护生实习早期文化休克的原因及应对方式

文化休克是指生活在某一种文化环境中的人初次进入另一种文化环境时所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。实习早期是护士走向实践的启蒙阶段，护生初到临床，由于环境和角色的改变，出现不同程度的文化休克，如不能很好应对，可影响他们在临床的工作能力，甚至动摇他们从事护理工作的决心。因此，了解他们不同心态，引导学生采取适当的应对方式，解除或减轻他们的文化休克，促使尽快适应新的文化环境，以保持身心健康和提高实施效果。     

社区心理卫生服务的现状及对策

心理健康是一种持续的心理状况,指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。心理健康状况差会导致人们产生沮丧、抑郁等心理问题,长期处于心理不佳的状态下,易引发心身疾病,影响健康和生活质量^[1]。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明,在全世界的人口中,     

亚健康状态的诊断方法

1978年世界卫生组织（WHO）将健康定义为：“健康是指生理、心理和社会适应三方面全部良好的一种状况,而不仅仅是指没有生病或者体质健壮”。根据这一定义,WHO进行的一项全球性调查结果表明,全世界真正健康的人仅占5％,经医生检查诊断有疾病的人也只占20％,75％的人处于健康和患病之间的过渡状态,即亚健康状态。此状态是指无临床症状和体征,或者有病症感觉而无临床检查证据,但已有潜在发病倾向的信息。此时,机体处于一种结构退化和生理功能减退、心理失衡的状态。由于亚健康状态形成原因复杂,临床表现多样,客观指征不明确,因此其诊断标准成为目前学术界研究的热点及难点之一。     

异常心理的类型及判断

异常心理是相对于正常心理而言的。可简单地称之为失常心理,或称之为偏离正常心理,即指违背当时社会道德标准和价值观念的心理现象。 在复杂的社会生活中,由于社会环境、家庭以及竞争所带来的各种各样的压力,个人心理不可能总是保持十分正常的状态。从心理学上看,将异常心理分为以下几种。 神经症 常见有焦虑反应、恐怖症、神经衰弱、疑病症、癔症、抑郁症等。神经症是一种较轻微的心理异常,通常是由于挫折与冲突长期得不到解决而产生的。     

帮助血液病患者摆脱文化休克的措施

文化休克又称文化冲击,是指人从熟悉的文化环境迁移到陌生文化环境,并试图了解或适应新文化环境时所产生的精神紧张综合征[1],如恐惧、焦虑、孤独、无助、迷茫等感受和体验,主要表现在生理、心理及情绪方面。我们发现,90%以上的血液病患者在发病初期及治疗中都会出现不同程度的文化休克症状,严重影响患者的治疗及预后,经过医务人员的共同努力为之实施周密的正性心理调节措施,大部分患者均能从文化休克的阴影中解脱出来,积极配合治疗。1血液病患者文化休克原因分析1.1客观原因1.1.1环境文化因素患者突然从一个熟悉的环境到了另一个陌生的环境…     

社区常见亚健康状态辨证体会

<正>亚健康是指具有病症感觉而无临床证据但有潜在发病倾向的信息。世界卫生组织给健康所下的定义是:生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况,即身体、精神和交往上的完美状态。而不仅仅是指身体无病或者身体健壮。亚健康是指处于健康和疾病两者之间的一种状态,即肌体内出现某些功能紊乱,但未影响到行使社会功能,主观上有不适感觉。它是人体处于健康和疾病之间的过渡阶段,在身体、心理上没有疾病,但主观上却有许多不适的症状表现和心理体验是人体处于以种机体结构运化和生理功能减退的生理失     

某医科大学青年教职工心理压力成因分析及干预对策

<正>心理健康是指一种高效而满意、持续的心理状态,即个体在心理和社会功能方面处于完好的状态。而个体在工作、学习、生活等适应过程中的身心紧张状态,则称之为心理压力[1]。医科大学的青年教职工大部分从事一线医护和教学工     

手术患者文化休克的护理对策

目的:对手术患者发生文化休克的原因进行分析并提出相应干预措施。方法:加强与手术患者的交流沟通,对患者综合评估、访视了解患者心理状态与疾病情况,结合不同患者文化休克发生的原因,提供对针对性护理,力争减轻患者文化休克,提高治疗依从性。结果:不同程度的文化休克在手术患者中是较为常见的,患者文化休克表现与病情严重程度呈正相关。结论:导致手术患者产生文化休克的相关因素较多,作为健康护理体系中的主导者,护理人员应通过不同方法了解患者心理状态,准确评估患者是否存在文化休克状态,积极采取相应措施在短时间内减轻患者文化休克程度。     

新时期疗养院办院模式的探讨

进入20世纪以来,现代医学由生物医学模式转变为生物——心理——社会医学模式。确立了健康与疾病的整体观,即:健康是指身体上、精神上、社会生活上处于一种完全良好的状态,没有患病或衰弱。疾病是指人体对其内外环境不相适应状态。而环境致病因素包括生物学因素、心理精神因素和社会因素。因此要达到健康状况,不仅要利用对抗生物学因素的方法治疗疾病,消除临床症状,而且还要利用调整心理因素和控制社会因素方法,预防身心疾病及恢复功能缺损。现代     

