手术室专科护士培养思路及实践

介绍了专科护士培养及认定制度的实施。结合我国护理工作的发展现状及手术室护理专业特性，就手术室专科护士培训的课程设置、计划实施、考核认定标准及专科护士职能提出了大胆的设想。     

美国介入护士资格认证现状及对我国的启示

本文分析美国介入护士认证的起源与发展、认证考试和认证流程等,以借鉴美国先进的认证经验,提出对我国介入专科护士培养及认证的启迪,以期在国内建立统一规范的介入专科护士培养及认证体系,提高介入护理质量.     

日本专科护士认定制度的现状与展望

本文就日本专科护士认定制度的现状与展望进行了论述。介绍了专科护士认定工作的意义及历史背景、专科护士认定制度的特点、专科护理领域的确定、专科护士的培训课程、专科护士认定的现状与扩大教育的必要性、专科护士认定制度的发展与今后的课题。     

我院神经外科专科护士培训模式及效果探讨

目的探讨神经外科专科护士培训模式,培养高素质的专科护理人才,提高神经外科病人的抢救及护理质量。方法确定神经外科专科护士认定资格,对从事神经外科护理工作3年以上的护士进行基础理论及技术(包括专科新理论、新技术)、抢救理论及技术以及开颅手术助手等培训。结果护士的专科知识和技能得到拓展和加深,护士的专科业务水平、工作质量和效率显著提高,危重病人抢救成功率显著上升。结论系统的专科知识与技能培训可推动神经外科专科护士的培养进程,加快专科护理队伍的建设,促进专科护理水平和质量的全面提高。     

日本临床护理专家及专科护士的现状

临床护理专家及专科护士一词源于美国 ,1 90 9年美国最早开始了麻醉科护士 (ＮｕｒｓｅＡｎｅｓｔｈｅｔｉｓｔ)的培养。大约经过一个世纪的时间 ,现在美国已在 2 0 0多个专科培养了 1 0万余人的临床护理专家及专科护士。在美国将护理研究生毕业并获得专科护理能力认定资格的护士称为临床护理专家(ＣｌｉｎｉｃａｌＮｕｒｓｅＳｐｅｃｉａｌｉｓｔ,ＣＮＳ) ,将在各个专科工作的需要有某一专科上岗证书的护士称为专科护士。[1 ,2 ] 从 1 993年日本护理协会引进了美国的ＣＮＳ和专科护士培养制度 ,开始了ＣＮＳ和专科护士的培养 ,现已在 1 3个…     

开展专科介入护理研究的探索与成效

随着介入技术在心血管内科的广泛应用 ,专科管理者就“如何将部分专科护理人员培养成为介入手术护理的专门人才”进行了有益的尝试。采取多种措施 ,进行介入护理的研究与培训 ,挖掘了护士的潜能 ,使护士们感到有压力、有动力 ,不仅提高了护理工作的知识技术含量 ,加速了专科人才的培养进程 ,也大大提高了专科技术水平     

美国急诊专科护士的培养现状分析

随着社会进步和现代医学模式的转变,急诊医学的作用越来越重要[1].而目前我国的急诊医疗服务尚不成熟,急救护理的发展也处于初期起步阶段.为适应急诊医学的发展,促进急诊护理专业化,就必须培养急诊专科护士.美国的急诊护理处于国际领先水平,其急诊专科护士的培养已形成较为成熟的体系.本文针对其急诊专科护士培训方式、培训内容及资格认定标准进行综述和分析,以期为我国的急诊专科护士的培养提供参考和借鉴,现报道如下.     

日本新生儿认定护士制度及其对我国专科护士发展的启示

通过对日本新生儿重症监护认定护士培养制度建立的原因、资格取得的流程和更新、教育培训和展望进行介绍,指出我国新生儿专科护士发展的差距,并建议明确专科护士概念,确立培养和认证的要求,细化专科划分,体现新生儿重症护理的专科性,探讨护理职能的扩大.     

粤港合作培养专科护士对手术室护理工作效果影响的研究

目的 探讨粤港合作培养的手术室专科护士学成归来后在手术室护理工作中所产生的成效的影响.方法 根据香港手术室专科护士的相应工作职责,包括临床护理、临床管理、教育、护理顾问及临床研究等,对比手术室专科护士的介入本院手术室护理工作前(2007年5月至2008年4月)与介入后(2008年5月至2009年4月)的工作效果.结果 ...     

专科护士制度试行方案

根据专科护士的作用、专科护士培养等情况,目前认为应将以下6个领域作为专科护理领域。(1)儿科护理;(2)心理护理;(3)急救护理;(4)肾功能不全护理;(5)脑血管意外患者护理;(6)癌症护理(临终护理)。专科护士基本教育时间为二年,但读完一年基础课程者可作为辅助专科护士。专科护理课程的考试资格必须取得保健护士、助产士、护士资格后,经临床工作五年以上。对学院二年制专科护理课程者或学完专科护理硕士课程者,需进行专科护士认定考试。专科护士被认定后,其职称并非终身,需每隔五年再行考试。一年制的专科护理课程,最好由各区段教育机     

安徽省急救专科护士培训项目实践探索

专科护士是在某一特定专科领域具有熟练的护理理论和技术,完成专科护士所需要的课程考试合格者被认定为专科护士[1]。护理的专科化已成为许多国家临床实践发展的策略和方向。专科护士已经在适应医学发展满足人们对健康的需求及提高专科专病护理等方面起着越来越重要的作用[2]。     

