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1.
[目的]提高居民高血压、糖尿病知识的知晓率,患者的治疗率和控制率,为农村地区高血压、糖尿病综合防治工作提供参考依据。[方法]2009~2011年,在胶南市农村地区抽取部分35岁以上常住居民进行高血压、糖尿病高危人群筛查,发现高危人群和患者,建立电子健康档案,进行强化教育和个性化随访干预,对干预效果进行分析。[结果]2009~2011年累计筛查≥35岁人群221 514人,高血压高危人群检出率为38.03%,糖尿病高危人群检出率为22.11%;高血压患病率为25.19%,糖尿病患病率为7.72%。干预前后分别调查1 280人,高血压知识知晓率干预前为30.47%,干预后为63.28%(P<0.01);糖尿病知识知晓率干预前为24.38%,干预后为43.91%(P<0.01)。干预前调查,高血压患者1 027例的治疗率为20.16%,血压控制率为12.17%;糖尿病患者442例的治疗率为37.10%,血糖控制率为23.53%。2012年3月,高血压患者16 883例的治疗率为57.70%,血压控制率为32.70%;糖尿病患者6 566例的治疗率为61.10%,血糖控制率为45.37%。干预后与干预前比较,高血压患者的治疗率与血压控制率均有明显提高(P<0.01);糖尿病患者的治疗率与血糖控制率均有明显提高(P<0.01)。[结论]在农村居民中开展高血压、糖尿病高危人群筛查、健康促进和个性化干预,可以提高居民高血压、糖尿病知识的知晓率和患者的治疗率与控制率。  相似文献   

2.
[目的]提高居民高血压、糖尿病知识的知晓率,患者的治疗率和控制率,为农村地区高血压、糖尿病综合防治工作提供参考依据。[方法]2009~2011年,在胶南市农村地区抽取部分35岁以上常住居民进行高血压、糖尿病高危人群筛查,发现高危人群和患者,建立电子健康档案,进行强化教育和个性化随访干预,对干预效果进行分析。[结果]2009~2011年累计筛查≥35岁人群221514人,高血压高危人群检出率为38.03%,糖尿病高危人群检出率为22.11%;高血压患病率为25.19%,糖尿病患病率为7.72%。干预前后分别调查1280人,高血压知识知晓率干预前为30.47%,干预后为63.28%(P〈0.01);糖尿病知识知晓率干预前为24.38%,干预后为43.91%(PGo.01)。干预前调查,高血压患者1027例的治疗率为20.16%,血压控制率为12.17%;糖尿病患者442例的治疗率为37.10%,血糖控制率为23.53%。2012年3月,高血压患者16883例的治疗率为57.70%,血压控制率为32.70%;糖尿病患者6566例的治疗率为6lI10%,血糖控制率为45.37%。干预后与干预前比较,高血压患者的治疗率与血压控制率均有明显提高(P〈0.01);糖尿病患者的治疗率与血糖控制率均有明显提高(P〈0.01)。[结论]在农村居民中开展高血压、糖尿病高危人群筛查、健康促进和个性化干预,可以提高居民高血压、糖尿病知识的知晓率和患者的治疗率与控制率。  相似文献   

3.
目的评价健康教育对农村糖尿病患者的干预效果,以提高农村糖尿病患者的生活质量。方法对浙江省嵊州市剡湖街道219例农村糖尿病患者开展健康教育1年,在干预前后进行问卷调查。结果干预后农村糖尿病患者对糖尿病11项相关知识的知晓率均高于干预前(P<0.05);干预后患者相信糖尿病能预防(86.92%)、相信改善行为生活方式可以控制血糖(83.64%)、相信遵医嘱服药可以控制血糖(91.59%)的比例均高于干预前;干预后患者合理饮食(84.11%)、按医嘱用药(89.72%)和定期检测血糖(64.95%)较干预前有明显提高,以上干预前后差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后患者血糖控制理想率为47.20%,较干预前有明显提高(P<0.05)。结论健康教育能明显提高农村糖尿病患者糖尿病相关知识的知晓率,改变其相关态度和行为,改善其血糖水平。  相似文献   

