营养指导与儿童肾病综合征疾病控制效果的研究

目的 探讨营养指导对儿童肾病综合征疾病控制效果的影响.方法 对40例儿童肾病综合征患儿(家长)开展针对性的营养指导,并用自行设计的问卷,调查营养指导前与指导1个月及半年后肾病饮食营养认知水平的变化,观察营养指导前后疾病复发情况.结果 患儿(家长)经营养指导后,肾病饮食营养的认知水平较指导前有明显提高(P＜0.001),...     

小儿肾病综合征的家庭干预及护理

目的:探讨实施家庭干预对小儿肾病综合征的治疗效果。方法:对出院患儿家长进行出院指导及回访时针对休息和生活规律、饮食状况、运动程度、定期复查及遵守医嘱服药各项进行指导及调查。结果:遵照出院指导及重视家庭护理能加速疾病康复。结论:重视家庭干预及护理是提高小儿肾病综合征疗效的重要保证。     

肾病综合征患儿家长饮食知识与行为的现状调查

[目的]了解肾病综合征患儿家长相关饮食知识的水平、饮食观念和行为,为护理人员进行健康教育提供依据。[方法]便利选取95例符合纳入标准的肾病综合征患儿家长,在患儿入院时向其发放自行设计的调查问卷进行肾病综合征患儿家长饮食知识与行为调查。[结果]肾病综合征患儿家长相关饮食知识得分低(14.83分±3.84分),对蛋白质要求的知晓率低于其他饮食原则(χ2=11.469,P<0.05);病程、家长文化程度、家庭所在地是影响患儿家长饮食相关知识水平的主要因素;家长对护士宣教的依从程度较好。[结论]大多数患儿家长对相关饮食知识掌握程度不高,护理人员应加强对患儿家长的健康教育,做到个体化、具体化,形式多样化;同时运用电话随访、短信提醒、建立门户网站等措施完善院外护理。     

54例小儿肾病综合症护理体会

总结了54例肾病综合症患儿的护理,主要包括一般护理、皮肤护理、用药护理、饮食护理、心理护理及出院指导等.认为认真做好基础护理,严密观察病情变化,积极有效的预防和控制继发感染,并针对肾病综合症患儿的特殊临床症状体征,采取针对性的皮肤、用药、饮食及心理护理,做好出院指导对于患儿病体的康复及预后,有着重要作用.     

健康教育对肾病综合征患儿家长焦虑情绪的影响

目的 探讨健康教育对肾病综合征患儿家长焦虑情绪的影响.方法 98例确诊为肾病综合征患儿的家长随机分为实验组48例及对照组50例,对照组患儿给予常规治疗及一般护理.实验组在对照组基础上给予健康教育.观察两组患儿家长焦虑情绪改变.结果 实验组肾病综合征息儿家长经健康教育后其焦虑情绪较对照组明显减轻P＜0.01.结论 健康教育可有效减轻肾病综合征患儿家长的焦虑情绪,有利于肾病综合征患儿病情康复.     

肾病综合征患儿实施亲情回访服务的探讨

目的 探讨亲情回访服务在肾病综合征患儿出院后追踪治疗和康复过程中的重要作用.方法 将77名肾病综合征患儿随机分为实验组(n=42)和对照组(n=35),对照组出院时按常规进行出院指导,实验组出院后实施亲情回访服务,通过亲情电话回访和家庭回访的方式,了解患儿出院后身体状况,自我保健、自我护理能力及从医行为等,根据不同的个体给予相应的健康指导.结果 对实验组与对照组在自我护理能力、再次复发和对医院工作的函调满意度进行比较,差异有显著意义P＜0.01,表明实验组明显高于对照组.结论 亲情回访服务对肾病综合征患儿出院后的疾病康复很有必要,提高了患儿的生活质量,促进其身心健康,同时构建了和谐的护患关系,提升医院的社会效益[1].     

家庭护理干预对肾病综合征患儿治疗依从性的影响

目的 探讨家庭护理干预对肾病综合征患儿治疗依从性的影响,提高肾病综合征患儿的生活质量.方法 将30例恢复期肾病综合征患儿随机分为对照组与观察组各15例,对照组进行常规出院指导,观察组在此基础上进行护理干预:包括心理干预、行为干预、出院随访等.结果 观察组依从性好14例(93%),对照组依从性好3例(20%),观察组优于对照组(P<0.01).结论 对肾病综合征患儿及家长进行护理干预,可以提高患儿家长的保护意识,护理干预能提高患儿的依从性,能有效的控制病情的复发.从而提高肾病综合征患儿患儿的生活质量.     

