病区集中健康教育对老年高血压患者血压的影响

目的探讨病区集中健康教育模式在老年高血压患者中的实施效果。方法将200例老年高血压患者健康教育前后自身对照,对高血压疾病知识知晓率、用药依从性及血压水平进行比较评价。结果教育前后老年患者高血压疾病知识知晓率、血压控制水平和用药依从性比较,均差异有统计学意义(均P<0.05)。结论采用病区集中健康教育模式,可以大大提高高血压知识知晓率、增强患者用药依从性,保持血压处于平稳状态。     

原发性高血压的健康教育方法及效果探讨

目的探讨原发性高血压健康教育的有效方法，提高高血压的有效控制率。方法对2005年1月至2007年12月本院再次住院的二级原发性高血压男性患者246例随机分为对照组123例单纯进行健康教育，实验组123例进行健康教育和按健康指导每日自查健康行为操守情况。人院时及出院后6个月对实验组和对照组分别进行健康行为、高血压知识知晓率，服药依从性、血压控制等情况进行调查。结果实验组与对照组健康行为、高血压知识知晓率，服药依从性、血压控制等在人院时差异无统计学意义（P〉0．05），6个月后实验组较对照组均增强，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育和按健康指导每日自查监测，自我控制操守健康行为可以有效控制血压。     

高血压患者实施健康教育的效果评价

目的评价高血压患者实施健康教育的效果。方法将高血压患者128例随机分为教育组66例和对照组62例。在同样治疗的情况下,教育组在常规治疗的基础上,以知识宣教、改善生活方式、心理疏导、用药指导等方面针对性进行健康教育指导,与临床观察相结合的方式,对照组采用常规治疗方法。在健康教育干预前及干预期满1年分别对两组改善生活方式、治疗依从性、高血压知识掌握情况、血压控制情况等方面进行评价。结果教育组在改善生活方式(除情绪状态外)和治疗依从性,高血压知识掌握情况和血压控制方面优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论高血压患者实施健康教育,对其改善不良的生活方式,提高高血压的知晓率、治疗率和控制率,改善疗效,减少并发症,提高患者的生活质量具有重要意义。     

社区健康教育对高血压患者血压控制的影响

选取2012年12月²013年12月就诊于我院142例社区高血压患者,分为健康教育组和普通组各71例。两组患者均使用相同药物治疗,健康教育组在此基础上实施社区健康教育治疗。对比两组血压控制及高血压知识知晓情况。结果治疗后,两组血压控制及高血压知识知晓情况均优于治疗前,具有统计学意义;健康教育组患者优于普通组,差异具有统计学意义(P<0.05)。社区健康教育可有效降低患者血压,提高患者对高血压知识知晓率。     

社区高血压患者健康教育效果评价

目的评价健康教育在高血压综合管理中的效果。方法根据系统抽样方法,最终确定400例高血压患者作为研究对象,然后按照档案号奇偶性分为对照组、试验组,2组人数相等。对照组严格按医嘱要求服用治疗高血压的药物,不接受其他任何干预。试验组在按要求进行药物治疗的基础上进行社区健康教育,并对效果进行评价与分析。结果 2组干预前血压水平、血压知晓率、控制率比较差异无统计学意义(P0.05);干预后2组比较发现,试验组血压水平低于对照组,相关健康知识知晓率、血压控制率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施健康教育有助于提高社区高血压患者的健康知识知晓率及依从性,对高血压患者进行科学合理的行为指导,不仅能够降低高血压患者的血压水平,提高治疗有效率,同时也能提高患者的生活质量水平。     

高血压患者综合护理干预的效果观察

目的探讨综合护理干预措施对高血压患者知晓率、血压控制率及依从性的影响。方法对本社区已纳入慢性病管理的原发性高血压患者200例实施以健康教育为主的综合护理干预1年,内容包括认知干预、生活方式干预（控制体重、低盐饮食、戒烟、限酒、合理膳食、适当锻炼）、血压监测、用药指导、心理护理,采用自身对照的方法,比较护理干预前后患者高血压知识知晓率、血压水平、依从性三个方面的变化。结果护理干预后患者的高血压防治知识知晓率、血压控制率,依从性均明显提高,与干预前比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论综合护理干预能提高高血压患者防治知识知晓率、血压控制率及依从性。     

护理路径对老年高血压患者健康教育的影响

目的：探讨护理路径对老年高血压患者健康教育的影响。方法将135例老年高血压患者按照数字表法随机分为两组,研究组采用健康教育护理路径进行干预,对照组采用传统的健康教育,观察9周。比较两组患者高血压知识知晓率、血压控制情况及治疗依从性。结果研究组患者对高血压知识的知晓率和血压控制情况显著优于对照组(P <0.01),治疗依从率显著高于对照组(P <0.01)。结论应用护理路径对老年高血压患者进行健康教育,可以提高患者自我保健意识和治疗依从性,有效控制血压,提高生活质量。     

