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小明读一年级了,最近总是莫名其妙地发呆,常常做着某件事时突然停止,叫他也不回应除了这点,平时小明吃得好,玩得好,说话运动都没有什么改变,妈妈以为孩子大了,有心事但是最近老师发观小明发呆的现象越来越严重,建议家长带孩子到医院看看..医院的预检护士建议小明妈妈带其去看小儿神经科。神经科?孩子的脑子没什么毛病呀!小明的妈妈十分不解地来到神经科门诊。医生询问一番后拿出一张纸,让小明用力吸气再吹气,像吹灭蜡烛一样一次次地重复着,大概二十几秒后,小明突然停止了吹气,眼睛愣住不动了,叫他也不回应,几秒钟后才缓过神来,吸了口气,继续吹起,好像什么都没有发生过一样。 相似文献
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吡哌酸是许多家庭用来治疗腹泻的常备药。15岁的小明自11岁患上慢性细菌性痢疾,家中就储备了不少吡哌酸,每当腹泻时,妈妈就从家庭药箱中拿出吡哌酸让他服,常常药到病除,妈妈为此骄傲地自称是“半个医生”。 相似文献
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李先生这几天晚上睡不踏实,总觉得家里似乎有人走动。终于,他大着胆子打开房门,结果让他大吃一惊:10岁的儿子小明在客厅里走来走去,还不时嘟嘟嚷嚷,自言自语。李先生问小明在做什么,小明却置之不理。过了一会,小明回到自己房间,倒头便睡。次日清晨,李先生问起小明昨晚的事情,小明却一点儿也不知道。李先生很着急,带孩子到医院就诊,医生告诉他这种现象就是梦游。 相似文献
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小明今年14岁了,正是该在学校里和小伙伴们尽情撒欢的时候,他却不愿意去学校。一副病恹恹的他说:“我从小就身体不好,胃有毛病,总吐,教室的空气缺氧。” 身体检查却没有发现小明有什么胃病,教室里当然也不会缺氧到让人呕吐的程度这是怎么回事呢? 小明说:“考试老考不好,有谁喜欢去学校啊,我就愿意在家里呆着,做什么都成。只要不去学校就好。我爸爸以前总是说要我考重点高中重点大学,现在又整天唠叨着,你不上学将来干啥?烦死了,反正我有病,啥也干不了,这学还上啥。” 小明爸爸介绍,小明小学三年级以前一切都挺正常,可从三年级时就开始胃不好,经常肚子疼,一闹就吐。老师就让把他接回家,蹊跷的是,小明只要一回到家里就什么全都好了。呆在家里的时候也没犯过这样的毛病。家人带着他去过几家医院,大夫们有说是胃病的,也有说是脑有病的,药也吃了不少,却都没有什么效果,小明就这样断断续续上完了小学,成绩一直不好。上初中后,他的胃病闹得更厉害了,常常一进教室就呕吐不停。最后只好休学在家里呆着。“大夫,你说这孩子的胃病怎么那么怪呢,上学就犯病回家就没事儿?” “我看小明根本没有胃病,也没有其他什么疾病。”我说出我的判断,“如果说孩子这种状况是一种病的话,那应该叫做‘学校恐惧症’。” “学校 相似文献
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王大爷,68岁,退休。春天对于王大爷来说是很痛苦的,身惠哮喘的他,好不容易熬过冬天,一冬天仔细控制的自己的哮喘,没有让哮喘发作。等到了春暖花开,天暖了可以松口气了,可是另一个更头痛的问题出现了——花粉过敏,哮喘又复发了,这可如何是好? 相似文献
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目的:研究地氯雷他定对过敏性哮喘豚鼠模型肺组织IL-4R mRNA表达的影响。方法:用卵蛋白制备过敏性哮喘豚鼠模型,观察地氯雷他定对过敏性哮喘豚鼠肺组织病理及IL-4R mRNA表达水平的影响。结果:地氯雷他定能显著改善过敏性哮喘豚鼠肺组织病理变化,明显降低肺组织IL-4R mRNA表达水平。结论:降低肺组织IL-4R mRNA的表达可能是地氯雷他定防治哮喘的基因机制。 相似文献
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天气闷热的暑假里,游泳戏水是很多儿童的首选消暑方式。小可今年5岁,妈妈带他报了暑假游泳学习班,每天在水里扑腾扑腾可高兴了、可是,才去了两次,小可的手心里就长了几个疱疹,小可妈妈当时没在意,以为是有了湿气才这样的.可是到了第二天早晨,小可嘴里长满了溃疡,张嘴说话都困难,妈妈赶紧带他到医院看病.医生看了小可的情况后,诊断小可是患了手足口病。 相似文献
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新药β2-受体激动剂班布特罗的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来发展的长效支气管扩张剂班布特罗是β2-受体激动剂特布他林的前体药,口服后在体内经血浆丁基胆碱酯酶水解释放出特布他林发挥支气管扩张作用,其半衰期长,持续时间可达24h,副作用少,适用于夜间哮喘及老年哮喘的治疗,是一种具有很大应用价值的新药。 相似文献