自我效能对肾病综合征患者饮食自我管理水平的影响

目的 探讨自我效能对肾病综合征患者饮食自我管理水平的影响.方法 将128例肾病综合征患者分为实验组（n=65）和对照组（n=63）,实验组给予自我效能训练,对照组给予常规指导,干预前后采用肾病综合征患者自我管理行为问卷和一般自我效能感量表对两组患者进行调查评估.结果 干预前两组患者在饮食自我管理、自我效能的得分情况方面的比较均无统计学意义（P＞0.05）;干预后实验组患者在饮食自我管理水平方面高于对照组,差异统计学意义（P＜0.05）;干预后两组患者在自我效能得分情况方面的比较差异有统计学意义（P＜0.05）;患者自我效能得分值与因子饮食自我管理得分值呈正相关.结论 肾病综合征患者自我效能越高,其饮食自我管理水平就越高.自我效能训练在提高肾病综合征患者饮食自我管理水平方面比传统的常规指导更具有优势.     

1例儿童原发性干燥综合征合并肾小管酸中毒的护理

目的 探讨儿童原发性干燥综合征合并肾小管酸中毒的护理.方法 对1例原发性干燥综合征合并肾小管酸中毒患儿进行病情观察,做好症状护理、饮食护理、用药指导、心理护理及出院指导.结果 患儿临床症状缓解,好转出院,经过6个月的随访,患儿病情稳定,未发生其他并发症.结论 儿童原发性干燥综合征合并肾小管酸中毒除了要及时诊断和正规治疗外,全面、精心的护理也是其重点,是延缓疾病发展、促进疾病康复的重要手段.     

30例肾病综合征患儿的饮食干预

目的探讨饮食干预对肾病综合征患儿的效果。方法将30例肾病综合征患儿随机分为观察组16例,对照组14例。观察组由营养师根据患儿病情制定饮食,对照组由责任护士宣教进行传统饮食。比较2组患儿24h尿蛋白、血清白蛋白和胆固醇差异。结果住院2周后2组患儿24h尿蛋白均显著降低(p<0.01),且2组间比较有显著差异,观察组血清白蛋白明显升高,同时血清甘油三脂和胆固醇下降(p<0.05),而对照组与入院时比较,差异无显著性(p>0.05)。结论合理的饮食干预可显著降低肾病综合征患儿24h尿蛋白,并能提高血清白蛋白水平,降低血清油三脂和胆固醇。     

家庭访视对肾病综合征患儿遵医行为的影响

目的：探讨家庭访视对肾病综合征患儿遵医行为的影响,以期对家庭访视进行评价。方法随机选取40例肾病综合征患儿为研究对象且按随机数字表法和1：1的比例将其随机分为观察组和对照组,每组各20例。两组患儿均建立随访档案,其中对照组采取出院常规指导、接受电话询问、定期复诊,观察组采取家庭访视,同时对两组患儿的遵医行为和肾病综合征复发率进行观察与对比。结果观察组患儿按时按量服药、合理饮食、按时复诊、定期检查等遵医行为优于对照组,差异具有统计学意义（ P＜0．05）;观察组复发率低于对照组,差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论家庭访视能显著提高肾病综合征患儿的遵医行为,降低其复发率,值得临床推广运用。     

健康教育对肾病综合征患儿能动性的影响

目的：对肾病综合征患儿及家长进行系统的健康教育,促进患儿早日的康复,降低疾病的复发率。方法：对住院的肾病综合征患儿及家长进行入院、住院、出院的阶段性健康教育。结果：患儿及家长对肾病的相关知识有一定了解,积极配合治疗和护理,降低了复发率。结论：对肾病综合征患儿及家长进行系统的健康教育,可提高其对诊疗的主观能动性,达到提高治愈率,减少疾病复发的目的。     

心理护理干预对52例儿童肾病综合征的疗效影响效果分析

目的:探讨肾病综合征儿童在住院期间表现出的心理问题及心理护理干预措施的影响效果.方法:医护人员在治疗的同时对出现心理问题的患儿进行有针对性、有效的心理护理.结果:心理干预前后患者焦虑情况比较差异明显(P＜0.05);女性患者焦虑程度明显高于男性患者;护理干预后患儿能够保持良好的心理状态,接受住院治疗,取得满意效果.结论:科学的护理能使肾病综合征患儿克服恐惧、悲观、自卑等心理问题,调整心态,树立信心,同时了解药物治疗的必要性及药物的毒副作用和饮食等方面知识,达到坚持治疗直至康复的目的.     

