临床护士心理状况分析及调节对策

目的分析临床护士心理状况,针对心理问题进行心理疏导,减轻心理压力,保持心理健康。方法采用问卷调查法,对商丘市第三人民医院临床一线护士进行测试。结果90%以上的护士存在有不同程度身心疾病,56%的护士认为社会地位低,67%的护士工作无成就感,55%的护士认为继续深造的机会少。结论护理管理人员要重视护士的心理健康,引导他们正确对待压力,进行自我心理调节,保持心理健康,提高护理质量。     

临床护士心理健康状况与自我效能的相关性研究

目的:了解临床护士的心理健康状况与自我效能感情况,探讨二者之间的关系。方法:随机选择牡丹江医学院红旗医院150名临床护士进行症状自评量表(SCL-90)、一般自我效能感量表(GSES)测试。结果:护士的工作年限不同,心理健康状况也不相同,高年资护士的得分高于低年资护士的得分(P0.05),高年资的护士自我效能感的得分为20.41±2.30分,低年资的护士得分为24.00±3.79分,两组相比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:自我效能感对临床护士的心理健康有影响作用。     

急诊科低年资护士心理弹性的中介效应

目的 研究急诊科低年资护士心理弹性与自我效能感、心理健康、职业倦怠、工作压力的关系及其中介效应。方法 以2019年1月—2020年1月在泸州市人民医院急诊科工作的128名低年资护士为研究对象,调查其一般资料,采用心理弹性量表（connor-davidson resilience scale,CD-RISC）、一般自我效能感量表（general self-efficacy scale,GSES）、心理健康评定量表（the KESSLER 10-item psychological distress scale,K10）、职业倦怠量表（the MASLACH burnout inventory-general survey,MBI-GS）、压力知觉量表（perceived stress scale,PSS-10）对护士进行评估,采用Pearson分析法研究护士心理弹性和各因素间的相关性,建立链式中介模型研究心理弹性在自我效能感、职业倦怠和心理健康的中介效应。结果 急诊科低年资护士的CD-RISC评分为（70.17±6.64）分,GSES评分为（11.75±2.64）分,PSS-10评分为（...     

提高临床护士自我效能感的干预措施及效果分析

目的：探讨提高护士自我效能感的干预措施和效果分析.方法：运用自我效能感理论结合临床护士的实际情况制定相应干预措施,具体措施包括以医院文化建设为抓手,营造良好的工作氛围;举办培训班,掌握自我效能感的相关知识;加强临床实践技能的培养,增加成功的直接体验;树立适合自己的榜样,增加替代性经验;取得社会支持;组织心理学知识系列培训,缓解护士的心理压力,防止发生职业倦怠等干预措施以提高护士自我效能感.结果：护士的一般自我效能感、护士工作满意度较干预前均提高,比较差异具有统计学意义（P〈0.01）.护理质量考核评分和患者满意度均较干预前提高.护士自我效能感与工作满意度之间存在正相关.结论：提高临床护士的自我效能感的干预措施不仅有利于提升护士的自信,更大限度地发挥护士的潜能,且促进了护理质量和患者满意度的提高.     

心理资本在女性护士组织支持感与工作满意度的关系中的中介作用北大核心CSCD

目的探讨女性护士组织支持感和心理资本对工作满意度的影响,为提高女性护士工作满意程度,改善护理服务质量提供科学依据。方法2018年9-12月,在辽宁省沈阳市某三甲医院随机抽取1350名女性护士进行问卷调查,包括组织支持感问卷、心理资本问卷和工作满意度问卷,有效回收问卷1102份(81.63%)。应用分层多元回归分析探讨女性护士组织支持感和心理资本对工作满意度的影响,渐近-再抽样策略检验心理资本在组织支持感与工作满意度关系的中介作用。结果组织支持感和心理资本是工作满意度的重要影响因子,分别解释了工作满意度变异量的12.9%和9.3%。心理资本中的自我效能和希望维度在组织支持感与工作满意度中的中介作用分别为0.034(95%CI,0.017~0.056)和0.033(95%CI,0.013~0.057)。结论女性护士的组织支持感和心理资本与工作满意度密切相关,心理资本在组织支持感与工作满意度的关系之间起到部分中介作用。提示医院管理者可以通过提升女性护士的心理资本,以提高女性护士工作满意度水平。     

