临床护理人员手卫生依从性分析

为了了解临床护理人员工作中手卫生依从性的真实情况,笔者在静脉输液的高峰时段,到临床随机31个病区现场观察并记录89名护理人员静脉输液操作前和为2例患者静脉输液间手卫生情况.调查发现,临床护理人员虽然掌握了手卫生的方法和时机,但在工作中不能保证做到手卫生合格.提示管理者应加强教育,重视护理人员手卫生意识的培养及日常监管,使手卫生成为护理人员的工作习惯,以减少院内感染事件的发生.     

护理人员手卫生依从性的调查

目的观察临床护士在护理操作中手卫生执行情况,提高手卫生依从性。方法采用随机抽样法和现场查看法,对医院临床护士在临床护理中手卫生执行情况进行了调查。结果在医院28个病区调查了108名护士在不同护理操作中手卫生依从率为49.4%。护士在抽血、导尿、吸痰、插胃管和处理排泄物中手卫生执行较好,而在配药、静脉输液、吸氧、雾化吸入等操作中手卫生执行较差。结论该医院临床护士手卫生执行率较低,应加强管理,提高手卫生依从性。     

提高护理人员手卫生依从性的研究

随着医疗技术的发展,大量侵入性操作的应用和抗菌药物的广泛使用,医院感染率逐年上升。医务人员做好手卫生是控制医院感染的重要措施,而洗手被认为是非常必要的、最基本的、最简便易行的预防和控制病原体传播的手段之一。为降低通过手传播疾病的可能性,进一步降低医院感染发生率,探讨提高护理人员手卫生依从性的措施,现将对我院84名临床一线护理人员在培训前后的手卫生依从性情况调查分析如下。     

护理人员手卫生依从性调查分析及对策

目的:调查护理人员手卫生依从性情况,并分析原因,提出相应对策.方法:采用问卷调查法对100名内、外科护士就手卫生依从情况及其原因进行问卷调查.结果:被调查护士操作前后都洗手者为45%,操作前洗手仅为38%,有31%的护理人员仍以白大衣干手,50%的护理人员选择戴手套替代手卫生.结论:认识缺陷、设施不到位、缺乏监管及培训不足等多因素导致护理人员手卫生依从性低.     

基层医院护理人员手卫生依从性的调查与管理对策

目的了解基层医院护理人员洗手行为的依从性,探讨相应的管理对策。方法采取现场检查、问卷调查方法,对西青医院临床一线的护理人员洗手指征执行情况和洗手方法的正确性进行了调查,并根据调查中发现的问题,制定了相应的管理对策。结果该院护理人员洗手指征执行率为56.78%,洗手方法正确率为53%,针对洗手依从性和方法正确率较低的原因,医院采取了加强手卫生知识培训和管理,完善洗手设施,强化六步洗手法规范操作,合理配置护理人员等管理措施。结论医院护理人员洗手指征执行率及洗手方法的正确性较低,采取改进措施后,护理人员洗手依从性明显提高。     

妇科护理人员手卫生依从性及影响因素分析

摘要 目的了解妇科护理人员手卫生状况,提高手卫生依从性。方法 通过现场查看和实际考察方法,对某妇产医院妇科护理人员手卫生现状进行调查与分析。结果 共观察该医院妇科在岗护理人员48名,依照规范的手卫生指征,手卫生依从性率为53.0%。影响妇科护理人员手卫生依从性的因素包括工作繁忙,认为手上无明显污染物、怕麻烦等。经过手卫生培训和加强管理1周后,该医院妇科护理人员手卫生依从率提高到85.7%,但3个月后手卫生的依从率又降低到58.8%。结论 医院护理人员的手卫生依从性经过加强管理可以得到提高,但管理松懈后随之降低,提示必须加强管理,以制度巩固效果。     

综合性ICU护理人员手卫生依从性调查

目的了解综合性重症监护病房(ICU)护理人员手卫生执行情况,调查影响手卫生的因素。方法采用问卷调查和现场观察方法,对ICU护理人员手卫生依从性进行调查。结果 ICU护理人员总体手卫生知识知晓率不高,在手卫生执行率中接触患者前后合格率为95.6%,配餐前摘手套后合格率为80.4%。观察比较护理人员共24人,手卫生总执行率84.9%。结论该ICU护理人员总体依从性不高,针对存在的问题采取相应的改进措施,进一步提高手卫生依从性。     

皮肤科护理人员手卫生依从性调查

目的了解医院皮肤科护理人员手卫生依从性状况,提高手卫生执行率,降低医院感染,保证患者安全。方法编制调查表,对皮肤科工作人员手卫生现状及效果进行问卷调查,并对洗手质量进行采样监测。结果共调查皮肤科护理人员30名,手卫生知识平均知晓率为76.93%,能正确掌握洗手指征的占56.73%,洗手质量监测合格率为52.14%,且冬季洗手不合格率明显高于其他季节。结论皮肤科一线护理人员手卫生现状不容乐观,对手卫生的认知不够,影响其洗手的依从性,应强化手卫生知识培训和提高洗手意识,并加强洗手硬件设施建设。     

