护理技能大赛中成人徒手心肺复苏项目常见问题及对策

随着＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂创新体制的出台,目前职业学校面临着新的发展机遇与挑战。技能大赛是目前职业教育制度的重大设计与创新,成为高素质技能型人才培养选拔的重要途径。在此背景下,     

护士“练绝活、创品牌”竞赛活动促进护理文化建设

目的提高全院护士的护理技能操作水平,通过护理技能竞赛创立护理品牌,促进护理文化建设。方法组织护士"练绝活、创品牌"竞赛活动,确定"一针见血"静脉输液、"妙手神算"调节滴数、"争分夺秒"心肺复苏3个项目,制定活动方案,全院护士大练兵,组织中期督导赛促进活动落实,最终严格按照竞赛规则和操作流程,实战竞赛,评选绝活能手。结果选拔出9名护理技术过硬的绝活能手,创立了3个护理技能品牌,全院护士的静脉输液和心肺复苏操作水平均有不同程度的提高。结论竞赛活动有效激励了全体护理人员,塑造了良好的护士专业形象,促进了医院护理文化建设。     

建立健全技能大赛制度 搭建人才培养立交桥

近年来,职业学校的技能大赛被称为职业学校的"高考",受到前所未有的高度重视,从学校到市、省,乃至全国、世界范围内都在轰轰烈烈地举行各类技能大赛.如今技能大赛几乎成为职业教育的指挥棒,同时也是对职业学校办学质量和教学质量的一个衡量标尺和真实评价[1].     

利用《2010年美国心脏协会心脏复苏及心血管急救指南》对普通群众进行急救知识和技能培训并观察其效果

目的 通过采用美国心脏协会推荐的民众心肺复苏(Heart Saver)课程,对自愿参加培训的普通群众开展急救知识和技能培训,并对培训前后效果进行评价.方法 培训前进行问卷调查,随后使用"挪威/Laerdal;Lae310045型"复苏安妮全身训练模拟人进行培训,培训后再进行相同问题的问卷调查和实践考核并对收集的数据进行分析.结果 在<2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>指导下,普通群众经培训后对心肺复苏知识和技能都能很好掌握,胸外按压效果最好,达到了98%,人工呼吸和急救技能掌握程度由培训前15%和20.8%,分别上升到49%和62%.结论 <2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>对普通群众的培训更注重简单、有效、易于实施,能显著提高普通群众的基本急救技能.     

35例心肺复苏患者护理配合及2005年心肺复苏指南的启示

心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation,CPR)是对心跳骤停病人所采取的急救措施,也是护理人员配合抢救治疗研究的热点之一,心肺复苏护理是抢救心脏、呼吸骤停及保护、恢复大脑功能的急救护理技术,心肺复苏的成功不仅与医生的技术息息相关,而且离不开贯穿始终的护理操作技术。自2002年12月我院即建立了心肺复苏急救护理培训部门,对急救护理工作人员进行反复的心肺复苏护理培训。实践证实,经过培训后,明显提高了我院心肺复苏急救的成功率,现报道如下。     

护理干预对心脏性猝死高危患者家属急救能力的影响

目的 探讨护理干预对心脏性猝死高危患者家属对相关疾病认知水平及救助能力的影响,提高家属的现场急救能力.方法 对180名心脏性猝死高危患者家属随机分成实验组和对照组,各90例.对观察组实施护理干预措施,包括疾病健康宣教、相关急救知识及心肺复苏技能培训、心理疏导等,对照组不进行护理干预.患者离科前1d对其家属进行相关知识及急救技能测查.结果 观察组掌握的相关急救知识及心肺复苏技能明显优于对照组,2组比较差异有非常显著性(P＜0.01).结论 护理干预和急救技能培训能有效提高心脏性猝死高危患者家属对相关疾病的认知水平及现场紧急救助能力,从而提高院前心肺复苏的成功率,降低病死率.     

护理干预对心脏性猝死高危患者家属急救能力的影响

目的 探讨护理干预对心脏性猝死高危患者家属对相关疾病认知水平及救助能力的影响,提高家属的现场急救能力.方法 对180名心脏性猝死高危患者家属随机分成实验组和对照组,各90例.对观察组实施护理干预措施,包括疾病健康宣教、相关急救知识及心肺复苏技能培训、心理疏导等,对照组不进行护理干预.患者离科前1d对其家属进行相关知识及急救技能测查.结果 观察组掌握的相关急救知识及心肺复苏技能明显优于对照组,2组比较差异有非常显著性(P＜0.01).结论 护理干预和急救技能培训能有效提高心脏性猝死高危患者家属对相关疾病的认知水平及现场紧急救助能力,从而提高院前心肺复苏的成功率,降低病死率.     

