中医药高等院校健康服务与管理专业建设地区差异化研究

目的 通过比较16所中医药高等院校健康服务与管理专业建设的地区差异,为中医药特色健康管理人才培养提供参考。方法 2019年10月,在中国高校“健康服务与管理”专业联盟成立大会上,对16所中医药高等院校进行调查,运用描述性方法对数据进行分析。结果 中医药高等院校健康服务与管理专业建设地区差异化明显。结论 中国高校“健康服务与管理”专业联盟等行业组织应充分发挥资源优势,为专业建设提供交流合作平台;中医药高等院校应通过交流合作、参观学习、联合授课、网络授课等方式,提升专业建设水平;教育主管部门应根据专业建设情况,建立健全东中西部地区交流合作机制。     

新时代背景下健康服务与管理专业的建设思考

健康服务与管理专业是近年来各大高校相继开设的新专业.自2016年第一批高校开设该专业以来,如何开展健康服务与管理专业的建设目前尚处于探索阶段.根据近几年专业建设所做的各种探索,提出健康服务与管理专业的建设要遵循中西医协同、医教协同、医药协同、医文协同4项基本原则.在此基础上,提出健康服务与管理专业的建设思路要从紧扣相关...     

中药学专业课程体系的建设与实践

结合农林院校的自身特色,对中药学专业课程体系进行了建设与实践,取得了一定的成效。     

中医药健康管理服务在医共体建设中的价值

目的：分析中医药健康管理服务在医共体建设中的价值。方法：医院自2021年1月起对整形美容科患者在常规健康管理基础上展开中医药健康管理服务,2020年为实施前,2021年为实施后,实施前后各随机选择43例患者为研究对象,比较实施前后的管理效果。结果：实施后的专科操作能力、文书整理能力、风险防范能力、应急处理能力等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后患者的SAS评分、SDS评分等,均显著低于实施前(P<0.05)。实施后患者对各项治疗工作开展的总配合率及对临床管理工作开展的总满意率等,均显著高于实施前(P<0.05)。结论：中医药健康管理服务中心在医共体建设中具有良好应用价值,不仅对患者临床管理质量可以产生积极提升作用,而且还可以帮助患者有效改善不良情绪,可以进一步提高其对各项治疗工作开展的配合度及对临床管理工作开展的满意度。     

中医药高等院校养老与健康相关专业及研究机构设置调查分析

高等中医药院校涉及养老与健康的专业设置、人才培养、科学研究等方面,呈现出相关专业少、人才规模小;人才培养缺乏多元化,尚未形成合理人才培养的格局;研究机构少、研究方向单一等特点。建议高等中医药院校应以市场为导向,增设养老与健康相关专业,扩大人才培养规模;拓宽中医药人才培养渠道,探索高等中医药院校人才培养的多样化、多元化模式;增设与养老、健康相关的研究机构,拓展养老、健康相关的研究领域,以满足老龄化社会对中医药人才和科学研究的实际需求。     

中医药健康管理服务在儿童保健中的应用效果评价

目的 对儿童保健工作中开展中医药健康管理服务模式的重要作用进行分析.方法 实验观察对象为荣成市中医院常规进行健康体检的儿童,总计50例,选取时间范围自2017年1月～2019年12月,按随机数字表法分为两组,各25例.对照组采取常规保健,观察组加用中医药健康管理服务,均干预6个月.比较两组行为、体格发育的评分[采用年龄...     

中西医协同理念助力建设健康服务与管理专业规划教材

中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,其特色和优势可在健康服务与管理中发挥重要作用。针对目前健康服务与管理专业尚无具有“中西医协同”理念的规划教材的现状,分析目前健康服务与管理专业的发展状况与课程建设情况,探索大健康背景下本专业新型教材建设坚持“中西医协同”理念的依据以及实践方法,以促进本专业“中西医协同”规划教材的建设,推动本专业的学科建设与发展,助力培养具有中西医结合能力的健康服务与管理专业人才。     

中医药院校市场营销专业课程体系改革和优化的研究

随着医药营销专业人才需求的不断增加,中医药院校市场营销专业应强调中医药特色,以培养既懂得医药知识,又具有丰富营销理论和技能的复合型医药营销人才为目标,进行课程体系的改革和优化.     

健康服务与管理本科专业实践教学体系的探索

为响应健康中国纲要,教育部2015年增设"健康服务与管理"本科专业(专业代码:120410T),加快健康管理人力资源建设,随后出台系列文件,要求高校找准办学定位,突出办学特色,为满足日益增长的健康管理市场需求。本文旨在当下国内高校健康管理专业实践教学体系构建基础上,以胜任力为导向为抓手,提升健康管理相关职业的素养和实践能力为目标,重视本科教育教学改革,探索重实效的新疆健康管理人才培养的实践教学体系。     

0～3岁儿童中医药健康管理服务技术规范实施现状与建议

目的：探讨0～3岁儿童中医药健康管理服务技术规范与建议。方法：选择2020年1月—2021年1月在医院住院的750例0～3岁儿童作为研究对象,分为对照组和观察组,每组375例。对照组采取常规保健措施,观察组在对照组的基础上实施中医药健康管理服务技术,比较两组儿童的身体质量水平、发生的营养性疾病、家属的焦虑及满意度结果,研究其技术规范。结果：两组<1岁、1～2岁、>2岁儿童的身高、体质量实验后的数据结果对比实验前均有所提高。实验后的数据比较中,接受中医药健康管理服务技术的观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。<1岁年龄儿童中,观察组的生长迟缓数据(2.4%)高于对照组(0.8%),营养不良数据差异有统计学意义(P<0.05)。1～2岁年龄儿童中,观察组的单纯性肥胖(10.4%)高于对照组(9.6%),营养不良和贫血数据差异有统计学意义(P<0.05)。>2岁年龄儿童中,单纯性肥胖和营养不良数据差异有统计学意义(P<0.05)。两组不同年龄儿童家属焦虑和满意度调查结果显示,观察组的数据结果明显优于对照组,差异具有统计学意义...     

