通过问卷调查探讨儿科护士压力及心理对策

目的 探讨儿科护士的压力及心理对策。方法 通过53名儿科护士的问卷调查探讨儿科护士的压力来源及所占比例。探讨心理素质教育培训对缓解压力的意义。结果 53名护士中95％的护士感到有压力，其中46．1％的护士表示压力很大；44．5％护士表示压力较大；9％的护士表示压力一般；5．4％的护士表示压力较小。结论 教育护士树立正确的人生价值观，热爱护理工作，提高护士的适应能力，正确对待工作压力，在调查中发现，提升能力和增强体质能有效地抗衡工作压力。     

儿科病房护士心理健康水平与工作压力源的相关性研究

目的 调查儿科病房护士心理健康水平及工作压力源与普通病房护士的差异性。方法 采用无记名问卷方式调查重庆市各医院89名儿科病房护士和107名普通病房护士的心理健康水平、护士工作压力源。结果 儿科病房护士心理健康水平低于普通病房护士（P〈0．05），儿科病房护士工作压力源高于普通病房护士（P〈0．05），儿科病房护士工作压力与SCL-90各因子之间差异有统计学意义（P〈0．05）。结论 儿科病房护士工作压力大可导致心理健康水平低下，提出了维护儿科病房护士心理健康的有效措施。     

现代护理人员工作压力与原因分析

目的：探讨护理人员工作压力现状和造成的原因。方法：通过采用网上调查及发放问卷的方式，对造成临床护士工作压力的原因情况进行了调查分析。结果：有38．8％和48．5％的护士在工作中存在着很重和较重的工作压力。压力源主要是工作负荷过重、职业发展机会较小、工作报酬偏低、工作中面对复杂的人际关系及所在单位领导行为。结论：要完善支持系统，合理安排人力资源，适当增加护士人数，在薪酬、培训及晋升等方面，要给予护士公平或优先的待遇。同时护士也要不断强化主动服务意识，提高自身素质及沟通交流艺术，增强护理工作的荣誉感，更好地为患者提供优质的服务。     

儿科护理工作压力源分析及相应对策

目的：了解儿科护士与非儿科护士工作压力状况的差异,探讨儿科护士工作压力的相关因素及缓解压力的相应对策。方法：采用目前国内常用的护士工作压力源量表对儿科护士和普通病房护士进行评估。结果：儿科护士和非儿科护士工作压力源之间得分比较,儿科护士得分均高于非儿科病房护士,差异有统计学意义（P〈0．05）;儿科护士压力大小与职称、年龄、文化程度之间差异均无统计学意义（P〉0．05）,但是与儿科的护龄高度相关（P〈0．05）。结论：工作压力源不仅与护理工作性质有关,而且与护士工作地点及科室等有关。儿科护士存在较大的压力,容易产生职业倦怠感,需根据不同的压力源采取不同的应对策略,以保证儿科护理工作的正常开展。     

利用同事支持系统缓解儿科护士职业压力

同事支持是指从事相同职业的人们之间互相帮助和支持.通过同事支持,可以帮助寻求支持者减轻焦虑、恐惧或者疑虑,并使其获得温暖、爱、归属与安全感. 护理工作是一个高风险、高压力的职业,从事护理工作的人群被称为职业压力最大的三个群体之一.在护理当中,儿科护士更是承受着更大的心理压力.随着社会的进步, 护理模式的转变, 人们对护士修养的要求越来越高, 而儿科护理服务对象具有特殊性, 现今独生子女增多,家长紧张而挑剔,患儿年龄小, 各种技术操作难,护士经常在杂乱而哭闹环境下工作,护理工作繁琐、劳动强度又大, 同样的护理和治疗工作, 儿科护士付出的劳动比成人科护士要高出很多.由于这种特殊性给儿科护士造成很大的心理压力, 直接影响着护士的心理健康,所以儿科护士来源比其他科室显得更为短缺.于是解除儿科护士的压力就显得更为重要.笔者认为护士缓解职业压力除了自我管理与提高,家庭和亲友的核心支持以外,最主要的社会支持途径就是同事支持系统,也就是管理者即护士长和科室同事.     

