强化教育在糖尿病患者足疗中的效果评价

目的通过对糖尿病足患者进行中药足浴,提供合理的足部护理预防措施,强化糖尿病患者足部护理教育,帮助患者建立良好的日常足部护理行为,提高患者的自我管理能力,防治糖尿病足的发生和发展。方法对入选的65位2型糖尿病并确诊糖尿病足的患者,实施中药足浴结合强化足部护理教育,教育前后用CSSD70和自行设计的试卷进行效果评价。结果教育后患者的感知性健康状况明显好转,糖尿病足防治知识知晓率明显提高。通过饮食、运动、降糖药物和中药足浴等综合治疗,患者的空腹血糖、餐后血糖和足部MNSI评分均明显改善。结论强化教育提高了糖尿病患者综合控制状况,提高了社区糖尿病患者健康的足部日常护理习惯,让患者自觉行为习惯,达到预防糖尿病足的目的 ,从而降低截肢率,提高糖尿病患者的生存质量,同时也促进了健康教育模式的发展。     

糖尿病足的护理

目的探讨糖尿病足的防治和护理。方法主要通过控制血糖、抗感染、饮食疗法及对足部加强护理并进行正确的健康指导等措施。结论定期足部检查、有效的护理、足部预防保健、健康教育指导是防止发生严重足部并发症,提高糖尿病患者生活质量的重要措施。     

预防糖尿病足的护理干预

目的:研究足护理干预对糖尿病足高危人群患病率的影响。方法:选取123例糖尿病足高危住院患者作为研究对象,通过分析糖尿病足高危因素、改善微循环、控制血糖等治疗措施并结合有效的健康教育及足部护理干预。结果:有116例糖尿病足高危患者没有发生糖尿病足,97%以上的糖尿病足高危人群能减少和防止糖尿病足的发生。结论:糖尿病足高危人群足部护理干预后对糖尿病足认知程度明显提高,形成良好的健康行为习惯,血糖控制良好,降低了糖尿病足溃疡发生及截肢率,提高了糖尿病患者的生存质量[1]。     

糖尿病足的预防及护理

目的:探讨糖尿病足的防治和护理。方法:通过控制血糖、抗感染、饮食疗法及对足部加强护理并进行正确的健康指导。结果及结论:定期足部检查、有效的护理、足部预防保健、健康教育指导是防止发生严重足部并发症,提高糖尿病患者生活质量的重要措施。     

对糖尿病患者实施护理健康教育的效果分析

目的探讨对糖尿病患者实施计划性、系统化的健康教育后,患者在血糖管理和预防足部并发症中的效果。方法应用问卷调查的方式,采用自身对照的研究方法,对60例住院的Ⅱ型糖尿病患者在健康教育前、后对其进行糖尿病相关知识掌握程度和行为改变等情况的调查。结果教育后患者对饮食治疗、药物使用、运动方法、血糖监测及足部日常护理等知识掌握情况提高,血糖管理达标人数增加,与教育前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过实施系统化的健康教育,可以有效提高糖尿病患者自我护理的意识和行为,减少糖尿病足等并发症的发生,提高患者的生活质量。     

2型糖尿病患者糖尿病足的护理及预防

目的:观察2型糖尿病患者糖尿病足的有效护理措施及预防效果。方法:对2型糖尿病患者并发糖尿病足30例,采取良好的血糖控制、正确的伤口护理、积极的心理护理、饮食指导、运动指导、健康教育、足部护理等护理预防措施。结果:30例糖尿病足患者中,26例痊愈,2例好转,1例无效自动出院,1例行截肢治疗,未见新发病例。结论:运用"知信行"模式,综合医护,控制血糖,加强足部护理,可有效防治2型糖尿病患者糖尿病足。     

系统健康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响

目的探讨分析系统健康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响。方法选取我科收治的60例糖尿病足高危患者作为研究对象,包括男患者33例,女患者27例。将其随机平均分成两组,对照组患者实施常规的护理措施,实验组患者实施健康教育护理干预措施。结果实验组患者实施健康教育干预措施后患者的足部自护能力及患者满意度明显优于对照组,而糖尿病足发生率明显低于对照组,经比较具有显著差异(P0.05),有统计学意义。结论加强对糖尿病患者糖尿病足高危因素的健康教育,有利于提高病人足部自我护理意识,加强对糖尿病足的认识和日常足部护理指导,减少糖尿病足的诱发因素,对预防糖尿病足意义重大。     

