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《临床免疫学检验》教材是医学检验专业重要的专业课之一,该文介绍了《临床免疫学检验》2版教材的编写思路,指出教材要突出其系统性、先进性、规律性、实用性和启发性等编写特点,旨在适应临床免疫学检验教学改革和发展的趋势,以培养有创新意识和实践能力强的高素质医学检验专业人才。 相似文献
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高等专科教育主要培养面向基层的高技能应用型人才.《临床检验基础》是医学检验技术专业的骨干课程和专业课程之一,它运用形态学、生物化学、微生物学、免疫学和寄生虫学等实验技术,通过显微镜学、物理学、化学、微生物学及自动化仪器等检验方法,对患者的血液、体液、分泌物和排泄物等进行简单而准确的检测,将所获得的结果作为疾病的诊断、治疗及预后判断依据.目前绝大多数高等专科学校的医学检验教育总体上仍沿袭＂填压式＂教学, 相似文献
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《临床检验学》是一门实践性很强的理论与实践相结合的学科，学员毕业后直接从事繁重的临床检验工作，要胜任这项工作既要有扎实的理论基础，又要有较强的动手能力，如何才能达到这个目的，我们对三届检验专业临床检验学考试成绩加以分析。以便为今 相似文献
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考试成绩历来是衡量人才质量的重要标志。它通过对学生知识。技能，态度的测量，评价学生是否达到教育目标要求的水平。然而，试题的设计与命题是否能获得上述效果是一个关键。通常我们总认为只要严格把关．按照教学规律出题、组卷，考试，成绩就一定能够反映学生的实际水平．但可能在考试的内容、命题的过程中受到许多主观或客观因素的影响， 相似文献
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进入21世纪以来,随着基因诊断技术、图像处理技术、生物科学技术等技术不断发展,医学检验的发展日新月异,为积极响应党和政府关于新时期卫生工作的精神,做好战略前移和重点下移的工作[1],培养出适应国家需要的检验人才,学 相似文献
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目前检验医学已步入自动化、信息化、现代化时代,了解检验仪器的基本原理、构造和使用方法,通晓检验技术、熟练操作仪器,既是现代实验医学的需求和要求,也是医学检验工作人员必备的基本技能[1-3].因此,对医学检验技术及相关专业的学生开设检验仪器方面的课程,使他们掌握现代检验医学的知识和技能,在疾病的诊治中发挥最佳的效能具有重要意义. 相似文献
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《临床检验基础》实验教学实践与体会 总被引：1，自引：1，他引：0
《临床检验基础》是医学检验专业的主干课程之一,本门课程涉及面广、实践操作性强。实验课程贯穿于理论教学的始终,在整个教学中占很大比例。实验课足联系理论和实践的纽带,在培养学生实际操作能力、独立工作能力方面有重要作用。作者通过对本校2005～2006级医学检验本科学生《临床检验基础》实验课的带教,将教学体会总结如下。 相似文献
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目的探讨适合<护理学基础>考试模式和成绩评价体系.方法根据<护理学基础>课程的性质、内容、特点,对传统的考试模式中存在的问题进行了分析;提出了考试模式改革的方案、措施并付诸实施.结果通过实施多样化考核评价方式,促进了学生知识、能力、素质的协调发展.结论改革课程考试方法,强化对学生综合素质进行考核,符合推进素质教育、提高人才培养质量的要求. 相似文献
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《护理学基础》课程考试模式的改革与实践 总被引：10，自引：0，他引：10
目的探讨适合《护理学基础》考试模式和成绩评价体系。方法根据《护理学基础》课程的性质、内容、特点,对传统的考试模式中存在的问题进行了分析;提出了考试模式改革的方案、措施并付诸实施。结果通过实施多样化考核评价方式,促进了学生知识、能力、素质的协调发展。结论改革课程考试方法,强化对学生综合素质进行考核,符合推进素质教育、提高人才培养质量的要求。 相似文献
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临床血液学检验实验教学改革与实践的初探 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者对临床血液学检验课程进行教学改革。改革实验内容、调整理论课与实验课的比例、探索实验课的模式、创新实验教学大纲及编写实验教材等措施,为提高实验教学质量、培养高素质的创新人才有着重大作用。 相似文献
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目的探讨一种新的、有效的护理理论考试方式。方法我院护理部自2004年对护理理论考试由口试法代替笔试法对在职的154名护士进行考试，比较考试改革前后2003年笔试成绩与2004年口试成绩，对2003年与2004年住院患者进行护士服务态度和服务质量满意度调查，并对护士进行问卷调查。结果不同职称护士2004年口试成绩比2003年笔试成绩提高；2004年的患者比2003年的患者对护士的满意度明显提高；护士对口试问卷调查中的各项指标的百分率均≥99．6％。结论口试考试法明显优于笔试法。 相似文献