精神科护士自我效能感与压力源及职业倦怠的关系分析

目的 了解精神科护士自我效能感与其工作压力源、职业倦怠的关系。方法 采用自我效能感量表（GSES）、护士工作压力源量表、护士职业倦怠问卷（MBI）对184名精神科护士进行调查。结果 精神科护士自我效能感得分呈中等水平；进一步相关和逐步回归分析均表明，护士工作压力源量表的工作环境及仪器设备问题对自我效能感有显著的负向预测作用（P<0.001）；职业倦怠量表的低个人成就感对自我效能感有显著的正向预测作用（P<0.001）。结论 自我效能感对精神科护士的工作压力及职业倦怠有不同的影响，充分提高护理人员的自我效能感，以保证提高工作绩效。     

精神科护士职业态度调查及与SC-90评分的相关性分析

目的:了解精神科护士职业态度及其与心理健康状况的关系.方法:应用自制职业态度问卷和SCL-90量表对105名精神科护士进行测评,并对相关因素进行调查分析.结果:精神科护士最大的工作烦恼是工作风险难以预料(占83.7%),工作压力主要来源于管理者(占81.7%)和患者及家属(占78.9%).84.6%的护士自评为工作态度热情,70.2%的人认为本职工作完成得好,认为工作有意义的占46.2%,工作获得家庭支持者占73.1%.精神科护士的SCL-90评分与年龄及护龄的增长、身体状况差、工作价值感下降、家庭支持缺乏等因素呈正相关.结论:精神科护士普遍感到工作风险大,绝大多数护士努力敬业并对自己的工作表现满意.年龄、身体状况、工作价值感、家庭支持等因素影响精神科护士的心理健康.     

110名儿科病区护士工作现状调查

目的:调查儿科病区护士的工作现状,分析影响其工作情绪的因素,进一步提高工作效率和自我价值.方法:自行设计调查问卷对深圳市某区110名儿科病区护士的基本资料和工作现状进行调查.结果:78.2%的护士经常加班,仅有27.3%的护士认为工作很有价值,影响工作情绪的因素:家属难沟通占77.3%,工作量大且非护理性工作太多占67.3%,儿科操作比成人困难占51.5%等.结论:儿科病区护士工作量大,工作自我价值低,管理者应优化护理工作流程,减少非护理性工作,避免护士加班,通过有效方法促进护士与家属的有效沟通和提高护士儿科操作技能,最终提高儿科病区护士的工作效率和自我价值.     

社区心理护理技能团体培训效果评价

目的 了解社区护士心理健康状况和心理护理技能的现状,探讨有效的培训方法.方法 将护理人员自我成长与心理护理基本技能有机结合,对30名社区护士进行培训前后的问卷调查和评价.结果 培训后,护理人员对心理护理的重要性认识和心理护理技能大大提高;护士心理健康状况也有很大改善.结论 依托团体咨询的形式开展培训,能有效加强护理人员心理护理技能,促进护理质量的提高.     

护士针刺伤后产生自身危害的研究

目的对临床护士针刺伤后产生的危害进行综合分析,使护士的心理素质得到提高,护理工作更好地进行.方法阅读大量有关护士针剌伤危害的文献,然后进行整理分析。结果临床护士针刺伤后的自身危害主要有身体上的危害和心理上的危害,其中最主要的是心理上的危害.结论医院和相关部门应该制定相应的促进护士心理健康的措施,提高护士的心理素质。     

本院护士自我效能感的调查及相关对策研究

目的：对笔者所在医院护士一般自我效能感做调查并研究相关对策.方法：运用〈一般自我效能感〉调查表对本院387 名护士进行调查.结果：本院护士一般自我效能感得分为1.00-3.60 分,平均（2.31±0.50） 分,明显低于量表常模和护士群体水平,差异有统计学意义（P〈0.01） ;本院临床科室、急诊科、ICU 护士的一般自我效能感得分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）.护士长和护士的一般自我效能感得分比较,差异有统计学意义;不同年龄、不同学历、不同职称、不同婚姻状况、不同聘用形式、不同工作性质、不同月薪的护士之间的一般自我效能感得分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）.结论：本院护士的一般自我效能感处于较低水平,亟待进一步提高.营造学习氛围,创造良好的护理文化,加强临床实践技能的培养,增加成功的直接体验,并建立竞争机制.培养一支高素质的护理管理队伍,提高管理水平,发扬率先垂范、引领的榜样作用.完善绩效考核制度,建立奖励机制,激发护士的工作热情.合理配置人力资源,改善工作环境,缓解工作压力.组织心理学知识的系列培训,缓解护士的心理压力,防止发生职业倦怠,培养自我调适能力,提高工作效率和质量,从而提高护士的自我效能感和职业成就感.     