4.
目的了解社区2型糖尿病患者的血糖控制情况,构建糖尿病健康教育模式评价及其效果。方法将青浦区2006年已纳入糖尿病数据管理库的2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组,进行知、信、行问卷调查。试验组筛选重点干预人群,采取多种健康教育综合干预措施,对照组未作处理。从糖尿病知识、态度、行为和血糖改变评价2型糖尿病患者的糖尿病控制情况,评估干预效果。结果干预后,试验组的糖尿病知识、防治态度、行为方式好于干预前和对照组(P<0.05)。试验组的血糖控制水平好于对照组,试验组干预前一组糖尿患者占58.50%,干预后占42.49%,低于对照组的51.43%;试验组的糖化血红蛋白较为平稳,平均下降9.5%(P<0.05),达标率由干预前的34.3%上升到38.3%,高于对照组的31.0%。结论糖尿病患者的健康教育在糖尿病的管理和控制中发挥了很重要的作用。通过评估、诊断、计划、实施、评价五步骤构建的"社区-医院-个人"一体化健康教育模式,可使糖尿病患者了解其健康状况;重视患者参与度,有利于改变不健康行为并控制血糖,提高糖尿病患者的生活质量。  相似文献   

5.
目的 了解山西、重庆4县区农村糖尿病前期人群糖尿病相关知识、态度、行为现状及影响因素.方法 以采用多阶段随机整群抽样方法进行的糖尿病患病率调查中确定的糖尿病前期患者为调查对象进行问卷调查.结果 共调查糖尿病前期患者994人,其中男性406人,女性588人.农村糖尿病前期人群对空腹血糖受损、糖耐量减低的知晓率仅为6.46%和5.75%;认为糖尿病健康教育、糖尿病筛查及开展行为指导必要的人在64.05%~79.90%之间;高达68.93% ~ 75.78%的人没有进行增加身体活动、控制饮食、控制或减轻体重的想法.知识、态度、行为水平间呈正相关.知信行评分多重线性回归方程建立后,年龄、文化程度纳入知识评分方程,性别、年龄、知识得分纳入态度评分方程,文化程度、家庭人均月收入、知识及态度得分纳入行为评分方程,经检验P<0.01.结论 农村四县区糖尿病态度水平较好,知识、行为水平较差,急需对农村糖尿病前期患者,特别是女性、高年龄及低文化程度的前期患者开展有针对性的健康教育和行为指导.  相似文献   

6.
目的:评价开展患者自我管理活动和一般健康教育对糖尿病患者知信行的影响。方法按照以社区为基础的随机对照试验研究设计,将210名自愿参加项目的糖尿病患者随机分为自我管理组(n=106)和健康教育组(n=104),基线时和干预后开展问卷调查,对知信行指标得分进行组内和组间比较。结果①10项指标中,自我管理组干预后9项指标(糖尿病知识知晓情况、饮食管理、运动管理、血糖监测、足部护理和血糖异常处理自我效能、生活方式干预、血糖监测和足部护理行为)得分较干预前提高(P 〈0.05);健康教育组干预后5项指标(糖尿病知识知晓情况、饮食管理、足部护理和血糖异常处理自我效能、生活方式干预行为)得分较干预前提高(P 〈0.05);②2组患者相比,自我管理组5项指标(糖尿病知识知晓情况、饮食管理、血糖监测和足部护理自我效能,足部护理行为)得分的改善程度较大(P 〈0.05)。结论2种干预模式对糖尿病控制都有积极的影响,患者自我管理组的糖尿病知识知晓情况、部分自我效能和部分自我管理行为改善效果优于健康教育组。  相似文献   

7.
健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者知信行水平的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
[目的] 探讨健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者知识、态度、行为(简称知信行)的影响. [方法] 99例COPD患者随机分为两组,干预组54人接受系统性、个体化健康教育干预,对照组45人接受随机教育.以自行设计的调查问卷比较两组干预前后的知信行得分. [结果] 6个月后干预组的知识、态度、行为得分均较前有改善(P<0.05);与对照组比较,知识和行为得分也优于后者(P<0.05);对照组自身前后比较差异无统计学意义. [结论] 系统性、个体化健康教育干预能改善COPD患者的知识、态度及行为水平.  相似文献   