健康教育对中青年患者控制高血压的研究初探

目的探讨健康教育对中青年高血压患者的控制效果。方法对276例中青年高血压患者进行个体化健康教育。在接受健康教育前及1年后采用自行设计的高血压调查问卷进行调查,比较性别、文化程度、工作性质对高血压病相关知识和健康生活方式的认知和影响,以及健康教育对血压控制情况的影响。结果健康教育前后血压控制程度差异有统计学意义;高血压健康教育的实施效果在不同性别、文化程度及工作性质人群中相比,差异有统计学意义。结论健康教育对平稳、持久控制血压有着重要的作用;对不同的中青年高血压患者可实施有针对性的个体化健康教育,从而使健康教育达到尽可能大的效果。     

电话回访式健康指导对冠心病合并高血压患者血压的影响

目的 观察电话回访式健康指导对冠心病合并高血压患者血压的影响.方法 将178例确诊为冠心病且合并有高血压患者随机分为对照组和实验组,每组89例.两组患者在住院期间给予一般健康教育,出院指导,实验组每月1次电话回访式健康指导,出院后第1、3、6、12个月通过随访了解患者血压水平和康复计划执行情况.结果 第6个月和第12个月,实验组患者收缩压和舒张压均明显低于对照组(均P＜0.05),药物知识知晓率、并发症知识知晓率、服药依从性、坚持合理饮食、坚持锻炼时间均高于或长于对照组(均P＜0.05).结论 电话回访式健康指导是一种简便、高效的医疗服务措施,能有效控制患者血压,提高患者生存质量.     

社区原发性高血压患者规范化管理的方法与实施效果评价

目的 通过积极的护理干预,提高原发性高血压患者对高血压的知晓率、血压控制率和对治疗的依从性,达到改善预后、降低高血压致残率和致死率的目的 .方法 对新疆维吾尔自治区石河子市某小区内年龄30岁以上人群进行免费体检,并建立家庭健康档案,筛选出原发性高血压患者108例.对该108例患者实施规范化管理,并应用自行设计的"慢性病高血压防治知识调查问卷"和"高血压患者知信行调查问卷"对护理干预实施前后的状况进行调查分析.结果 护理干预后患者的高血压控制率以及对高血压知识的知晓率较干预前明显提高.结论 通过开展有计划的健康教育指导,向居民普及原发性高血压的防治知识,提高了原发性高血压患者的知晓率和对原发性高血压的控制率.     

对原发性高血压患者实施健康教育的效果观察

目的 观察对原发性高血压患者实施健康教育的效果.方法 120例原发性高血压病人随机分为教育组60例和对照组60例,对照组常规给予降压药等药物治疗及常规护理措施,观察组在此基础上实施健康教育措施.观察4周后血压控制情况、服药依从性及对相关疾病知识、相关自我保健技能的掌握情况.结果 健康教育组患者服药依从性好,较多患者掌握疾病相关知识、相关自我保健技能,控制血压的总有效率为95.0%,对照组总有效率为85.0%,2组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对原发性高血压患者实施健康教育,能提高疗效.     

对青岛某社区实施高血压建档管理的实践

目的探讨对青岛某社区高血压患者进行建档健康管理的效果。方法对120例高血压患者进行分级和危险分层,建立健康档案,实施健康教育和危险行为干预,观察并分析其效果。结果实施健康教育前后高血压患者对高血压疾病相关知识知晓率、日常行为变化和血压变化情况较以前均有较大改善。结论建档后定期进行高血压健康管理,能使患者的治疗正规化,有连续性、系统性。     

社区糖尿病患者实施健康教育的效果观察

目的 探讨实施健康教育对社区糖尿病患者血糖控制效果及疾病知识知晓率的影响.方法 选取本社区内糖尿病患者76例,随机分为实验组和对照组,实验组实施系统的健康教育,对照组不开展健康教育,1年后测试2组患者血糖控制情况及疾病知识知晓率.结果 实施健康教育实验的糖尿病患者空腹血糖(FPG)和餐后2h血糖(2 hPG)较对照组明显下降,两者比较差异有统计学意义(P＜0.05);糖尿病防治知识知晓率、糖尿病控制率等均明显上升,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对社区糖尿病患者实施健康教育,可以有效控制糖尿病患者的血糖,提高糖尿病患者疾病知识的知晓率,延缓患者病情发展,有效提高糖尿病患者的生活质量.     