肾病综合征患儿健康教育需求调查与对策

目的探讨和总结肾病综合征患儿和家长健康教育的需求。方法通过问卷法进行调查分析。结果绝大部分肾病综合征患儿和家长对健康教育需求反应强烈。结论通过对肾病综合征患儿和家长进行健康教育可以增强患儿和家长对疾病的认识和治疗信心，融洽了护患关系，提高了护士的素质，促进了患儿的康复。     

家长的依从性对肾病综合征患儿康复的影响

[目的 ]探讨肾病综合征 (NS)患儿家长依从性对患儿康复的影响 ,并寻找护理对策 ,达到促进患儿康复的目的。 [方法 ]对 10 8例肾病综合征患儿及家长在入院后随机分为研究组和对照组 ,每组各 5 4例 ,给予研究组家长综合性护理干预 ,对照组则给予常规护理 ,比较两组家长的依从性及其患儿平均住院日、治疗效果及并发症。[结果 ]研究组家长的依从性评分高于对照组 (P <0 .0 1) ,且研究组患儿平均住院日缩短 ,治疗有效率高 ,并发症较少。 [结论 ]提高NS患儿家长的依从性 ,可促进NS患儿的康复。护理工作中 ,在重视患儿护理的同时 ,还应重视对其家长的指导     

儿童肾病综合征并发高血压性脑病的护理1

[目的]总结22例肾病综合征并发高血压脑病患儿的护理。[方法]对收治的22例肾病综合征并发高血压脑病患儿的护理方法进行总结,包括加强基础护理、控制感染、水肿的护理、高血压脑病的观察及护理、血液净化治疗及护理、饮食指导、心理护理、健康教育等。[结果]20例血压稳定,病情好转出院随访,1例放弃治疗,出院失访,1例高血压脑病伴有脑疝,抢救无效死亡。[结论]科学合理护理能提高肾病综合征并发高血压脑病患儿的生存质量、降低患儿病死率。     

健康教育对肾病综合征患儿自我管理和康复的影响

目的探讨健康教育对肾病综合征患儿康复和自我管理的影响。方法69例肾病综合征患儿随机分为2组,对照组34例进行一般的健康教育,实验组35例采用有针对性的健康教育,比较2组患儿自我管理和康复效果。结果实验组患儿在饮食、定期门诊复查及正确用药等方面均表现出良好的依从性（p〈0．05）,实验组患儿平均感染次数、复发次数均少于对照组,1年内完全缓解率80．0％高于对照组的55．9％（p〈0．05）,差异有统计学意义。结论针对性的健康教育能有效提高肾病综合征患儿自我管理效能,减少感染次数、复发次数,提高完全缓解率。     

儿童肾病综合征并发高血压性脑病的护理

[目的]总结22例肾病综合征并发高血压脑病患儿的护理。[方法]对收治的22例肾病综合征并发高血压脑病患儿的护理方法进行总结,包括加强基础护理、控制感染、水肿的护理、高血压脑病的观察及护理、血液净化治疗及护理、饮食指导、心理护理、健康教育等。[结果]20例血压稳定,病情好转出院随访,1例放弃治疗,出院失访,1例高血压脑病伴有脑疝,抢救无效死亡。[结论]科学合理护理能提高肾病综合征并发高血压脑病患儿的生存质量、降低患儿病死率。     

肾病综合征患儿实施亲情回访服务的探讨

目的探讨亲情回访服务在肾病综合征患儿出院后追踪治疗和康复过程中的重要作用。方法将77名肾病综合征患儿随机分为实验组(n=42)和对照组(n=35),对照组出院时按常规进行出院指导,实验组出院后实施亲情回访服务,通过亲情电话回访和家庭回访的方式,了解患儿出院后身体状况,自我保健、自我护理能力及从医行为等,根据不同的个体给予相应的健康指导。结果对实验组与对照组在自我护理能力、再次复发和对医院工作的函调满意度进行比较,差异有显著意义P<0.01,表明实验组明显高于对照组。结论亲情回访服务对肾病综合征患儿出院后的疾病康复很有必要,提高了患儿的生活质量,促进其身心健康,同时构建了和谐的护患关系,提升医院的社会效益[1]。     

肾病综合征患儿家长健康教育信息需求

目的了解肾病综合征患儿家长对疾病知识和信息的需求。方法采取方便抽样的方法,对80例肾病综合征患儿家长进行了问卷调查。结果肾病综合症患儿家长的健康教育需求具有间断性、阶段性的特点,信息的需求内容、程度随着病程的进展而不同。入院时,最需要的疾病信息是了解患儿的病情、检查相关知识、心理支持的需求;住院期间的信息需求依次是：了解治疗知识、用药知识、护理知识;出院时非常需要用药指导、饮食指导、有效预防感染的措施等信息,对卫生保健指导需求低。咨询方式需求依次为：电话咨询、家庭访视、疾病宣传材料。结论护士应根据不同阶段家长的信息需求特点,针对性地做好健康教育。