8.
目的探讨多元化健康教育对农村老年2型糖尿病患者自我管理行为的影响。方法选取2018年8月—2019年4月浦东新区祝桥社区卫生服务中心糖尿病护理门诊就诊的老年2型糖尿病患者60例,采用随机数字表分为实验组和对照组。对照组采用常规健康指导,实验组采用多元化健康教育。比较两组患者的糖尿病知识问卷(DKT)得分、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)得分和血糖控制情况。结果干预6个月后,对照组DKT得分、足部护理行为较本组干预前有所提升,差异有统计学意义(P0.05)。实验组DKT得分、饮食管理、运动管理、血糖监测、用药管理、足部护理和血糖控制情况均优于本组干预前及对照组干预后,差异有统计学意义(P均0.05)。结论多元化健康教育能有效改善农村老年2型糖尿病患者的自我管理行为,从而更好地控制血糖。  相似文献   

9.
目的评估妊娠期糖尿病患者健康教育效果。方法采用自行设计的调查问卷,对2014年7月—2015年6月在宁波市奉化区产前检查诊断为妊娠期糖尿病的128例孕妇进行健康教育干预和问卷调查,比较干预前后调查对象妊娠期糖尿病相关知识知晓率、行为改变情况和血糖控制情况。结果干预前10道妊娠期糖尿病知识题知晓率均较低(42.97%~75.00%),干预后每道题目的知晓率均高于90%,干预前后差异均有统计学意义(P0.01)。饮食控制率从干预前的60.94%提高到干预后的93.75%,孕期体重自我管理率从干预前的41.41%提高到干预后的90.55%,适量运动率从干预前的32.03%提高到干预后的75.78%,这些行为指标干预前后差异均有统计学意义(P0.01)。干预后孕妇空腹血糖、早餐与中餐后2 h血糖值均较干预前下降(P0.05),血糖控制率从干预前的57.81%提高到干预后的79.69%(P0.01)。结论妊娠期糖尿病患者经健康教育干预,可有效提高血糖控制率,建议在妇保科门诊开展妊娠期糖尿病患者健康干预。  相似文献   

10.
深圳市盐田区公共场所艾滋病健康及行为干预效果评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
[目的]在深圳市盐田区高危人群中开展艾滋病防治健康教育和行为干预,并进行效果评价。[方法]随机抽取我区娱乐场所服务人员786名进行艾滋病相关知识调查,并进行健康教育和行为干预,同时进行效果评价。[结果]艾滋病知识、传播途径、安全性行为知晓水平干预后有显著提高,对艾滋病HIV/AIDS患者的态度正向改变,安全套使用率上升。[结论]对娱乐场所人群实施健康教育和干预是可行有效的。  相似文献   

11.
[目的]探索农村社区人群慢性病综合防治的有效方法,提高农村社区慢性病防治的效果,促进农村居民的健康。[方法]2000年3月,在安阳县农村部分社区开展了为期5年的慢性病综合防治实践活动,并评价其对提高居民和卫生人员慢性病综合防治知识与行为的效果。[结果]健康教育干预前后分别调查居民6744人、6455人,慢性病主要行为危险因素吸烟率、过量饮酒率、肥胖率、嗜咸率、嗜肥肉率,干预前分别为48.25%、12.31%、13.43%、29.48%、19.28%,干预后分别降至31.87%、7.65%、9.65%、13.34%、13.21%(P〈0.01);知道正常血压、自己的血压及吸烟、过量饮酒、嗜咸、肥胖有害者所占比例,干预前分别为14.76%、12.73%、73.52%、53.21%、11.38%、12.41%,干预后分别提高到49.28%、41.25%、85.27%、68.42%、42.45%、28.26%(P〈0.01)。干预前后分别调查乡卫生院和村医76、75人,对高血压、糖尿病、冠心病、高血脂的诊断标准、高危因素、治疗原则知晓率干预后均明显提高(P〈0.05或〈0.01)。[结论]以社区为基础、以健康教育及健康促进为中心内容的社区综合防治是有效的。  相似文献   

