老年糖尿病的健康教育问题初探

目的:探讨老年糖尿病健康教育问题,提高老年糖尿病患者的护理质量.方法:对52例老年糖尿病患者进行一系列健康教育,包括一般护理、运动指导、预防并发症指导等.结果:通过教育使患者对糖尿病相关知识有了详细的了解.结论:加强对糖尿病患者的健康教育,能减少并发症的发生,提高糖尿病患者的生活质量.高质量的健康教育将为糖尿病患者提供优质服务.     

健康宣教——糖尿病治疗新篇章

目的:通过健康教育正确引导糖尿病患者对血糖及并发症的控制和防止,进而提高患者的生存质量.方法:从心理、饮食、运动、药物、并发症等方面对糖尿病患者进行健康教育.结论:想要提高糖尿病患者生活质量,预防并发症发生,就必须重视健康教育.     

560例糖尿病患者健康教育前后血糖控制及并发症临床分析

目的 评价糖尿病健康教育对糖尿病患者治疗的影响.方法 对560例糖尿病患者进行糖尿病健康教育,内容包括糖尿病的基本知识、饮食、运动、用药、自我监测.糖尿病健康教育前及半年后分别观察遵医、血糖、并发症情况.结果 糖尿病健康教育后,糖尿病患者的遵医程度明显提高,血糖水平及并发症明显改善.结论 糖尿病健康教育在糖尿病的治疗过程中占有重要地位.     

对糖尿病患者实施社区健康教育的方法和体会

目的探讨对糖尿病患者实施社区健康教育的方法和体会.方法对140例社区糖尿病患者进行健康教育,比较教育前后其疾病知识掌握情况,不良生活方式改善情况,血糖变化指标和并发症发生情况.结果接受健康教育后的糖尿病患者较教育前疾病相关知识的掌握率明显提高(P<0.01),不良生活方式明显改善(P<0.01),血糖控制较好,并发症发生减少或原有并发症稳定(P<0.05).结论社区健康教育可提高糖尿病患者疾病知识水平,较好地控制血糖,减少并发症的发生,提高生活质量.     

健康教育在控制预防糖尿病并发症发生中的作用分析

目的 分析健康教育在控制预防糖尿病并发症发生中的作用.方法 2013年10月—2015年8月期间选取我院接收的100例糖尿病患者,随机分为常规组和健康教育组,每组50例.常规组采用常规治疗指导,健康教育组在常规治疗的基础上加用健康教育.比较分析2组患者的并发症发生率.结果 健康教育组的并发症总发生率明显低于常规组(P<0.05).结论 在糖尿病患者中积极进行健康教育,可以提高患者对于糖尿病相关知识的掌握度,增强患者对糖尿病并发症的预防意识,降低糖尿病并发症发生率,值得推广应用.     

强化式健康教育对2型糖尿病患者血糖及并发症的干预性研究

目的 通过探讨强化健康教育对2型糖尿病患者的影响,以寻求对2型糖尿病患者更好的健康教育方式.方法 选取2008年9月～2010年5月在内分泌科住院的84例2型糖尿病患者,随机分成实验组和对照组各42例,实验组采用强化式健康教育,对照组采用一般式健康教育.比较两组患者在掌握糖尿病基础知识,以及饮食控制、运动治疗、药物的使用、胰岛素注射方法、血糖仪的使用以及低血糖反应的处理等行为,并比较两组患者的血糖水平和糖尿病并发症的情况,并作统计学分析.结果 采用实验组强化式健康教育的患者,糖尿病知识掌握情况、遵医行为及糖尿病各项指标的控制情况、急慢性并发症出现程度,明显优于对照组一般健康教育组.结论 从两种健康教育干预对患者的影响看,强化式健康教育更有利于提高患者掌握糖尿病知识的程度,强化式健康教育可以提高遵医行为,有效预防或延缓并发症的发生.     

65例2型糖尿病合并高血压患者的临床护理体会

目的 通过临床护理和健康教育,提高2型糖尿病合并高血压患者的生活质量,减少并发症的发生.方法 对65例2型糖尿病合并高血压患者进行心理护理、饮食指导、用药指导、运动指导等一系列健康教育.结果 65例2型糖尿病合并高血压患者健康教育效果统计:健康教育内容完全掌握率85%,不完全掌握率11%,理解率4%.患者对疾病相关知识得到详细了解,生活质量大为提高.结论 2型糖尿病合并高血压的治疗是终身性的,医护人员应加强对患者的科学管理,通过临床护理和健康教育,可提高2型糖尿病合并高血压患者的生活质量,减少并发症.     

85例糖尿病患者的健康教育

目的 通过健康教育让患者掌握更多糖尿病知识,减少并发症的发生,提高患者的生活质量.方法 通过对85例糖尿病患者进行多样化的健康指导,使其了解糖尿病的基本知识,从而积极主动配合治疗.结果 提高了患者对糖尿病相关知识的认知,患者糖尿病相关知识掌握率从32.6%上升为76.9%,提高了自我护理能力和生存质量.结论 健康教育是糖尿病患者长期治疗过程中防止并发症的发生,促进健康,提高生活质量的关键.     

老年糖尿病患者的健康教育

分析老年糖尿病患者一般疾病知识缺乏和实施健康教育的必要性,认为对老年糖尿病患者实施健康教育能减缓并发症、降低病死率,提高老年糖尿病患者生活质量.     