建立健全技能大赛制度 搭建人才培养立交桥

近年来,职业学校的技能大赛被称为职业学校的＂高考＂,受到前所未有的高度重视,从学校到市、省,乃至全国、世界范围内都在轰轰烈烈地举行各类技能大赛。如今技能大赛几乎成为职业教育的指挥棒,同时也是对职业学校办学质量和教学质量的一个衡量标尺和真实评价。淮阴卫生高等职业技术学校2009年、2010年连续两年承办与参加护理技能大赛,都取得了辉煌的成绩。     

护理高职生单人徒手心肺复苏术参赛结果分析

2014年全国职业院校技能大赛护理技能赛(河南赛区)单人徒手心肺复苏竞赛结果为参赛选手的抢救成功率为45%,操作错误中吹气量<500ml 152次(38.00%),按压深度<5cm 363次(6.07%)。建议选手加强心肺复苏中吹气的练习,注意保证按压力度,提高心肺复苏术成功率。     

提升职业院校护理技能竞赛水平的实践与建议

<正>职业院校护理技能大赛在推进护理专业的教育教学改革,引领职业学校适应行业现状及技术发展趋势方面起到了巨大的作用。我院自2012年起连续3年参加了全省及全国职业院校护理技能大赛,每年均取得了优异成绩。为了进一步提升护理技能竞赛的水平,使之更好地服务于教学,现从选手选拔到训练     

心肺复苏配合简易呼吸囊技术在基层医院推广应用的探讨

目的探讨心肺复苏配合简易呼吸囊技术在基层医院推广应用的效果。方法对嘉善县魏塘和惠民社区服务中心的157名医务人员进行急救技术培训,将培训前后的急救知识及技能考核成绩进行比较。同时发放调查问卷,调查受训人员对培训的认可程度。结果培训后2家联合体单位157名医务人员的心肺复苏急救技能、呼吸囊操作和急救相关知识掌握率均较培训前有较大的提高;94.7%的医务人员对急救技能在基层医院推广持认可态度。结论心肺复苏配合简易呼吸囊技术在基层医院推广应用,能使基层医务人员熟练掌握心肺复苏和呼吸囊操作急救技能,提升社区卫生服务中心的急救能力。     

心肺复苏中常见错误与纠正

心肺复苏是院前院内急救中一项极其重要的急救技术，是每一个医务工作者都必须熟练掌握的一项基本操作技能。根据云南省卫生厅的统一部署，我院全面组织开展了“三基三严”岗位技能大练兵，笔者作为“心肺复苏”项目的培训和考核教员，在培训考核中发现，接受培训考核的人员在操作过程中，存在着明显错误，给临床急救留下隐患。下面谈一谈笔者在培训考核中观察到的一些常见失误及纠正措施。     

医护配合下进行的目击者新版心肺复苏效果观察

[目的]正确理解2010版心肺复苏指南的变化要点,普及心肺复苏技术,使心跳、呼吸骤停病人在最短时间内得到救治。[方法]以新版心肺复苏指南为主线,参考全国急救技能大赛的技术标准、结合国际心肺复苏专家的意见和临床病例的实践,分析心肺复苏指南的可行性与实用性。[结果]只按组与常规组的成功率无明显差别,目击者的心肺复苏可以明显提高成功率。[结论]新版心肺复苏指南在技术普及、争取急救时间、提高生存率方面有明显的优势,并且对目击心搏骤停者能最大限度得到及时的救助,更具有可行性。     

医联体内社区护士院内心肺复苏技能的调查研究

目的了解区域医联体内社区护士院内心肺复苏技能的现状及其影响因素。方法采用便利抽样法调查区域医联体内6家社区医院104名在职护士的院内心肺复苏急救技能。结果医联体内社区护士心肺复苏技术考核成绩为（75．6±11．3）分,低于医联体主体单位的护理操作技能得分,其中正确率最低排名前三位的分别为：呼吸球囊安全性能检查手法与项目（8．7％,10．6％）、面罩CE手法（15．4％）。多元回归分析发现社区护士的学历、护龄以及是否参加过相关培训是医联体内社区护士院内心肺复苏技能得分的影响因素。结论区域医联体内社区护士院内心肺复苏技能有待提高,医联体主体单位应充分整合资源,加强区域内社区护理人员的急救技能培训,以确保基层医疗安全。     