12.
[目的]评价开展预防艾滋病"五进"宣传活动的效果,为下一步开展宣传教育活动提供依据。[方法]对20052008年新泰市开展预防艾滋病"五进"宣传活动前后各种人群艾滋病知识知晓率进行分析比较。[结果]2008年与2005年比较,艾滋病知识知晓率,1524岁城乡居民由32.45%提高到71.01%,2549岁城乡居民由34.55%提高到63.27%,中学生由22.17%提高到65.22%,性服务人员由39.36%提高到80.40%,HIV感染者和艾滋病病人由20.00%提高到9/9(P〈0.01)。[结论]开展预防艾滋病"五进"宣传活动,各人群的艾滋病知晓水平均有明显提高。  相似文献   

13.
2002~2005年肺结核病人健康教育效果评估   总被引:1,自引:0,他引:1  
王健  赵锦  钟涛  胡静娟  张小平 《现代预防医学》2007,34(6):1027-1028,1031
[目的]为了了解掌握南山区肺结核病人对结核病防治知识的知晓程度,从而更好的有针对性的开展结核病健康教育工作。[方法]对凡在南山区发现确诊的肺结核病人均进行口头和书面有关结核病的传播、症状、预防、检查、治疗及管理等方面常规健康教育宣教30min以上,并在宣教前和宣教后两个月左右分别进行结核病防治知识的问卷调查。进行效果评估。[结果]2002~2005年共对462例肺结核病人进行了问卷调查,人均知识得分数由宣教前的59.4%提高到宣教后的94.2%.总知晓率由11.0%提高到68.8%,男性与女性无明显差别,65岁以上离退休人员在宣教前人均知识得分数相对低一些.流动人口较户籍、暂住人口人均知识得分数均略低,结核病特定知识知晓率在宣教前、后均不是很理想。[结论]肺结核病人对结核病防治有关知识还是比较欠缺,通过医生的健康宣教可以大大提高知晓率,从而提高治疗的依从性,因此进行有针对性的健康教育是十分必要和极其有效的手段。  相似文献   

14.
社区糖尿病患者糖尿病知、信、行水平及影响因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
俞捷  张艳  张云  吴明玉 《上海预防医学》2011,23(5):193-195,206
[目的]了解社区糖尿病患者糖尿病知识、态度、行为的现状,分析其影响因素,为社区糖尿病综合防治工作的开展提供依据。[方法]采用单纯随机抽样法抽取630名2型糖尿病患者进行问卷调查。[结果]社区糖尿病患者的糖尿病知识总体知晓率为60.1%,只有30.3%的患者接受过健康教育,有80.7%的患者对待糖尿病持积极的态度,患者的健康行为执行率为74.6%。糖尿病患者的知识知晓水平与其文化程度、是否接受过健康教育有关;患者的态度与知识知晓水平密切相关;患者的健康行为又与是否接受过健康教育、知识知晓水平、积极的态度密切相关。[结论]社区糖尿病患者糖尿病知识知晓率低,知识掌握不全面,应加大健康教育力度,规范教育内容,并增加糖尿病防治经费的投入,促进糖尿病患者自我管理能力的提升。  相似文献   

15.
[目的]评价村广播室对农民进行艾滋病防治知识宣传的效果,探讨农村健康教育的有效途径。[方法]2008年38月,在菏泽市牡丹区的15个行政村,利用村级广播,每周一次宣传艾滋病知识试点,并在宣传活动前后,抽取5个村的部分1849岁村民采用问卷方式对活动效果进行评价。[结果]村广播宣传前后各调查农民200人,艾滋病10项相关知识的知晓率分别为59.60%、88.85%(P〈0.01);宣讲后,各项知识的知晓率均明显提高(P〈0.01),部分知识的知晓率仍在80%上下。宣传后,对于如果熟人感染HIV后能正确对待,对于如果自己感染了HIV能积极面对与处理,对于如果怀疑自己感染了HIV表示要向有关部门咨询或检测者所占比例均明显增高(P〈0.01);如果自己感染了HIV,表示不告诉别人者所占比例,宣传前后均维持在99%以上。[结论]利用农村广播室开展预防艾滋病的健康教育,投资少、效果好。  相似文献   

