浅谈护理教育中护生法律意识的培养

通过对护生法律知识的培养,加强护生的法律意识,减少护理差错及护患纠纷,提高护理质量。在护生进入临床实习前有计划地学习相关法律知识,明确法律责任,做好岗前培训。在实习中通过严格掌握医院规章制度,加强职业道德责任感,加强护生与病人的沟通能力,熟练掌握护理基本技术及急救技术,规范护理文件的书写等措施,进一步强化护生法律意识教育。     

培养护生法律意识，减少护理纠纷

目的：在护理教学中,必须重视法律知识的教育,强化护生的法律意识,增强法制观念,从而减少护理纠纷的发生。方法：在护理教学过程中,始终将法律意识教育贯穿其中,使护生自觉养成良好的学法、守法、执法的习惯。结果：通过护理法律、伦理来规范护理人员的行为,保障人民健康,强化护生的法律意识,增强法制观念,从而减少护理纠纷的发生。     

探讨护生法律意识的培养

目的探讨培养护生法律意识的策略。方法对护生强化相关护理法律、法规知识的学习,各专业基础课与临床专业课程中的贯彻学习,重视临床带教老师的选择,带教中贯穿法律知识的讲解,让护生明确护士职责,重视培养护生科学的工作态度,忠诚老实、实事求是的报告意识。结果提高了护生的法律意识,能自觉遵守操作规程和规章制度。提高专业技能。并能理论联系实际。结论该策略有效,可在临床带教中推广。     

增强护生法律意识减少护理纠纷

目的：通过普查护生实习前后对护理相关法律知识认识程度，对护生针对性进行护理相关法律知识培训，保证医疗安全。方法：采用问卷调查法，对我院220名实习护生进行护理相关法律知识水平普查，结果；实习护生实习前后对护理相关法律知识认识程度，得分差异具有统计学意义P〈0．05，实习后护生对相关法律知识重要性认识程度提高。结论：加强实习护生相关法律知识教育，增强法律意识。     

加强法律意识 防范儿科护患纠纷

目的:探讨加强儿科护理人员法律意识培训,对防范儿科护患纠纷发生的效果。方法:医院于2016年1月开始在儿科护理人员管理中加入法律意识培训,包括护理人员法律意识优化、患儿权利认识法律优化、操作规程法律认识优化、护理文书法律认识优化及加强基础护理中的法律认识等措施,比较法律意识培训实施后与实施前医院儿科护患纠纷事件发生率、护理人员差错事件发生率、患儿家属护理满意度等指标的差异,同时比较实施法律意识培训前后儿科护理人员的护理质量评分差异。结果:医院儿科护理人员实施法律意识培训后,其护理质量评分、护理满意度评分等,明显高于实施前(P0.05)。实施儿科护理人员法律培训后,其护患纠纷事件发生率、护理人员差错事件发生率等,明显低于实施前(P0.05)。结论:加强儿科护理人员法律意识培训,对预防儿科护患纠纷及护理人员差错、提升护理工作质量及家属护理满意度等均有良好效果。     

临床护理带教中增强护生法律意识的培养

目的强化护生法律意识。方法总结临床实践应掌握和运用的法律常识,加强培养护生法律意识。结论护生增强了法律意识,在保护好自己的同时也保护了病人的合法权益。     

护理过程中妇产科患者的隐私保护

随着法律知识普及,人们的自我保护意识不断提高,这就要求护理人员充分保护患者隐私,真正实现维护患者隐私权。目前,妇产科隐私保护存在较多不足,如病历管理不规范、护理工作制度不健全、护理人员法律意识淡薄等。文章通过对中国隐私法律现状和妇产科护理工作中出现的侵犯患者隐私行为的分析,总结出患者隐私保护的方法,主要包括提高护理人员法律意识、加强护患沟通、规范病历管理、改善诊疗环境,旨在降低侵犯患者隐私的行为发生率,提高护理效果,促进护患关系和谐发展。     

护生临床实习安全隐患分析与防范

目的:探讨护生临床实习期间的安全隐患因素及防范措施.方法:就我校一附院2008年7月-2009年4月发生的16例护理差错、投诉纠纷进行分析讨论.结果:医疗法律和职业教育课程设置不足,法律意识和安全意识淡漠,职业素质欠缺,护生及带教老师因素等问题构成实习期间潜在的安全隐患.结论:改革传统护理教学体系,增加法律课程的课时比例,完善护生实习培训体系,加强专业知识及技能操作的学习,严格选拔带教老师,科学带教,完善带教管理体系,是提高临床教学质量、减少教学风险、确保临床护理安全的重要基础.     