安徽省急救专科护士培训项目实践探索

专科护士是在某一特定专科领域具有熟练的护理理论和技术，完成专科护士所需要的课程考试合格者被认定为专科护士。护理的专科化已成为许多国家临床实践发展的策略和方向。专科护士已经在适应医学发展满足人们对健康的需求及提高专科专病护理等方面起着越来越重要的作用。根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要》（讨论稿）提出的要求：2005年-2010年，分步骤在重点临床专科护理领域，培养一批临床专业化护理骨干，建立和完善以岗位需求为引导的护理人才培养模式，提高护士队伍专业技术水平。我院在卫生厅的大力支持下开展了对急救专科护士的培训工作，2006年4月-2006年9月成功完成对31名急救专科护士的培训。现将我省开展的该项工作实践介绍如下。     

急诊急救专科护士临床培训基地的条件与论证

培养护理专业化人才是贯彻落实卫生部《中国护理事业发展规划纲要（20052010年）》，加强我国护理队伍建设的需要。安徽省卫生厅于2006年3月在全国启动急诊急救专科护士的培训工作，我院急救医学中心是省卫生厅首批认定的“急诊急救专科护士培训基地”。按省卫生厅要求，     

美国专科护理对我国护理专业发展的启示

专科护理对护理事业的发展起着重要的推动作用。美国的专科护理走在世界前列,专科护士分初级专科护士和高级专科护士,文章分别介绍了他们的发展历史和现状;我国的专科护理刚刚起步,培养目标、认证体系及管理模式等各方面有待完善,借鉴美国并结合我国国情,建议将我国的专科护士分为初级专科护士、高级专科护士和社区高级专科护士3个方向培养。     

国内外临终关怀专科护士现状及研究进展

从国外临终关怀专科护士培养与发展现状,基于国内开展临终关怀专科护士培养的必要性和可行性,以目前国内该领域存在问题为切入口,提出将临终关怀专科护士的培养纳入高等教育专科人才培养的体系、完善专科护士的认证体系、鼓励临床护理实践者自身发展等改善国内临终关怀专科护士培养对策,以此促进临终关怀专科护士的培养,优化临终关怀护理人才结构,推动临终关怀护理的发展,满足社会需求。     

护理专项培训在介入手术护理配合中的效果研究

目的探讨护理专项培训在介入手术护理配合中的实施效果。方法选取本院护理专项培训实施前后的200例介入手术患者以及22名介入专科护士为研究对象,分析护理专项培训前后介入专科护士的考核成绩及综合能力评分变化、介入手术差错率及介入手术综合效率。结果培训后介入专科护士专业理论知识、专业操作技能及手术基础知识考核成绩均显著高于培训前,前后比较存在统计学差异(P<0.05);培训后介入护士综合能力评分较培训前明显提高,前后比较存在统计学差异(P<0.05);与培训前(17.50%)相比,培训后介入手术差错率(5.50%)更低,两组比较存在统计学差异(P<0.05);培训后等待手术、用物准备及介入完成时间较培训前更短,前后比较存在统计学差异(P<0.05)。结论护理专项培训可有效提高介入专科护士的考核成绩及综合能力,降低介入手术差错率,提高介入手术综合效率,在介入手术护理配合中具有较高的应用价值。     

心胸外科护士培养方法的探讨

目的探讨心胸外科护士的培养方法。方法开展职业道德和素质教育、业务学习、继续教育、人性化管理、质控管理、科研与创新等各方面培养并考核。结果护士得到系统的锻炼与培养,护士素质、专科知识及技能、管理意识得到提高,提高了专科护理质量。结论专科护士的培养是现代护理发展的需要,加强培养专科护士才能提高心胸外科的护理质量。     

专科护士队伍的建设与使用

目的探讨专科护士培养与管理方法和效果。方法明确专科护士培养条件,规范专科护士使用管理,细化专科护士职责,建立专科护士队伍培养与使用的管理模式。结果近5年培养专科护士400余人,有效开展各项工作,提高了护理质量,拓展了专科护士的职业发展渠道。结论专科护士队伍的建设与使用,提高了护理专业化服务水平,提升了护理学科影响力。     

国内专科护士培养现状及展望

随着人们健康需求的日益增长,护理的专科化已成为临床护理实践发展的重要战略方向。早在1910年,美国便开展了对麻醉、产科、手术室等护士的专科培训,专科护士由此应运而生［1］。我国的专科护士目前主要指在特殊岗位工作,具有熟练的护理技术和知识并完成了专科护士所要求的教育课程的学习,认定合格的注册护士［2］。我国专科护士发展起步较晚,进入21世纪后逐渐受到重视,2005年《中国护理事业发展规划纲要（2005年-2010年）》指出：根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养临床专业化护理骨干,建立和发展临床专业护士［3］。2011年《中国护理事业发展规划纲要（2011年-2015年）》明确指出细化专科护士培训计划和内容,加强培训基地建设,注重培训质量和效果是我国未来5年护理工作的重要任务［4］。在卫生部的大力支持下,我国专科护理已在ICU、手术室、急诊、器官移植、肿瘤、造口、糖尿病等多个领域得以发展,但仍存在许多不足,如准入标准不统一、课程设置欠规范、师资力量相对薄弱等问题。本文从专科护士的选拔、培训、考核及认证方面对我国专科护士的培训情况进行综述,发现问题和不足,并提出相应的解决措施,以期为我国专科护理事业的发展做出贡献。     

加强专科护士培养 提升护理服务水平

专科护理在世界范围内蓬勃发展,高质量的专科护理人才是推动护理事业发展的原动力。通过对专科护士多年的培训,总结出适合我国国情的专科护士培训方式,同时建立专科护士培养制度和长效保障机制,注重专科护理服务价值,提高专科护士服务水平,以加快我国护理事业发展。