骨折病人出院前实施健康教育的体会

随着护理模式的转变，健康教育作为整体护理的重要组成部分，已越来越受到广大护理工作者的重视。近年来，骨折病人在出院前，已从对疾病本身的关注转而投向未来。以期能最大限度地恢复功能，预防残疾，减轻骨折的不良反应，提高生活质量。因而，我们在2003年2～8月对56例骨折病人在出院前1周实施健康教育，收到了良好的效果。     

骨折病人围出院期健康教育的实践和体会

目的 通过围出院期健康教育,提高骨折病人出院后对康复治疗过程的正确认识及遵医行为。方法 以提高病人对疾病治疗方案的认知水平为出发点，进行一对一的床边教育；建立围出院期病人健康教育档案，便于追踪康复治疗效果；强调医护之间统一目标，截同实施健康教育活动。结果 健康教育对出院后的骨折病人正确遵医行为有重要的指导意义；病人在健康教育活动中所获得的骨折治疗知识及康复保健技能，将有益于提高未来生活的质量。结论 健康教育活动是一项投资少，效益大，范围广，时间长的“阳光事业”和“绿色工程”。通过健康教育活动真正体现了“以病人为中心，以服务为宗旨”的指导思想。     

做好出院病人健康教育的体会

健康教育的目的是通过护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的知识和康复保健知识。在病人出院前做好病人的健康教育,对出院患者的康复。减少疾病的复发,提高其生活质量具有重要意义,也是护理工作中的重要内容之一。在临床护理工作中,护士常常将健康教育的重点放在住院阶段,而忽略对出院病人的健康教育,以致出院后病人不能顺利康复,影响治疗效果。我院 4年来加强了对出院病人的健康教育,现将做法和体会介绍如下。     

骨折病人健康教育体会

对骨折病人采取分阶段、个体化健康教育,满足病人健康教育需求,预防和减少并发症发生,促进病人早日康复.     

急性心肌梗死病人出院健康教育护理体会

目的通过对急性心肌梗死患者在康复出院时进行全面、系统的出院健康教育,使其了解并掌握关于急性心梗出院后的健康知识,改变危害健康行为,防止疾病复发提高远期生活质量。方法对2007年1月至2008年1月26例急性心肌梗死出院患者进行全面评估,根据病人具体情况及实际需要进行既有针对性又具有全面性和系统性的健康教育。结果24例病人基本了解并掌握了急性心梗出院后的健康知识,2例对部分相关健康知识还模糊不清,22例改变了危害健康行为,4例部分改变了危害健康行为或不能长期坚持健康行为,心梗再复发者1例。结论对心梗患者实施出院健康教育,能够提高患者对自身疾病的正确认识,获得自我管理与自我护理的能力,减少疾病复发,降低死亡率,提高患者远期生活质量。     

电话回访对出院病人健康教育的实施

随着生物-心理-社会医学模式和心身医学的发展,对思者进行健康教育已成为护理工作的重要内容[1].电话回访无疑成为医院与患者、医院与社会沟通的良好途径.是对出院病人进行健康教育的延续.     

股骨骨折50例病人出院健康教育的体会

股骨骨折是四肢骨折中常见的疾病 ,大部分病人不需住院治疗达到骨折临床愈合期 ,而在院外进行康复治疗。因此 ,对股骨骨折病人进行出院的健康教育 ,使病人掌握科学的康复知识 ,促进骨折按期愈合 ,早日恢复正常功能 ,防止并发症的发生具有重要的意义。1　临床资料我院自 1999年元月至 2 0 0 1年 12月共收治股骨骨折病人 5 0例。其中股骨颈骨折 10例 ,股骨干骨折 2 9例 ,股骨大转子骨折 11例。最长住院天数 37天 ,最短住院天数 4天 ,平均住院天数 10天。男 2 9例 ,女 2 1例。 3～ 14岁 18例 ,15～ 35岁 6例 ,36～ 60岁 10例 ,60岁以上 16例。…     

骨科出院前病人的护理体会

骨科病人在疾病基本痊愈或平稳后 ,部分病人可以出院回家休养。但出院并非意味着治疗护理工作的全面结束 ,而只是初步完成第一疗程。出院后的治疗、护理、休养、锻炼等 ,对疾病最终痊愈、功能康复都起着重要作用。为了使病人在出院后的治疗 ,护理得以正常延续而不间断 ,我们对即将出院的病人开展下列护理工作。临床资料　　 2 0 0 0年 2～ 5月 ,我科收治 76例病人 ,其中上肢骨折 34例 ,下肢骨折 2 6例 ,腰椎间盘突出症 6例 ,骨盆骨折 10例。手术治疗 10例 ,石膏固定 2例 ,保守治疗 4例。出院前均给予耐心的出院健康指导 ,使病人掌握出院后的…     

股骨骨折病人的出院健康教育

目的：探讨鼻内窥镜手术治疗慢性鼻窦炎，鼻息肉的疗效和护理。方法：对267例患进行有针对性术前准备。术中配合，术后观察鼻腔出血，颅内并发症，眶并发症，预防鼻腔黏连及感染。结果：治愈218例（81．6％），好转45例（16．9％），无效4例（1．5％），疗效满意。结论：良好的手术配合及护理是取得良好疗效的保证。     

骨科出院病人的健康教育

随着医疗制度的改革，住院患者的康复护理从高消费的医院转向家庭。骨折病人病期长，有的需要二次手术，治疗护理和功能锻炼是持续渐进的，患者病情基本稳定后，便要求出院回家休养，但仍存在着现有的或潜在的护理问题。我们对1999．8～2000．8月我科82例在市区内居住的骨折患者给予完善的康复教育并跟踪采访，使患者的康复护理连续进行，取得了较好的效果，现将体会报告如下。     

精神病人出院前的健康教育

目的：探讨精神病人出院前应进行哪些健康教育,方法：集体教育,个别教育,现身说法三种教育形式,结果：指导出院后的精神病人能正确处理应激源,克服性格缺陷,重塑自信,适应家庭社会,结论：对预防病情复发,巩固疗效增进健康有重要意义。     

出院病人实施电话随访的体会

目的：总结护士对出院病人实施电话随访的经验与体会。方法：利用随访程序对出院病人根据要求进行电话随访。结果：电话随访增加医患双方的信任,医患关系更加和谐。结论：对出院病人进行电话随访,是护理服务的延伸,增强护理人员的服务意识,有助于提高了病人的满意度,提升医院的社会形象及医院的经济效益和社会效益。     

出院病人实施电话随访的体会

目的总结护士对患者出院后实施电话随访(简称电话随访)的经验体会。方法对全院出院病人进行电话随访。结果增加了医患双方的信任,拉近了护患之间的距离。结论电话随访是护理优质服务的延伸,有利于提高患者的满意度,增强护理人员的服务意识,提升医院的社会形象和经济效益。     

对骨折病人实施系统化健康宣教的体会

资料与方法 2004年10月～2006年10月，我科共收治股骨颈骨折、股骨粗隆间骨折、胫腓骨骨折、腰椎骨折、肱骨骨折、锁骨骨折、尺桡骨骨折等患者260例，手术者约占89．87％。     

肿瘤化疗病人健康教育实施体会

1997年以来，我科开展了对肿瘤化疗病人健康教育，将其作为护理工作的一个重要部分，由责任护士实施，其内容就是责任护士在病人的住院过程中，采用了书面或口头的形式对病人及家属进行健康教育，使受教育的对象了解所患疾病的有关知识，从而更好、更主动地配合治疗，达到有益康复目的。现将体会介绍如下。