儿科护士对汞危害认知及防范意识调查

目的了解儿科护士对汞危害认知水平及防范汞污染的意识，为儿科护士职业防护教育提供依据。方法采用自制问卷调查表的方式。对深圳市妇幼保健院104名从事儿科护理工作的护士进行体温计破损情况、体温计破损致汞外泄所致危害的认知及防范汞污染的意识进行调查。结果100％的儿科护士知道水银体温计破损具有危害性，仅有20．2％的儿科被调查护士知道汞进入人体的主要途径；98．1％的儿科护士有破损体温计的经历，仅有11．5％的儿科被调查护士能正确处理破损的体温计；70．2％的儿科被调查护士未接受过汞危害相关知识的培训。结论应加强儿科护士汞危害相关知识的教育，提高儿科护士职业防护意识和环保意识，规范儿科体温计的使用及破损体温计的处理流程，从而有效控制体温计在临床使用中造成的医源性汞污染。     

儿科护士心理压力调查分析及应对措施

工作压力是职业要求与个体的不平衡知觉所引起的从业人员的身心压力状态[1].劳累和长时间紧张,造成机体免疫力低下是慢性疲劳综合征常见原因,该病发病率约为(75～267)/10万,而护士中发病率高达1 088/10万[2].心理健康状态不佳在我国护士发生率较高[3],护士工作压力大越来越显著.由于病患身份的特殊性以及家庭期望高、社会关注强,直接影响到儿科护士的心理健康,儿科护士相对更易出现心理问题和心理压力.通过对我院儿科20名护士进行心理压力问卷调查,找寻儿科护士的压力来源,从而提出应对提高儿科护士心理健康的措施.     

基层儿科护士的压力分析与应对措施

随着人们文化生活水平的提高,健康意识也随之增强,对医疗与护理服务的质量要求也越来越高。尤其是现在家庭中独生子女比较多,儿童的健康是家庭与社会关注的热点,患儿及家属对儿科护理人员提出了更高的服务要求。我们通过问卷的形式对全院50名护士进行调查,有90%的护士不愿意从事儿科护理工作,其他10%的护士为在儿科工作已10年以上的高年资护士。不愿去儿科工作的原因是：孩子哭闹、环境嘈杂、小孩输液麻烦、扎不上头皮针、还有儿科护士工作强度大。可见儿科护理工作难度大,儿科护士的压力可想而知。现就基层儿科护士面临的压力与应对措施探讨如下。     

浅谈儿科护士面临的工作压力及解决对策

随着我国经济和社会的发展,社会主义市场经济的建立,法律制度日益完善,人民群众法制观念及维权意识不断增强,医护人员面临着无形的压力。被称为"哑"科的儿科,因患儿病情变化快、操作难度大、社会重医轻护等因素,造成了护理人员承受着较其他科室更大的压力,护士身心疲惫,出现各种各样的健康问题。本文旨在探讨儿科护士工作压力的来源以及如何正确面对工作压力,以达到营造一个良好的工作生活环境,建立支持系统,帮助儿科护士提高职业自豪感和满意度。     

儿科护士职业压力、应对方式及社会支持与心理健康相关性分析

目的: 探索儿科护士职业压力、应对方式、社会支持与心理健康的关系,为儿科护士职业压力管理提供参考。方法: 采用横断面调查法,抽取某三级甲等综合医院280名儿科护士进行调查。采用一般人口学问卷、护士工作压力源量表、特质应对方式问卷、社会支持评定量表和身心健康自评量表问卷进行调查。结果: 护士工作压力均分在76.11±13.19,其中以病人护理和管理及人际关系维度得分较高。护士的心理健康水平均分在71.54±42.42。儿科护士大多都会采取积极应对方式;护士社会支持以主观支持得分最高;儿科护士职业压力、应对方式、对支持利用度与心理健康水平均有相关关系(P<0.05～P<0.01)。结论: 儿科护士存在中等程度的职业压力;职业压力、社会支持、应对方式和心理健康具有一定程度的相关性。     

浅谈影响儿科护士压力的因素及对策

目的探讨儿科护士的工作压力源及影响程度,并提出相应对策。方法采用自制的度量量表对67名儿科护理人员进行问卷调查,运用结构方程模型对影响儿科护士压力的因素进行分析。结果薪资待遇、工作量及时间分配、工作环境及资源、患者护理以及管理和人际关系方面的问题与护士工作压力感均呈显著的正相关关系。其中,患者护理问题影响最大,工作量及时间分配问题次之。结论薪资待遇、工作量及时间分配、工作环境及资源、患者护理以及管理和人际关系方面的问题是直接影响儿科护士压力的因素,对其加以改善特别是患者护理方面的问题,可以减轻儿科护士工作压力感。     

儿科护士压力源调查分析及应对

目的：了解儿科护士的工作压力和影响因素,以便采取良好的措施协助护理人员来减少压力。方法：采用护士压力源量表问卷调查法对2所三甲医院的儿科护士在护理专业及工作方面、工作量及时间分配方面、工作环境及资源方面、病人护理方面、管理及人际关系方面共5个方面的问题进行问卷调查。结果：调查数据统计显示儿科护士压力主要来自于病人护理方面、工作量和时间分配方面。结论：儿科护士做好自身管理调节和护理管理支持能减轻儿科护士的压力。     