护理干预在干部保健高血压前期患者中的应用及效果

目的探讨护理干预对高血压前期患者的影响。方法将160例高血压前期患者随机分两组,分别为干预组80例和对照组80例,从患者首次来医务室就诊测量血压6个月内,根据干预组患者具体情况,开展健康教育,给予心理护理及生活指导,对患者的认知、行为实施全方位的护理干预,对照组患者给予常规护理,比较2组患者对高血压前期相关知识的知晓率,血压控制率,发展为高血压的人次。结果干预组高血压前期相关知识的知晓率明显高于对照组(P0.05),干预组血压控制率明显高于对照组,发展为高血压的人次明显少于对照组(P0.05)。结论针对高血压前期患者实施有效的护理干预,提高患者的高血压前期相关知识的认知水平,改善患者的健康观念,能帮助患者养成健康生活方式和良好生活习惯,并能有效地控制血压。     

原发性高血压患者的社区护理及健康教育

目的：探讨原发性高血压患者的社区护理及健康教育,实施针对性的社区护理干预。方法：强调加强社区原发性高血压患者的心理护理、药物治疗的护理、并发症的护理;加强社区内高危人群的健康教育、饮食指导、康复运动、自我监测血压指导等。结果：通过社区护理干预,提高高血压患者知识的知晓率及服药的依从性,降低高血压引起的并发症。结论：实施社区护理干预对控制高血压、预防并发症、提高生活质量效果显著。     

高血压前期人群社区护理干预调查研究

目的探讨对高血压前期患者实施护理干预的效果。方法 2012年7月-2013年1月将240例高血压前期患者随机分为干预组和对照组,每组120例,对照组不进行干预,干预组建立血压档案,给予健康教育、运动干预、饮食干预以及体质量干预等措施,比较6个月后两组的高血压健康知识知晓率、生活行为改善情况和血压控制情况。结果 6个月后,干预组在疾病知识、危险因素、并发症、预防与治疗方面的知晓情况高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组在按计划控制饮食、增加运动、戒烟以及限制饮酒等行为改善评分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组收缩压、舒张压以及体质量指数均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论社区护理干预能够增加高血压前期患者的健康知识,帮助其建立良好的生活方式,有效控制血压,有利于减少高血压的发病率。     

Orem自理理论在社区高血压患者护理中的应用

目的应用Orem自理理论对社区高血压患者进行护理干预,提高患者的自理能力,有效控制患者高血压。方法应用Orem自理理论对社区40例高血压患者进行护理干预1年,观察干预前后患者血压控制率、药物知识知晓率、并发症知识知晓率、服药依从性等情况。结果干预后患者血压控制率、药物知识知晓率、并发症知识知晓率及服药依从性明显提高,干预前后比较,均P〈0.01,差异有统计学意义。结论Orem自理理论能提高社区高血压患者自理能力,有效控制患者高血压,改善患者生活质量。     

对原发性高血压患者实施健康教育的效果观察

目的观察对原发性高血压患者实施健康教育的效果。方法120例原发性高血压病人随机分为教育组60例和对照组60例,对照组常规给予降压药等药物治疗及常规护理措施,观察组在此基础上实施健康教育措施。观察4周后血压控制情况、服药依从性及对相关疾病知识、相关自我保健技能的掌握情况。结果健康教育组患者服药依从性好,较多患者掌握疾病相关知识、相关自我保健技能,控制血压的总有效率为95.0%,对照组总有效率为85.0%,2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论对原发性高血压患者实施健康教育,能提高疗效。     

家属共同参与原发性高血压健康管理的效果观察

目的通过对113例社区原发性高血压患者和家属同时进行综合性健康管理的效果观察,探讨社区原发性高血压防治新模式。方法从已建档的560例社区原发性高血压患者中随机抽取113例,与家属同时进行为期1年的健康管理,在管理前后用相同的问卷进行调查,评价其管理效果。结果患者对原发性高血压诊断标准、控盐量、危险因素、器官损害的知晓率以及患者的现存危险因素、到正规医疗机构接受健康管理、住院费用、血压的控制在管理前后比较差异有统计学意义（P〈0.05）;患者到正规医疗机构的规范管理率和血压控制率分别较管理前提高了13.3%和10.6%;家属对原发性高血压危险因素的知晓率和督促患者遵医行为的执行情况管理前后比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对原发性高血压患者建立健康档案和动态监测分级管理,同时对家属也进行健康教育、家庭护理指导等综合性的健康管理,可进一步提高患者原发性高血压知识知晓率、规范管理率和控制率,减少现存危险因数,降低住院费用,值得推广。     

护理干预式健康教育对老年高血压防治的效果观察

[目的]评价护理干预对老年高血压防治的影响.[方法]通过时2112名教职工进行高血压筛查工作,选取老年高血压病病人206例,进行护理干预式健康教育,健康教育前后进行问卷调查,观察并比较健康教育前后病人的血压均值、接受治疗情况、血压控制情况、高血压相关知识知晓情况、行为改变情况.[结果]护理干预式健康教育后,血压均值降低,接受治疗和血压控制率升高,对高血压相关知识的知晓率提高,行为改变率提高.[结论]护理干预式健康教育对老年高血压具有显著的防治效果.