糖尿病足患者的预防保健和护理

目的:评价加强糖尿病足的预防、治疗、护理保健指导的实用价值。方法:选取244例糖尿病患者,其中糖尿病足21例,进行健康教育,发放糖尿病足防治手册、讲授护理保健知识。结果:通过对244例糖尿病患者进行健康教育,使患者对糖尿病足的预防、足部护理保健、足部伤口护理有了大致了解和改善,效果明显。结论:针对糖尿病足的预防与护理保健指导,有利于糖尿病和糖尿病足的预防和控制,有利于降低糖尿病足的发生率、复发率与截肢率。     

中药足浴联合护理干预对糖尿病足的效果观察

目的:探讨中药足浴联合护理干预对早期糖尿病足的临床效果.方法:将68例早期糖尿病足患者随机分为2组,对照组行常规控制血糖治疗,按照传统方法进行足部护理,观察组在实施常规治疗和护理的基础上,采用中药浸泡足部并对患者进行护理干预,比较2组的效果.结果:观察组的总有效率明显高于对照组(P<0.05);2组患者的踝肱指数间比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:中药足浴联合护理干预治疗早期糖尿病足是安全、有效的,值得临床推广.     

浅谈护理教育干预对糖尿病足预防的效果研究

目的:通过实施系统的个体化糖尿病足预防护理教育方法的建立、实施与效果评价,观察足部护理教育干预对DM足预防的中远期效果。方法:按系统抽样原则2003年7月至2011年8月选择220例糖尿病患者为研究对象,遵循随机分组原则分为教育干预组86例(入组110例,失访24例)、对照组92例(入组110例,失访18例),两组患者的基线人口学资料及足部病理改变相似(P>0.05)。对照组实施常规糖尿病治疗和糖尿病基本知识教育,实验前和实验后9个月收集相关资料。教育干预组除接受与对照组相同的措施外,给予个体化糖尿病足预防护理知识与行为干预,首次干预后1、3、6、9个月时,分别复诊继续接受强化教育指导,研究评价足部护理教育干预对糖尿病足预防的作用。结果:研究表明:在护理教育干预下及9个月后,追踪观察发现:两组患者在基线人口学及足部病理改变相似的情况下,实验组患者对糖尿病的知识和日常护理有明显的提高,足部皮肤病理性损害明显减少。足部胼胝发生率减少(51.16%VS 62.57%)、足部皮肤损伤率减少(10.47%VS 30.43%)、足癣发生率减少(20.93%VS 40.22%)、皮肤干燥、皲裂发生率减少(43.02%VS 59.78%)明显低于对照组(P<0.05-P<0.001)。血糖(空腹血糖、餐后2h血糖)、HbAlc、血压等代谢指标较对照组明显改善(P<0.05)。结论:由糖尿病教育护士实施的糖尿病足的预防护理教育干预是可行、效果是明显的。对减少糖尿病足的发生,及个体化足病预防护理教育干预中有远期效果。     

中医综合干预对糖尿病中高危足患者自护能力的影响

目的:探讨足部反射区按摩和中药浴足等中医综合干预措施对糖尿病(diabetes mellitus,DM)中高危足患者自护能力的影响。方法:60例DM中高危足患者,按入院顺序随机分为试验组和对照组,在中西医药物基本治疗相同的基础上,对照组给予常规健康教育;试验组在常规健康教育基础上,给予足部反射区按摩和中药浴足。分别于综合干预前和干预2个月后采用2型糖尿病病人自护行为量表评价自护能力。结果:试验组总体自护积分及在足部调理、高低血糖处理和饮食控制方面与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:足部反射区按摩和中药浴足等综合干预较单纯常规健康教育,能明显提高DM中高危足患者的自护能力,有效预防糖尿病足(diabetic foot,DF)的发生。     

糖尿病足原因分析及护理对策

目的：探讨糖尿病足诱发因素,并采取相应护理措施。方法：收集符合WHO诊断标准的45例糖尿病足患者的病史、病程,糖尿病足病相关知识,对其高危因素进行分析。结果：高血糖、年龄大、文化程度低、缺乏糖尿病足病相关知识,足部出现问题未及时就医等是糖尿病足的主要原因。结论：诱发糖尿病足的高危因素应引起护理人员的重视,护理人员有必要为糖尿病患者提供系统的、全面的、个体化的糖尿病足护理教育方法。     

健康信念理论在2型糖尿病患者自护行为中的效果观察

目的:探讨健康信念模式在糖尿病教育中对糖尿病患者自护行为的有效性。方法:对65例2型糖尿病患者实施以健康信念理论为基础的干预模式,并进行自身对照观察,测评干预前后患者的糖尿病知识、自我护理能力和血糖控制情况。结果:65例患者在干预后糖尿病知识、饮食控制能力、规律锻炼、遵嘱用药、足部护理、预防处理高低血糖能力和血糖水平均较干预前有明显改善(P < 0.01),自我监测能力无明显改善(P > 0.05)。结论:健康信念模式可提高教育的效率,对改善糖尿病患者的自护行为有促进作用。     

糖尿病健康教育的探讨

目的 为了让患者掌握糖尿病防治的基本知识,以减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生,改善糖尿病患者和其家庭的生活质量.方法 随机性健康教育、座谈式教育、文字教育、举行小讲课、建立档案、针对性教育、示范性教育等.结果 通过多次综合健康教育后,对糖尿病的基本知识、防治方法、严格遵医嘱用药等方面有显著提高,参加运动的积极性提高了,有效控制血糖.结论 健康教育有利于糖尿病患者医疗护理,有利于提高糖尿病患者的生活质量,有利于建立良好的护患关系,提高患者满意度.     

