社区结核病防控健康教育干预的效果分析

目的通过健康教育干预,提高社区结核病患者对结核病防治知识的认知,最终实现对结核病的控制。方法将社区40例结核病患者匹配分成实验组及对照组,给予常规的防病知识宣传教育基础上,在实验组加健康教育干预措施。在治疗前、强化治疗2个月后分别进行结核病防治知识问卷调查并分析。结果治疗前,对照组和实验组患者的知识知晓率均较低,通过健康教育干预后,实验组患者的知晓率显著高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对于结核病的防治工作,必须实施有针对性的健康教育干预,以更有效地控制结核病的进程。     

健康教育和干预在结核病防治工作中的应用

结核病是严重危害人类健康的传染病,也是全球关注的公共卫生问题和社会问题。据2000年第四次全国结核病流行病学抽样调查结果显示,当前我国结核病疫情存在着“五多一高”的特点,即结核病感染人数多,现患肺结核病人多,结核病死亡人数多;耐药结核病人多;农村结核病人多,以及传染性肺结核疫情居高不下等,再加上近十余年来HIV/AIDS的流行,流动人口及多种耐药结核菌的增加等因素,给结核病防治工作带来新的难题与挑战。我国在结核病防治方面做了大量卓有成效的     

中等职业学校结核病健康教育干预效果评价

目的:对某职业学校学生结核病健康教育干预的效果进行评价.方法:采取整群随机抽样方法,抽取950名学生作为调查对象,进行干预前的问卷调查,再采用宣传册、海报、媒体等多种形式的健康教育干预后,再回答同一问卷,对干预前后的问卷结果进行分析.结果:结核病健康教育干预后,某职业学校的结核病防治认知水平有了显著提高,总体知晓率从干预前的42.59%上升到干预后的89.28%(χ2=440.180,P＜0.001).结论:学校结核病健康教育干预效果显著,能明显提高学生的结核病知识知晓率.     

健康教育在小儿结核病治疗中的应用

小儿结核病是由结核杆菌引起的一种慢性传染病，大多数是由呼吸道侵入人体，病人咳嗽时结核菌的飞沫及咯出的痰液，散播于尘埃及空气中，健康儿吸入可引起感染。就我省而言，现有结核患者２０万例中，１４岁以内儿童占１／３。为早期发现，早期治疗，减少蔓延，我院对１９９９年以来的１３５例患儿及其家属进行宣教，取得满意效果，现报告如下：１ 临床资料 １９９９年１月～２０００年１２月，我院小儿内科共收治患者１９０８例，按贵州省儿童结核病诊断标准及回顾性治疗诊断有效而确诊为小儿结核病有１３５例，占总住院患儿的７％，年龄最…     

结核病健康促进工作在结核病防治工作中的作用

目的评估结核病的防治工作中开展健康促进活动及相关干预管理的促进作用。方法以本疾控中心2015年4月至2016年4月接收患有结核病的137例患者为调研对象,其中60例仅接受常规型的医疗及护理管理,设为参照组;其余77例在常规型医护服务条件下实行健康促进活动及引导干预,设为观察组。评比两种医护干预管理后患者的遵医顺从度与疗效情况。结果观察组中疾病控制良好的患者占93.51%;参照组中疾病控制良好的患者占70.00%。观察组患者医疗效果明显优越于参照组,差异较大(P<0.05)。观察组患者坚持合理服药、合理进食、生活习惯优良等方面表现情况优越于参照组,差异明显(P<0.05)。结论实行结核病健康干预活动能使患者的医疗工作取得较好控制效果,并有助提升其遵医顺从度,值得积极运用。     