临床护理路径在2型糖尿病健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在2型糖尿病健康教育中的应用效果.方法对100例2型糖尿病患者采用临床护理路径进行健康教育.结果患者对糖尿病健康教育内容掌握程度、自我管理能力、对护士工作的满意度均有明显提高.结论对2型糖尿病患者实施临床护理路径可使患者全面、系统、有效地掌握健康知识,降低并发症,提高生活质量,提高自我管理能力及对护理工作的满意度.     

糖尿病健康教育的探讨

目的 为了让患者掌握糖尿病防治的基本知识,以减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生,改善糖尿病患者和其家庭的生活质量.方法 随机性健康教育、座谈式教育、文字教育、举行小讲课、建立档案、针对性教育、示范性教育等.结果 通过多次综合健康教育后,对糖尿病的基本知识、防治方法、严格遵医嘱用药等方面有显著提高,参加运动的积极性提高了,有效控制血糖.结论 健康教育有利于糖尿病患者医疗护理,有利于提高糖尿病患者的生活质量,有利于建立良好的护患关系,提高患者满意度.     

糖尿病患者健康教育需求调查分析

目的:了解糖尿病患者糖尿病健康教育的需求情况.方法:对120名糖尿病患者的糖尿病相关知识认知、需求内容、需求方式进行问卷调查.结果:糖尿病患者对糖尿病相关知识认知率低,影响糖尿病患者的遵医行为和自我管理、自我护理能力的提高.结论:加强糖尿病患者的健康知识教育,改变不良生活方式和习惯,控制并发症的发生发展,提高生活质量.     

糖尿病患者的健康教育

目的:对糖尿病患者实施健康教育.方法:对1998年10月至2000年10月所住院治疗的糖尿病患者,就健康教育的内容,以集体、小组、个人三种方式进行教育.结果:通过健康教育,患者的生活质量明明为提高,延缓了并发症的发生.结论:健康教育在糖尿病治疗中的作用不容忽视,护理工作者应在临床工作中积极探索,不断为糖尿病患者提供高质量的健康教育.     

糖尿病健康教育对脑梗死合并糖尿病病人的治疗作用

目的 探讨糖尿病健康教育在治疗中的作用.方法 将100例脑梗死伴糖尿病患者随机分成两组,治疗组经过糖尿病+脑梗死健康教育,对照组只进行脑梗死健康教育进行对比.观察两组血糖控制率;新并发症发病率.结果 治疗组糖尿病患者血糖控制率;新并发症发病率与对照组相比有显著差异(P＜0.05).结论 脑梗死伴糖尿病患者施行糖尿病健康教育,可以很好的控制血糖、减少了并发症的发生和发展.糖尿病健康教育在脑梗死伴糖尿病病人治疗的作用至关重要.     

健康教育对农村2型糖尿病患者自我护理能力的影响

目的 观察健康教育对农村2型糖尿病患者自我护理能力的影响.方法 随机抽取农村2型糖尿病患者50例,分别在健康教育前、后通过问卷式调查表进行相关指标的统计.结果 50例患者健康教育后按要求控制饮食、按时按量服药、定期复诊、并发症的认知情况以及合理运动较健康教育前有了明显的提高.结论 通过健康教育可使农村糖尿病患者加强对疾病的认识,提高患者的自我护理能力.     

健康教育对糖尿病患者的重要性

对82例糖尿病患者进行健康教育,结果接受糖尿病健康教育的患者减少了并发症的发生,提高了自我保健能力,能正确对待疾病,提高生活质量.     

社区健康教育对糖尿病防治的效果分析

目的 为了解社区健康教育对糖尿病患者防治的效果.方法 将本社区卫生服务站建立健康档案的62例糖尿病患者进行健康教育干预,由社区护士对患者进行系统、动态、连续而有针对性的健康教育,同时进行心理干预.结果 实施社区健康教育干预后,患者的糖尿病治疗率、血糖控制率明显提高(P<0.01).结论 社区居民健康教育的实施可控制血糖,延缓并发症的发生、发展,提高患者生活质量.     

健康教育对妊娠糖尿病患者的影响

目的 探讨健康教育对妊娠糖尿病患者的影响.方法 将32例妊娠糖尿病患者实施健康教育,进行全面有计划、有步骤的系统健康指导,使患者按计划科学的饮食、用药、自我管理、自我监护及保持良好的心理状态等.结果 100%妊娠糖尿病患者满意健康教育的形式和内容,提高了患者对妊娠糖尿病相关知识的认识水平、遵医行为及自我管理行为.结论 健康教育应用于妊娠糖尿病患者可有效地减少或避免并发症及其感染的发生,保证母婴的健康与安全.     

糖尿病患者的自我管理

目的 通过糖尿病的健康教育,让患者积极参与治疗,提高患者的自我管理能力和生活质量.方法 从糖尿病患者自我管理的任务及护士如何帮助患者获得糖尿病各方面知识以及在教育过程中存在问题进行指导.结果 护士改变了健康教育的方式,提高了患者自我管理的技能.结论 糖尿病患者自我管理技能的提高,减少了并发症的发生.     

糖尿病社区健康教育体会

目的探讨在社区对糖尿病患者进行健康教育,观察实施效果.方法采取多种方式对社区糖尿病患者(318例)及其家属进行糖尿病饮食、运动、用药等方面的健康指导.结果通过健康教育使患者对糖尿病知识的知晓率明显提高,饮食与运动更加科学合理,药物治疗更加系统规范.结论在社区进行糖尿病健康教育能有效控制血糖,防止和延缓急慢性并发症的发生,提高患者的生存质量和生活质量.