综合医院儿科护士工作不稳定因素分析及对策

随着现代护理工作日趋复杂化，社会地位、工作环境、待遇、患儿病情危急、各种治疗困难、家长期望等影响儿科护士工作不稳定因素不断增加,这就要求儿科护士必须具备扎实的基础理论知识、基本技能和丰富的专科临床经验，才能满足儿科临床工作的需求。同时，医院应最大限度地消除儿科护士工作不稳定因素，积极有效地为儿科护士营造宽松的工作环境，让儿科护士人尽其才、才尽其用。那么，如何消除儿科护士工作不稳定因素是摆在我们面前的重要课题。     

儿科护士压力与职业倦怠感状况调查研究

目的了解儿科护士与非儿科护士工作压力状况与职业倦怠状况的差异,探讨儿科护士工作压力以及引起职业倦怠的主要原因。方法采用目前国内常用的护士工作压力源量表、Maslach工作倦怠感问卷,对儿科病房护士和普通病房护士进行评估。结果儿科护士与非儿科护士在工作压力源,职业倦怠感之间比较,差异有统计学意义。结论儿科护士存在较大的心理压力,容易产生职业倦怠感,应积极寻找缓解工作压力与职业倦怠的方法,保证儿科护理工作的正常开展。     

儿科病房护士的工作压力及心理疏导

护理工作的性质特点决定了护士的工作压力，儿科病房是一个特殊诊疗单元，护士工作压力大承受着与成人患者科室不同的心理压力。该文分析了儿科病房护士的工作压力源，指出在缓解儿科护士心理压力对策上，应进行积极的心理疏导，必要时采取有效的心理干预措施，提高儿科病房护士心理健康水平，提高工作质量。     

护士工作压力与应对方式调查分析

目的了解护士感受工作压力的状况。方法自行设计问卷对183名在岗护士进行调查。结果97.3％的护士感到不同程度的工作压力，其中50．8％的护士感到压力相当大、极大，20％左右的护士由于承受过大的工作压力，身心健康受到影响，表现为压抑、焦虑、失眠等。面对压力有96．1％的护士认为自己有缓解压力的能力，多数护士采用了较为积极的应对措施。结论护士面临多种压力，采用自我调适等措施缓解工作压力，有助于护士身心健康和护理质量的提高。     

夜间儿科护士面临的问题与对策

儿科护理工作比较繁忙，小儿病情发展过程易反复、波动、变化快，这给夜间儿科护士造成很大的工作压力，以至于影响了护士的身心健康状况。为了提高护理质量，减轻夜间儿科护士的工作压力，现将夜间儿科护士面临的问题以及对策介绍如下。     

论儿科护士职业压力分析及对策

目的了解儿科护士在临床工作中职业压力对身心健康可能造成的不良影响。方法采用国际通用症状自评量表（symptomchecklist90，SOL-90），对95名护士进行问卷调查。结果在9个因子中，儿科护士有7个因子均数高于常模组，这与儿科护理工作对象特殊性、繁重而快节奏的工作属性及岗位风险大、入际冲突给护士带来压力有关。结论儿科护士在工作中存在许多压力源，护理管理者应给予足够的重视，正确的舆论引导，合理排班．定期轮换，减轻工作中的疲劳感，建立护理人员支持系统，提高护理人员的心理调适能力，创造良好的工作氛围。     

儿科护士工作压力分析

儿科护士承受着比较大的工作压力,通过对儿科护士压力来源的分析,找出缓解工作压力的对策,进行自我调适,正确面对压力,保持身心健康,保证护理质量,从而更好地为病人服务。     

基层医院儿科护士的心理压力及对策

我在基层医院儿科病房从事护理工作近 15 a,深深体会到 :随着社会的发展 ,医疗市场竞争的日益激烈 ,独生子女越来越多 ,儿科病房的护士承受着越来越大的心理压力。这种压力直接影响了儿科护士的身心健康和儿科护理队伍的稳定性 ,压力主要体现在以下几个方面。儿科病房环境嘈杂、啼哭声不断。《中华人民共和国环境保护法》中为噪声定义为 :引起人烦躁、音量过强而危害人体健康的声音 ,记者陈烨 [1 ] 测定 :高声说话噪声指数为 6 0分贝～ 70分贝 ,而为小孩做治疗时 ,小孩大声啼哭 ,家长七嘴八舌地哄劝 ,噪声强度竞超过 80分贝 ,使人俨然置身于…