肺结核病患者结核病健康教育的干预效果分析

目的观察结核病健康教育在肺结核病患者群体中的干预效果。方法选择2016年10月至2019年10月入院接受治疗的结核病患者100例,利用调查问卷调查其结核病健康教育知晓程度,根据问卷结果将其分成A、B、C三组,对比三组患者的疾病治疗效果及治疗后的生活质量评分。结果三组健康教育接受程度得分由高到低是C组> B组> A组;三组生活质量评分由高到低是C组> B组> A组,差异均有显著性(P <0.05);三组治疗总有效率由高到低是C组> B组> A组,差异均有显著性(P <0.05)。结论对结核病患者进行健康教育干预,其效果与患者的接受程度息息相关,健康教育接受程度高的患者,治疗效果好,预后生活质量更高。     

健康教育在结核病治疗过程中的必要性

目的:通过对结核病患者的健康教育,使其坚持规律用药,建立健康的生活方式,有效降低结核病的复发率。方法:对620例结核病患者进行健康教育,采用自身对照的方法,于入院时及出院后进行生活方式调查。结果:进行健康教育后,患者在规律服药方面改变最明显,在呼吸道隔离知识方面也有较明显的改变。     

健康教育在控制结核病发生发展中的作用

结核病是当前严重危害全球人类健康最主要的公共卫生问题之一.世界卫生组织(WHO)向全球发出“全球结核病紧急状态宣言“,结核病成为传染病中的第一杀手.我国属于疫情高发的国家之一,目前患者数居世界第2位.……     

健康教育在结核病控制工作中的作用

目的：探讨健康教育在控制结核病蔓延流行中的作用。方法：使用季报表对患者发现方式进行调查;了解肺结核患者在接受治疗全过程中的健康教育工作。结果：在患者治疗过程中,接受健康教育的新患者治愈率达98.07%,未开展健康教育的新患者治愈率为63.39%。结论：形式多样的健康教育在结核病控制工作中能够起到积极的推动作用。     

健康教育在精神障碍患者护理干预中的应用效果

目的观察健康教育在精神病患者护理中的应用效果。方法以2008年10月至2011年10月入住我院精神科的150例患者为研究对象,分为研究组及对照组各75例,针对患者的不同情况采取不同的教育方法。采用住院患者护士观察量表(NOSIE)对两组患者入院时、入院后4个月、8个月及12个月治疗护理效果进行评定。结果研究组与对照组在入院时与治疗进行4个月后的NOSIE评分相似,差异无统计学意义;治疗进行第8个月和12个月后,研究组患者病情明显好于对照组,两组NOSIE评分差异有高度统计学意义。结论健康教育对住院精神病患者的治疗有明显的辅助效果,有利于患者的心理康复,有助于患者更好更快地重返社会。     

健康教育干预在老年慢性支气管炎患者中的临床效果

目的探讨健康教育干预在老年慢性支气管炎患者中的效果。方法收集2011年10月~2014年3月我院治疗的152例慢性支气管炎患者,对其实施健康教育干预,内容包括疾病相关知识、饮食指导、加强锻炼、用药指导、心理指导。用统计学方法比较健康教育前后的临床效果。结果 (1)疾病相关知识知晓率:健康教育后疾病知识、慢性支气管炎诊断标准、健康膳食知识、吸烟危害及慢性支气管炎并发症知识知晓率高于健康教育前,差异有统计学意义(P0.05)。(2)健康行为情况:健康教育后合理膳食、戒烟行为患者比例高于健康教育前,差异有统计学意义(P0.05)。结论老年慢性支气管炎患者实施健康教育可以提高疾病相关知识知晓率,改变不健康生活习惯,使病情发展延缓。     

结核病管理及健康教育

尽管结核病病因明确,治有办法,防有措施,但至今结核病在世界范围内仍是一个常见病、多发病和危害人类健康最严重的疾病之一。结核病既是社会性疾病,又是社会的严重公共卫生问题,结核病控制属于公共卫生工作。因此,加强结核病的控制管理和进行广泛而有效的健康教育,对促进结核病     

