外现有的单一教学方法的不足,从情境的模拟、思维的逆向、任务的驱动、问题的预置四个角度构建药剂学"SS-TD-IRO-PBL"综合实验教学模式,并调查了开展该模式进行教学的效果。结果与结论:成功构建"SS-TD-IRO-PBL"综合实验教学模式,通过任务驱动、自学、展示、引导、逆向思考、自我表达等多种方式,教会学生如何学习,适合于药剂学实验教学;学生调查问卷显示,该模式在提高学生学习积极性、帮助学生掌握药剂学实验技能、将理论知识与实际应用结合、提升综合能力等方面有较好的效果。 相似文献
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如何提高药学专业学生的实习和就业质量 总被引:2,自引:0,他引:2
探索提高药学专业学生实习和就业质量的管理方法.从学生、学校和实习单位三个方面分析影响药学专业学生实习和就业的因素,提出相应的解决措施.这些措施能达到培养学生的专业能力和工作技巧的目的,使之能够调整心态,适应社会的需要.通过各方努力,可以提高学生的实习效果,增强就业质量. 相似文献
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创业教育是高等教育改革发展的新趋势。在药学生中开展创业教育是促进学生全面发展,提高就业竞争力的需要,是为学生及社会开拓新的就业空间,改善目前整体就业窘况的需要,更是培养药学领域高层次人才的需要。应充分利用药学专业创业优势,以专业创业教育与通识创业教育相结合,不断探索药学专业的创业教育途径,培养药学生创业意识,提高创业能力,为国家输送具有开创精神的药学人才。 相似文献
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药剂学是药学专业中的一门重要学科,具有很强的综合性、实践性和应用性。根据该学科特点,本校药剂学实践教学以就业为导向,依据技能性、实用性和适应性原则,创建"模拟药厂"和"模拟药房",采用场景式教学模式,突出对学生灵活运用药剂学知识的实践能力、思维应变能力的培养,把培养学生独立分析问题、解决问题的心智技能和灵活运用专业技术的操作技能作为实践教学的培养目标,使专业教学和素质教育有机融合,构建"知识、素质、能力"三位一体的实践教学模式,初步满足学生生产及临床用药的实践需求,为学生今后走上各大药厂、药店的实习和工作岗位做好铺垫,为学生将来职业生涯的可持续发展奠定坚实的基础。 相似文献