骨科临床带教中护理安全影响因素分析与对策

目的:探讨骨科临床带教中护理安全防范的有效对策。方法:通过分析骨科临床护理带教中存在的安全隐患;有针对性地采取干预措施,如:提高护生综合素质,加强人际交往能力;增强护生安全意识和法律意识;加强护生业务知识学习和技术操作水平训练;完善带教管理等,时刻敲响警钟,采取防范对策。结果:有效地维护了护理安全。结论:做好护理安全管理,可以有效地减少护理纠纷。     

浅谈临床护理常见的几种法律问题及对策

为了减少护患纠纷及防止医疗事故的发生,护理工作者应增强法律意识,提高防范风险的能力。本文对临床护理工作中常见的几种法律问题进行探讨总结并提出了相应的解决措施。1临床护理工作中常见的五种法律问题1·1对住院病人的管理存在隐患:住院病人应自觉遵守医院的规章制度,服从     

临床带教中护生法律意识的培养

增强护生的法律意识，不但可减少护患纠纷，而且还可保护自己的合法权益。而目前主要以增强带教老师的法律意识、提高综合技术水平，培养和提高护生的法律意识等2种方式来培养护生的法律意识。     

护理带教工作中强化医疗安全教育浅析

通过对实习护生进行相关的法律知识教育、护理纠纷案例分析讲解,及实际工作中言传身教,培养实习护生正确认识医疗纠纷,使其养成良好的工作习惯,防范医疗护理纠纷的发生.     

增强法律意识 提高护士自我保护能力

近年来，随着人们的医学知识和法制观念的普及，法律意识和经济意识不断增强，病人的合法权益一旦受到损害，不是追究法律责任，就是要求民事赔偿。然而目前护士中普遍存在法律意识淡漠的问题，特别是缺乏与护理有关的法律自我保护能力，由此生成护患之间的矛盾，干扰了医院的正常工作秩序，影响了医院的声誉，困扰着医院的生存与发展。因此，增强护士法律保护意识，至关重要。     

护理工作中潜在的法律问题及对策

目前，医疗卫生事业已经进入了蓬勃发展的时代，在临床护理工作中随之亦产生了护理人员缺乏法律知识、缺乏法律意识，无形中造成了大量的医疗护理纠纷、医疗事故。因此，一在提高护士专业技术水平的同时，加强法律知识的学习、提高法律意识、自觉地遵纪守法是势在必行的，这样可以避免潜在性法律问题发生，维护护患双方的合法权益。     

护理工作中潜在法律问题及对策

目前，医疗卫生事业已经进入了蓬勃发展的时代，在临床护理工作中随之亦产生了护理人员缺乏法律知识、缺乏法律意识，无影中造成了大量的医疗护理纠纷、医疗事故。因此，在提高护士专业技术水平的同时，加强法律知识的学习、提高法律意识，自觉地遵纪守法是势在必行的，这样可以避免潜在性法律问题发生，维护护患双方的合法权益。     

浅析护患纠纷产生的原因及对策

随着法律知识的普及和人们法律意识的增强,越来越多的人开始意识到,在就医的过程中运用法律保护自己的合法权益.从而对护理人员的职业道德、技术水平和服务质量提出更高的要求.现阶段我国各级医院护理人员编制少、知识结构偏低及个别护士的护理道德意识相对滞后等因素的制约,往往会导致护患纠纷的发生.现将护患纠纷产生的原因和对策浅析如下.     

浅谈临床护理工作中护患纠纷的防范措施

随着社会经济的发展,医疗市场的改革开放,人们对健康及医疗服务质量的要求越来越高,自我保护及法律意识日渐增强,医患矛盾日益突出.而护理人员与患者接触多,护理工作直接面对患者及家属,承担了较多的直接操作任务,导致护患纠纷日渐增多.为适应这些发展,笔者结合多年临床护理工作经验总结出：提高护理质量,改善服务态度和加强护理管理可以有效减少护患纠纷.     

罗伊的适应模式在临床护理带教中的应用

目的：探讨罗伊（Roy）适应模式在临床护理带教中的作用.方法：分析护生存在的适应问题：生理方面的适应问题、自我概念方面的适应问题、角色功能方面的适应问题、相互依赖方面的适应问题,针对这些适应问题,从四方面采取了干预措施：以人为本,关怀护生 做好岗前培训,巩固护生的专业思想 选择优秀的带教老师,改变传统的带教方式 采用多种途径,加强护生法律意识的培养.结果：通过以上干预措施,提高了护生的有效适应反应,提高了临床实习效果.结论：罗伊适应模式比较容易理解和掌握,对临床护理带教工作有较强的指导意义.     

病房护士的潜在性法律问题及防范措施

随着国家法制建设的不断健全，人们运用法律武器保护自己正当权益已渐成常识。然而在护理工作中还普遍存在护士法律意识淡漠的问题，因此要特别注重提高护士的法律意识，用法律规范护士的行为，保障病人的合法权益，避免护理纠纷发生，为病人提供优质服务。下面将病房护理工作中常见的潜在性法律问题总结如下。     

在护理实践教学中提高护生心理素质

目的:在护理实践教学中提高护生心理素质.方法:通过护理实践教学强化训练,在提高护生动手能力的同时,提升护生的心理素质.结果:护生心理素质得到提升.