对护理技能竞赛的思考

以就业为导向、技能为核心的职业教育旨在培养综合性的技能型、应用型人才,以适应当前社会的需要。技能竞赛作为推动职业教育发展的重要制度设计,近年来亦越来越受到重视。我校自2003年至今,组织学生多次参加广州市、广东省及全国的护理技能竞赛,取得优异成绩(荣获历届广州市、广东省护理技能竞赛单项、团体一等奖,荣获2011年、2012年全国护理技     

心脏病患者家属心肺复苏知识的认知和需求调查

目的了解心脏病患者家属对心肺复苏知识的认知和需求。方法自行设计问卷,对心脏病患者家属168人进行调查。结果心脏病患者家属对心肺复苏知识认知差,对心肺复苏知识及急救技能的需求度高,165人愿意接受心肺复苏相关知识、心肺复苏技术的培训。结论重视对心脏病患者家属开展心肺复苏的培训,以提高家属的现场急救意识及急救技能。     

绍兴市医务人员心肺复苏技能掌握现状的研究

目的 通过对临床一线医护人员心肺复苏技能(CPR)考核结果分析,提出CPR再教育培训的必要性.方法 根据浙江省院内心肺复苏技能考核评价标准和2005年国际心肺复苏指南,制订徒手心肺复苏考核评分标准,对绍兴市13家医院65名夜间一线值班医护人员行现场心肺复苏模拟考试,对各类医院间合格率和急救与非急救专业间正确率进行比较.结果 平均合格率为55.9%;三级综合性医院优于三级专科医院;急救专业医护人员的技能掌握优于非急救专业,但两者对知识更新掌握无差异.结论 应尽快建立规范化CPR培训机构,明确CPR强化训练的必要性,开展智能化心肺复苏教育新模式,积极培养急救复苏专业性队伍.     

心肺脑复苏的护理进展

心肺脑复苏(CPCR)护理是抢救心跳、呼吸骤停及保护、恢复大脑功能的急救护理技术。急诊护理人员必须熟练掌握心肺复苏技能，明确护士在心肺脑复苏中的角色，及时了解心肺脑复苏的新动态，帮助护士在心肺复苏过程中及时准确地预见可能出现的问题，以最有效的方式进行复苏，提高临床抢救成功率。     

护理干预对心脏性猝死高危患者家属急救能力的影响

目的：探讨护理干预对心脏性猝死（SCD）高危患者家属急救能力的影响。方法本研究于2010年2月～2012年12月对收治的心脏性猝死高危患者的家属采取包括健康教育、心肺复苏培训及心理干预在内的护理干预措施,并与未行护理干预的对照组进行对比研究。观察比较两组患者家属相关知识及急救技能（SCD的诱因、SCD防范措施、心脏骤停先兆、紧急求救的方法、心肺复苏相关知识、现场心肺复苏技术、药物自救知识等相关知识）的掌握情况。结果研究组家属对SCD的诱因、SCD防范措施、心脏骤停先兆、紧急求救的方法、心肺复苏相关知识、现场心肺复苏技术、药物自救知识等相关知识及急救技能的掌握情况明显优于对照组家属,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育、心肺复苏培训及心理干预等可以有效提高心脏性猝死高危患者家属对心脏性猝死相关知识的认知水平,并提高家属的现场急救能力,是一项行之有效的方法。     

临床护士急救技能规范化培训方法

目的提高临床护士的急救技能及急救水平，提高抢救的成功率。方法依照《国际心肺复苏和心血管急救指南2000》和新修定的《心肺复苏及心血管急救指南2005》。首先对各科护士长及护理骨干进行急救技能规范化培训，然后再由护士长及护理骨干回到科室对全科护士进行培训．急诊科同时还采取了医护人员分组合作培训，并配合现场模拟急救技能规范化培训。培训前后对全院护士进行急救理论与技能的考核，做到人人达标过关。结果对138人护士进行急救理论及技能综合培训考核，急救技能理论及操作成绩明显提高；考核急救技能都规范合格。结论对临床护士进行急救技能规范化培训，以老带新。以护士长及骨干带动全院；并采取分组训练等方法切实可行，实际效果好；提高了全院护士的急救技能，提高了抢救成功率。