认识挫折 变害为利

正在心理学上,挫折是指一种情绪状态,指挫败、阻挠、失意之意。当一个人从事有目的的活动时,由于主客观条件的障碍与干扰,致使预期的动机不能顺利进行,不能获得需要的满足而产生的紧张状态与情绪反应,我们称之为挫折或挫折心理。挫折在我们日常工作和生活中是会经常发生的。挫折的结果对人心理的影响也是有利有弊的。利的方面可以锻炼人的意志,促使人们重新认识事物,做到"吃一堑长     

男性的心理需求

男人的一生,在不同的年龄阶段,心理需求也不同。这些需求是随着个性发展、环境变化等因素而产生的。那么,他们的一生到底有哪些需求呢? 青年时期:理解和爱 在青年时期,男性正处于血气方刚的阶段,情绪尚不稳定,自信心、自尊心都处于旺盛状态,这时男性心理需要主要是两方面:理解和爱。 理解,是指被同学、同事、师长、亲友及生活有关联的人理解。被人理     

积极的心理状态与养生

积极的心理状态是指一个人无论在顺境或逆境的时候,都能用主动的、积极的、愉快的理解心理去对待,去处理,使自己的心理状态与所发生的事情之间,始终保持一种平衡的稳定状态,这是决定一个人健康的首要条件。 一个人生活在天地之间,要想健康的生活,身体必须适应生活环境的变化,与变化了的生活环境形成平衡统一。人的生活环境有自然环境与社会环境。自然环境千变万化,一年四季春夏秋冬,日夜星辰,刮风下雨,酷热严寒,人间烟火,五谷杂粮。这些千     

社区常见亚健康状态辨证体会

亚健康是指具有病症感觉而无临床证据但有潜在发病倾向的信息。世界卫生组织给健康所下的定义是：生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，即身体、精神和交往上的完美状态。而不仅仅是指身体无病或者身体健壮。亚健康是指处于健康和疾病两者之间的一种状态，即肌体内出现某些功能紊乱，但未影响到行使社会功能，主观上有不适感觉。     

影响幼儿心理健康的家庭因素及策略研究

<正>心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。受遗传和环境的双重影响,幼年时期原生家庭的教养方式对心理健康的发展影响甚大。心理学家曾做过一个实验：将同一窝出生的两只健康小羊分别放在同样的环境中生活,     

化解精神压力

现代白领面临着社会、事业和家庭生活中各种各样的压力。如果处理不当或超过自身的应付能力,就可能造成心理上较大的压力。长期处于压力状态下,人就会出现疲劳。疲劳有两层含义:身体疲劳和心理疲劳。身体疲劳比较容易理解;心理疲劳是指由于长期处于超负荷的精神压力状态下,     

心理感冒与治疗

感冒,是人类的一种多发病、常见病,人的身体经常会感冒;同样,人的心理也经常会患感冒。心理感冒,常由于外界环境、气候以及人际关系的变化而发病。心理感冒的主要症状表现为：人们在社会生活中的种种欲望和精神需求遇到困难和挫折时,所产生的各种内心矛盾冲突、思想斗争等紧张情绪的反应状态。     

大豆低聚糖对亚健康状态的各种症状有效

亚健康是一个新医学概念,是指人体处于健康与疾病之间的一种亚健康状态。可以出现各种各样不适症状。 健康的概念是什么?在1977年世界卫生组织WHO将健康确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱.而是身体、心理和社会适应的完满状态”。 现在.社会飞速向前发展,人们在各种工作环境中     

军队疗养员疗养过程中异常心理的界定与调适

所谓异常心理是指个体在生活中出现的不正常的心理活动。人的心理活动是十分复杂的,包括:认知、情感、意志、人格、智能等多方面。异常心理只是个体现象,常常随着个人的生活经历、身体状况、人格特征而转移,它不具有普遍性,只是特定的人在特定的生活环境中的特殊反应,这种不正常的心理状态可能是由于人的身体病变所引起,也可能是由于社会生活刺激或个人自身的人格特征所引起。军队疗养员在疗养院这个特定的环境中集中疗养一段时间,个体之     

新疆某高校哈萨克族大学生疲劳状况调查

疲劳是指人在活动过程中,由于心理、生理或环境原因使机体过度劳累而产生的一种衰竭状态[1].研究表明,各类学生学习生活中疲劳现象普遍存在,主要表现为思维迟滞、情绪不稳定、注意力不集中等[2-6].为了解哈萨克族大学生的疲劳现状,探讨疲劳产生的原因,笔者选取新疆某高校哈萨克族大学生为研究对象,探索哈萨克族大学生疲劳的一般特征,为预防和控制哈萨克族大学生疲劳奠定基础.     

正规心理工作者应具备怎样的资质和素质? 哪些工作者具有开处方的权力?

答心理咨询师或心理治疗师的从业资质,这是一个非常重要的问题。这需具有三方面的基本要素:一是正规、系统、足够胜任工作的专业培训过程(先要懂得怎样做)。二是具有专业实践的经历,通常需不少于两年的工作实践。在此阶段中,要有高年资的心理师定时进行案例督导,或者在从业机构中经常接受小组团体督导,以这两种方式提高从业者的专业能力,同时也可避免心理工作者因缺乏同行之间的心理支持,处于"只工作,不维修"而产生的"心理衰竭"状态。三是年轻的心理工作者在从业之前或者是刚进入业内时,