临床医护人员手卫生依从性调查分析

目的：调查临床医护人员手卫生依从性并进行分析。方法：分别采用行为观察法及问卷调查法对6个病房的84名临床医护人员手卫生行为进行调查,比较医护人员手卫生依从性状况及其相关性。结果：共观察192h,涵盖1386个需要进行手卫生的医疗护理操作,手卫生执行次数709次,执行率为51.15%。医护人员自我报告的手卫生行为与观察到的实际行为差异具有统计学意义（P〈0.05）,且两者之间没有相关性（P〉0.05）。结论：临床医护人员手卫生状况较差,自我报告行为与观察到的实际行为不具相关性,对手卫生的研究不能单纯以问卷调查的形式进行,对临床医护人员手卫生依从性培训的效果评价建议以实际观察到的行为改变为准。     

医务人员手卫生执行率和依从性调查分析

目的了解某三级医院医务人员手卫生执行率和依从性的情况,探讨提高医务人员手卫生依从性的措施。方法采用自行设计的手卫生依从性调查表和手卫生设施调查表,在调查对象不知情的情况下现场调查236名医生和247名护士手卫生依从性和临床科室手卫生设施配置情况。结果共观察到2560次手卫生指征。总体手卫生执行率为58.16%(1489/2560),总体手卫生依从率为32.50%(832/2560);手卫生依从性低主观归因率71.88%(1242/1728),客观归因率为28.13%(486/1728)。结论某三级医院医务人员手卫生依从性较低,对手卫生重要性认识不足为主要原因,应采取以强化培训为主的综合措施提高医务人员手卫生依从性。     

临床护理人员手卫生依从性调查及在职培训效果评价

目的:评价临床护理人员手卫生依从性及在职培训效果.方法:采用准实验研究设计,以培训前后问卷调查及观察法进行效果评价.结果:临床护理人员手卫生培训前后在手卫生知识、态度、技能诸方面发生了明显变化,与培训前比较,差异具有显著性意义.说明临床护理人员手卫生在职培训收到了预期成效.结论:临床护理人员手卫生现状不理想,手卫生依从性低,提高护理人员手部卫生的依从性有赖于采取多渠道、多方位的综合措施,医院需制定一个有效的、长期的整体计划.     

应用PDCA模式对改善儿科护理人员洗手依从性及医院感染发生率的影响

目的 探讨应用PDCA模式对改善儿科护理人员洗手依从性以及医院感染发生率的影响。 方法 2014年8月-2015年7月将PDCA循环模式应用于儿科护理人员手卫生管理,比较实施前后儿科护理人员洗手依从性和医院感染发生率。 结果 实施PDCA模式后,儿科护理人员的手卫生知识考试及格率,接触患儿前后、脱手套后、无菌操作前后的洗手率明显高于实施前;接触患儿体液前后的洗手率比较,差异无统计学意义;护理人员洗手依从性逐渐提高,医院感染发生率逐渐下降。 结论 应用PDCA模式可提高儿科护理人员的洗手依从性,降低医院感染的发生率。     

进修人员手卫生执行情况的调查与分析

目的探讨进修人员手卫生执行情况及其影响因素,为做好进修人员的手卫生管理提供依据。方法以来自不同级别医院的1 240名进修人员为调查对象,由受过专门培训的医院感染专职人员到进修人员所在科室,在进修人员不知情的前提下,按照统一设计的表格和观察方法调查其手卫生执行情况。结果进修人员的手卫生执行率为35.28%,来自不同级别医院的进修人员手卫生执行率差异具有统计学意义(P0.01)。随着来院时间的延长,其手卫生执行率从14.67%提高到58.45%,且进修人员的肥皂洗手法的执行率高于速干手消毒剂擦手法。结论进修人员的手卫生执行率偏低,采取针对性措施可以逐渐提高其手卫生执行率。     

护理实习生手卫生依从性调查分析及对策

目的调查护理实习生手卫生依从性及对手卫生知识掌握的情况。方法通过现场观察记录132名护理实习生在护理操作时按手卫生指征进行洗手的情况,并对其进行问卷调查。结果护理实习生七步洗手法完全正确率37.12%,护理本科实习生、大专实习生、中专实习生手卫生的依从率分别为59.13%、45.34%、42.99%,总体上,护理实习生手卫生依从性较低。结论加强护理实习生手卫生知识宣教、培训和督导,可强化护理实习生手卫生意识,有效提高手卫生依从性,减少医院感染的发生。     

医务人员手卫生影响因素分析及其干预对策

摘要 目的 了解医务人员手卫生影响因素,以便规范手卫生方法和提高手卫生依从率。 方法 通过现场调查和问卷调查方法,对解放军某医院医务人员手卫生相关因素进行调查与分析。 结果 影响医务人员的主要因素是认知不足、担心皮肤损害和工作强度等因素。医务人员中,男性手卫生依从率为31.3%,女性手卫生依从率为52.5%。内科医生和护士手卫生合格率分别为74.4%和82.8%;外科医生、器械护士和麻醉医生手卫生合格率分别为77.8%、87.5%和76.7%。经过整改,医务人员手卫生质量改善明显,合格率由整改前的78.9%提高到93.9%。 结论 加强手卫生知识培训以提高手卫生依从性,注重洗手细节提高医务人员的手卫生效果。     

护理人员信息行为研究

正确有效的信息行为是开展循证护理和护理研究的重要保障。根据Wilson信息寻求行为模型,将护理人员信息行为分为信息需求、信息查询、信息筛选、信息利用4个组成部分。并从情报学角度探讨信息行为各部分的具体表现及影响因素,从加强护理人员素质培养和信息建设两方面提出保障有效信息行为的措施。