急诊护士心理健康的影响因素及对策

目的:探索提高急诊护士心理健康水平和急救护理质量的方法.方法:培养积极向上的良好心理素质;学习心理卫生知识,提升自身对挫折的应对能力;营造融洽的工作环境;积极寻求社会支持;增强自身心理和身体素质.结果:使急诊护士有积极的心理状态应对急救工作.结论:医院管理者和急诊护士应学会运用科学的方法解决影响急诊护士的心理健康问题.     

师范专科新生心理健康及自我效能感状况调查

目的 了解2008级师专新生心理健康状况,探讨心理健康与一般自我效能感及应对方式的关系.方法 对河北沧州师专2008级521名新生进行心理健康(UPI)、一般自我效能感、应对方式问卷调查.结果 521份有效问卷中,最高分为50分,最低分为0分,平均分为(15.11±9.45)分;在心理健康状况的3种类型中,属于第1,2,3类的大学生分别有103,127,289人,占总数的20%,24%,56%;师专新生心理健康问题发生率为44%;不同性别及生源地、是否独生子女的学生之间心理健康水平差异无统计学意义;不同心理健康水平的新生一般自我效能感、应对方式的差异有统计学意义(P<0.001);新生的心理健康与应对方式、一般自我效能感均呈正相关(r=0.23,0.21,P<0.001);自我效能感、应对方式对心理健康有预测作用.结论 可以通过对新生应对方式技能和一般自我效能感训练来提高大学生心理健康水平.     

更年期护士心理健康状况及心理干预效果评价

目的:对更年期护士心理健康状况进行调查,研究心理干预对更年期护士心理健康状况的影响。方法:对临床70名45～54岁经Kuppperman评分确定为更年期综合征的护士进行调查,用症状自评量表(SCL-90)测评心理状态,了解心理健康状况。随机分成研究组和对照组各35人,研究组采取药物和心理干预的方法进行治疗,对照组采取单纯的药物治疗,12周后再次进行SCL-90测定评分。结果:通过心理干预,研究组心理健康状况较对照组明显提高(P<0.05),更年期症状明显改善。结论:更年期护士的心理健康水平比普通人群低,在药物治疗改善更年期症状基础上进行心理干预,更年期护士心理健康状况有明显改善。     

护士自身心理健康教育需求与对策

目的为了解护士自身心理健康教育需求,帮助护士掌握应对的技巧,疏导负性情绪,维护护士心理健康。方法用自行设计的护士心理健康教育需求调查表,由指定的经过统一培训的调查员对7所佛山市二级以上医院的228名儿科护士进行调查,了解她们对心理健康教育需求。在佛山市第一人民医院尝试成立护士俱乐部,以护士俱乐部为平台,举办了各类活动如健康保健知识专题讲座、英语沙龙、诗歌朗诵、心理调适专题讲座,组织关于医院护士夜班、护理工作流程再造的研讨等,为护士提供参与管理的机会,搭起护理部与临床一线护士的沟通桥梁。结果调查显示52·1%护士认为自身存在心理健康问题,且护龄>10年的护士存在心理健康问题明显多于护龄≤10年(p<0·05)。50%的护士希望"领导肯定和承认护士的工作,并为护士的自我成长提供帮助";49·1%的护士希望"领导听取临床一线护士的意见"。通过护士俱乐部丰富多彩的活动,帮助护士保持积极的工作态度和树立主人翁精神,积极参与管理,护理管理者能够通过非正式的途径听取临床一线护士的声音,有利于维护护士的心理健康。结论建立护士自己的组织如护士俱乐部,为护士提供展示才华的舞台,提高护士的职业成就感,是维护心理健康的良好途径之一。     

肿瘤医院临床护士核心能力与自我效能感的关系研究

目的：研究肿瘤医院临床护士核心能力与自我效能感的关系。方法：对514名肿瘤医院临床护士进行自我效能感与护士核心能力的问卷调查,了解肿瘤医院临床护士核心能力现状,探讨肿瘤医院临床护士自我效能感对核心能力的影响。结果：肿瘤医院临床护士核心能力总分为（141.98±34.06）;自我效能感总分为（24.23±5.34）。相关分析显示,自我效能感与肿瘤医院临床护士核心能力呈正相关（P〈0.01）。回归分析显示,排除人口学资料对于护士核心能力的影响,自我效能感进入方程后的R-2为0.58。自我效能感可独立预测护士核心能力的12.0%。结论：从护士自我效能感层面采取干预,可提高核心能力,从而改善临床护理服务质量。     