16.
社区糖尿病患者的健康教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
苏秀宁  宫丽娅 《职业与健康》2006,22(22):2029-2030
目的 评价社区健康教育在糖尿病(DM)防治中的作用.方法 对已经在社区卫生服务站建立健康档案的85例DM患者进行DM相关知识的健康教育,通过患者不良生活方式和自我管理能力的改变及监测血糖、血脂等指标的变化情况,观察健康教育结果.结果 实施健康教育后,患者不良生活方式明显得到改变,自我管理能力得到显著提高,血糖、血脂控制理想.结论 对DM患者实施社区健康教育,有利于控制血糖、血脂,延缓并发症发生,提高患者生活质量.  相似文献   

17.
杨红  杜昌廷  王宏  汪洋  王曰雷  李希  唐琴 《现代预防医学》2007,34(5):826-827,830
[目的]了解库区居民结核病知识的掌握情况及获取知识的途径,以便有针对性地进行结核病的健康教育,确保健康教育工作取得成效。[方法]采用定性研究方法中的个人深入访谈和小组访谈对调查对象进行访谈。[结果]三峡贫困地区结核病健康教育不普及,居民结核病知识匮乏,意识较差,居民缺乏获取结核病知识的有效途径。[结论]该区应加大结核病健康知识宣传力度,举行多种形式相结合的宣传活动,普及防痨知识;努力提高贫困地区居民的结核病知识水平。  相似文献   

18.
[目的]探讨社区对外省籍暂住人口开展艾滋病预防知识健康教育的效果。[方法]2009年13月,在菏泽市牡丹区选择1个社区,于暂住人口管理时增加了预防艾滋病健康教育内容,于宣传教育前后分别调查艾滋病知识知晓情况。[结果]健康教育前调查232人,教育后调查181人。9项艾滋病知识知晓率,教育前为64.89%,教育后为96.50%(P〈0.01)。各项艾滋病相关知识知晓率教育后均比教育前有大幅度提高(P〈0.01)。[结论]社区开展暂住人口健康教育活动,能在短时间内提高艾滋病知识知晓率。  相似文献   

19.
刘冬梅  薛荃 《职业与健康》2012,28(15):1902-1903
目的研究计划、实施、检查、处理(PDCA)循环理论在社区脑卒中患者健康教育中的应用。方法对118例纳入慢病规范化管理的脑卒中患者采用PDCA循环式的健康教育,对管理前后的知、信、行等方面依据调查问卷进行效果评价。结果管理前后患者对脑卒中防治知识的知晓率显著提高(P0.01),健康理念形成情况和健康生活方式形成情况均有明显改善(P0.01或P0.05)。结论社区脑卒中患者PDCA循环的健康教育模式行之有效,值得推广。  相似文献   

20.
[目的]探讨针对农村居民死亡谱开展健康教育的效果及其对健康行为养成的影响。[方法]针对当地居民的死亡谱,对全区农村居民通过指导阅读健康教育手册、个别指导、集体座谈等形式进行健康教育,并进行效果评价。[结果]测试患病组256名,未患病组948名。40项相关知识知晓率,教育前患病组略高于未患病组(P〈0.01);教育后患病组知晓率明显高于未患病组(P〈0.01);教育后患病组与未患病组均高于教育前(P〈0.01)。调查高血压患者89例,教育后与教育前比较,主动执行合理饮食、规律生活、遵医用药、戒烟、禁酒者所占比例均有明显提高(P〈0.01)。[结论]针对农村居民死亡谱开展健康教育能明显提高居民尤其是相关疾病患者及受威胁人群的相关知识水平.提高高血压患者配合管理的行为形成率。  相似文献   

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