浅谈结核病防制的健康教育

<正>结核病是一种世界性广泛传播的慢性传染病,中国是全球22个结核病高负担国之一。结核病严重威胁我国人民的身体健康,成为至关重要的公共卫生问题和社会问题。健康教育在结核病防制过程中起着极其重要的作用,规范的健康教育,能使普通人群采取积极的措施,     

蚌埠市某高中学校学生结核病防治知识健康教育短期效果评估

目的 评价高中学生结核病防治知识健康教育效果,为制定高中学生健康教育措施提供依据.方法 以蚌埠市某高中二年级的所有在校学生为对象.采取播放健康教育光盘、发放宣传小册子和宣传礼品、出黑板报等综合健康教育活动.于健康教育前后采用问卷法调查学生结核病防治知识知晓率,教育前后获有效问卷分别为671份和695份.结果 教育前学生...     

健康教育在基层医院高脂血症患者中的干预

目的探讨在基层医院实施健康教育对高脂血症患者中的干预作用。方法选择广州市萝岗区九佛医院门诊高脂血症患者126例,随机分为对照组和干预组。对照组给予常规药物治疗,干预组在对照组的治疗基础上由医师对患者进行健康教育干预。1年后比较两组患者血清总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)等指标的差异。结果与对照组比较,干预组患者血清TC、TG水平均明显低于对照组(P<0.05)。结论在基层医院实施健康教育对高脂血症患者有积极的干预作用。     

小儿结核病住院期间健康教育

我院自开展整体护理以来 ,鉴于结核病治疗疗程长 ,住院时间长 ,抗痨药物副作用多 ,加之病儿和家属对此病相关知识缺乏等 ,所以住院期间的健康教育显得特别重要 ,任务也非常繁重。但经过全科医护人员的共同努力 ,对结核病儿和家属的健康教育取得良好效果 ,现总结如下 :１对病人和家属进行学习需要的评估根据收集的病人资料 :患儿的年龄、结核病种类、身体状况、心理状况、文化程度来制定学习需要程度和接受能力 ,家属的文化程度、职业、对结核病的认识程度 ,从而找出他们最需要了解和掌握的内容。同时 ,在健康教育实施过程中 ,随时随地对病人…     

高血压的健康教育干预效果

目的探讨健康教育干预对高血压患者血压控制的效果,为临床治疗提供参考依据。方法根据1999年WHO高血压诊断标准,2010年9月至2011年9月在社区当中选取256例高血压患者,随机分为干预组(128例)与对照组(128例),在常规治疗的基础上干预组患者进行健康教育干预。治疗结束后比较两组患者的临床效果。结果两组患者治疗情况比较差异有显著性(χ2=3.983,P<0.05),干预组优于对照组。结论在常规治疗的基础上进行健康教育干预,可以有效提高患者的依从性,提高了治疗效果,值得临床推广应用。     

社区开展预防结核病健康教育的作用探讨

目的探讨社区开展预防结核病健康教育的作用。方法 2016年1～12月随机抽取某社区468名居民进行调查,比较健康教育实施前(1～6月)和实施后(6～12月)的基本情况。结果健康教育实施后,结核病防治知识知晓率由实施前的42.3%增长至84.6%,结核病相关行为正确率由实施前的36.8%增长至81.0%,实施前后比较具有统计学差异(P <0.05)。结论社区开展健康教育,对结核病的预防和控制具有重要意义。     

健康教育在结核病患者中的应用

目的：观察健康教育在结核病患者中的应用效果。方法：将社区中76例结核病患者遵照知情同意原则分为两组,对照组32例采用常规治疗及护理,观察组34例在对照组的基础上加强健康教育,比较两组患者对结核病相关知识的知晓率及恢复情况。结果：观察组患者的糖尿病相关知识知晓率明显优于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;且观察组患者的治愈率略高于对照组,两组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：在常规治疗及护理基础上加强健康教育,能够提高结核病患者对相关知识的知晓率,同时改善患者预后,值得临床关注。