心理弹性在临床护士心理健康和职业倦怠间的中介作用

目的 了解临床一线护士心理弹性、心理健康和职业倦怠现状，分析心理弹性在心理健康和职业倦怠间的中介作用。方法 2020年4—7月通过方便抽样法，使用自行设计的问卷、心理弹性问卷、心理健康问卷和职业倦怠量表对华北理工大学附属医院358名临床护士进行问卷调查，并对数据进行分析。结果 护士心理弹性得分为（62.16±15.52）分，心理健康得分为（14.55±3.60）分，职业倦怠总分为（50.32±10.89）分；不同婚育状况、护理执业态度的临床护士职业倦怠得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）。不同学历、对护理工作的态度、月收入的护士心理健康得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）。不同性别、工龄、月收入、职称的护士心理弹性得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）。护士心理健康总分与职业倦怠总分呈负相关（r=-0.530,P<0.05）；心理弹性总分与职业倦怠总分呈负相关（r=-0.556,P<0.05）；心理弹性、心理健康及护士婚姻状况和对护理工作的态度可解释职业倦怠变异的45.3%。结论 华北理工大学附属医院358名临床护士心理弹性水平...     

不同人口学特征的临床护士自我效能感与应对方式的相关性研究

目的了解综合性三甲医院不同人口学特征临床护士的自我效能感和应对方式现状,探讨两者间的相关性,为有效提高『临床护士自我效能感提供理论依据。方法选取广东地区三所综合性三甲医院480名临床护士,采用一般自我效能感量表(GSES)和特质应对方式问卷(TCSQ)分别对其自我效能感状况和应对方式进行调查研究。结果临床护士自我效能感总体得分较高,68.54%临床护士属于自我效能感较高人群。72.08%临床护士倾向于选择积极应对方式。不同性别、年龄、受教育程度、婚姻状况临床护士的自我效能感及应对方式存在不同程度的差异。自我效能感与应对方式的关系研究显示,临床护士自我效能感较高者在积极应对方式及应对倾向上得分显著高于自我效能感较低者(t=5.639,P0.01;t=5.990,P0.01),而在消极应对方式上得分则显著低于自我效能感较低者(t=3.981,P0.01)。此外,临床护士自我效能感与积极应对方式及应对倾向呈显著正相关(r=0.349,P0.01;r=0.363,P0.01),而消极应对方式呈显著负相关(r=-0.239,P0.01)。结论临床护士的自我效能感与其特定的应对方式密切相关,发展积极良好的应对方式有利于提高其自我效能感。此外,不同人口学特征临床护士自我效能感与应对方式情况存在差异,可采取针对性的干预措施。     

临床护士心理授权与职业倦怠的关系研究

目的探讨临床护士心理授权与职业倦怠的相关性。方法采用心理授权量表、职业倦怠量表对徐州医学院附属淮安医院的107名临床护士进行问卷调查。结果临床护士心理授权和职业倦怠在学历、职称、人事状况方面存在差异;临床护士心理授权各维度与其工作倦怠各维度间存在非常显著的负相关（r=-0.51,P〈0.01）,其中自我效能和工作影响对职业倦怠的相关系数较为突出（r值分别为0.47,0.42,P〈0.01）。结论临床护士职业倦怠感较重,护理管理者应该采取适当的管理模式,创建有效的授权环境,提高临床护士的工作积极性,进而减轻临床护士的职业倦怠,利于护理工作的发展。     

护士心理健康状况调查分析及教育实践探讨

目的 了解临床护士心理健康状况,依据调查结果进行不同形式的心理健康教育实践.方法 采用症状自评量表（SCL-90）对704名临床护士进行调查.结果 除人际关系敏感因子外,护士SCL-90的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐惧、敌对、偏执、精神病性因子、总均分均高于国内常模、女性常模（P＜0.01）;强迫、人际关系敏感、抑郁因子统计指标阳性率相对较高.结论 高强度的工作压力对临床护士心理健康影响日益严重,管理者必须高度重视并积极采取应对措施,护士本人也需提高自我心理健康意识,学习自我管理方法.