糖尿病足患者的预防及护理

目的总结糖尿病足的护理及预防措施。方法对16例糖尿病足患者给予糖尿病足综合治疗,同时严格控制血糖,加强足部护理、适当锻炼、健康教育和心理疏导。结果16例患者,治愈15例,截肢1例。结论加强糖尿病足患者的护理及健康教育,可以减少或者消除导致糖尿病足发生发展的潜在危险因素,减轻患者痛苦,提高生活质量。     

18例糖尿病足治疗分析

目的总结糖尿病足的治疗体会。方法对2000年1月—2007年6月收治的18例糖尿病足入院后给予胰岛素强化治疗控制血糖、营养神经、扩血管、改善微循环,同时实施健康教育和糖尿病足护理。结果18例患者经综合治疗后,13例治愈出院,2例好转,3例因有右足趾背已不同程度坏死,其中1例无法保留行截肢,2例转院。结论糖尿病足需内外科综合治疗才能取得满意疗效。     

护理小组在糖尿病患者护理中的应用研究

目的 观察护理小组在糖尿病患者护理中的作用,以期能够实现提高糖尿病护理水平,同时有利于改善糖尿病人的健康状况.方法 选择医院43例不同科室住院糖尿病患者,在治疗糖尿病的同时,成立糖尿病护理小组,对患者进行相关护理及健康教育,观察患者的糖尿病的控制情况,以及患者经过护理小组护理前后对糖尿病相关知识的掌握程度.结果 对糖尿病患者小组护理及健康教育可减少并发症及合并症发生,减少住院次数.个体化、有针对性的指导及健康咨询教育具有重要意义.小组护理后,患者服药依从性、自我监测、饮食习惯、血糖控制情况及糖尿病并发症均有所改善,护理前后各项评分差异有显著性（P＜0.05）.结论 糖尿病护理小组有助于提高临床护理工作的质量,对控制住院糖尿病患者的糖尿病有重要意义,并且能提高糖尿病患者对糖尿病的自我管理水平.     

127例糖尿病足的预防与护理效果观察

目的探讨糖尿病患者早期预防教育及足部保健护理对策,使糖尿病足的发生减少。方法对宣威市人民医院2007年5月—2012年5月收治糖尿病患者127例进行健康知识宣教和足部护理和心理护理等,跟踪观察患者糖尿病足的发生情况,并评价防治效果。结果在实行早期预防教育和足部护理的127例糖尿病患者中,109例未患糖尿病足的患者病情控制稳定,未发生糖尿病足。18例已患糖尿病足患者中,0级、1级患者均痊愈,2级、3级患者足部干燥疮面缩小,取得良好效果。结论糖尿病足的预防重于治疗,对糖尿病患者进行早期预防教育和保健护理,对于降低糖尿病足患者的截肢率和改善患者生活质量具有重要意义。     

加强多学科协作团队建设，提高糖尿病周围血管病变与足病的诊治水平

糖尿病下肢血管病变与糖尿病足溃疡是糖尿病患者住院的主要原因,也是糖尿病患者截肢的主要原因之一,并且增加心血管死亡和全因死亡率,在临床上呈增加趋势。与既往的标准治疗或单一的专科医师治疗方法相比,多学科协作能较好的治疗糖尿病下肢血管病变与足病。多学科协作团队应该包括糖尿病专科医师、糖尿病教育护士、血管外科医师、骨科医师、矫形外科医师、普通外科医师、创面外科医师、足踝外科医师、血管影像医师及感染科医师、心理学科医师、社会教育工作者、糖尿病足治疗鞋定做者和康复治疗小组。通过糖尿病教育、适当的足部护理、早期发现导致足病的危险因素以及早期干预可以预防足病的发生和防止截肢;对于糖尿病下肢血管病变及足病患者,及时且积极的多学科协作治疗方案如控制代谢异常、感染控制、溃疡清创、下肢血循重建、创面覆盖等能够防止病情恶化甚至截肢的发生。因此,应该加强多学科协作团队建设,对于糖尿病下肢动脉病变和足病患者,提供更好的综合治疗,从而改善患者的生存和预后。