老年人中医药健康管理服务的思维分析

目的：探讨和研究老年人中医药健康管理服务思维实施效果,为提高老年患者健康状态、生活质量提供参考。方法：将医院2020年9月—2022年1月的124例老年患者作为研究对象,分为对照组和观察组,每组62例。对照组采取常规护理方法进行干预,观察组采用中医药健康管理服务进行干预,比较两组患者干预依从性、患者生活质量及患者满意度。结果：观察组患者的整体干预依从率高于对照组(P<0.05)。观察组患者的生活质量评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者的干预总满意率高于对照组(P<0.05)。结论：老年人中医药健康管理服务应用后能够有效促进老年患者对临床干预措施的依从性,并且对于提高老年患者的生活质量以及干预满意程度有较大的作用。     

探索中医药健康管理服务新思维对老年人健康生活的促进作用

目的：探讨和研究中医药健康管理服务新思维对老年人健康生活的促进作用。方法：选取医院2022年3月—2023年3月的59例老年科患者作为研究对象,分为对照组(n=29)和观察组(n=30)。对照组采用常规健康管理措施,观察组采用中医药健康管理服务。比较两组管理效果。结果：观察组患者的自我管理能力相关评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者的健康管理质量相关情况优于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理总依从率高于对照组(P<0.05)。结论：老年人中医药健康管理服务相关模式实施后老年科患者的自我管理能力、健康管理质量及护理干预的依从性情况均得到较好的改善,患者的疾病管理质量有所提高。     

基于工作过程的高职药学专业专业课程体系改革与建设

高等职业教育的最根本目的是使受教育者“具备职业工作能力”,因此凸显工作能力就成为职业教育课程设计的核心问题。笔者就如何以“基于工作过程”的方法对药学专业核心课程进行设计与建设,使学生在接受教育后能够真正完成某项工作,作如下分析探讨。     

中医药健康管理服务在精神科慢病管理中的应用现状与思考

目的：分析中医药健康管理服务在精神科慢病管理中的应用现状及效果。方法：选择医院精神科2021年2月—2022年2月收治的120例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规慢病管理,观察组在常规慢病管理基础上提供中医药健康管理服务,比较两组患者管理前和管理15 d后的慢病管理质量变化、心理状况变化、疾病认知水平变化及行为管理能力变化,同时比较两组患者的慢病管理满意度。结果：观察组管理前在情志调摄指导、起居膳食指导、养生保健指导以及治疗康复指导的评分和对照组比较,差异均无统计学意义(P>0.05),管理后在情志调摄指导、起居膳食指导、养生保健指导以及治疗康复指导的评分和对照组比较均明显更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组管理前SAS评分及SDS评分与对照组比较,差异均无统计学意义(P>0.05),管理后SAS评分及SDS评分与对照组比较均明显更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组管理前在疾病认知水平以及行为管理能力方面的评分和对照组比较,差异均无统计学意义(P>0.05),管理后在疾病认知水平以及行为管理能力方面的评分...     

中医药健康管理服务联合社区联动在脑血管患病群体中的应用

目的：探讨中医药健康管理服务联合社区联动在脑血管患病群体中的应用效果。方法：选取2019年9月—2021年9月106例脑血管疾病患者作为研究对象,分为对照组和观察组,每组53例。对照组采用常规健康管理模式,观察组于对照组基础上实施社区联动与中医药健康管理服务,比较两组患者对健康教育知识的掌握情况、自我管理能力、生活质量及患者满意度。结果：观察组患者对疾病知识、合理用药知识、预防知识、疾病危险因素、治疗知识的掌握率明显高于对照组(P<0.05)。观察组患者运动锻炼和与医护人员的沟通以及认知性症状管理得分,显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者护理后生活质量评分为(95.77±3.86)分,高于对照组的(90.11±3.12)分,两组护理后生活质量评分较护理前增加(P<0.05)。观察组患者对健康管理模式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论：中医药健康管理服务联合社区联动在脑血管疾病患者管理中可提高患者对疾病知识的掌握率,让其更好地管理疾病,提高其生活质量,最终获得患者认可。     

“双一流”建设背景下中医药高等院校师资队伍的建设

文章在“双一流”建设背景下,以新时代中医药高等院校教师核心素养培养为中心,围绕提升知识素养、能力素养、道德素养、中医文化素养、信息素养、科研素养等具体措施,推进教师队伍建设,培养卓越、优秀中医药高等院校教师队伍,进一步服务于高等教育。     

老年公寓中医药健康管理系统设计与应用

近年来,国内已有老年公寓尝试采用信息化手段完成对入住老人的健康管理,但是由于缺乏行业相关技术标准,各老年公寓健康管理信息化水平仍存在较大差异。本研究开发的老年公寓中医药健康管理系统包括具有中医特色的健康档案、实时动态的健康状态监测与评估以及中医知识库等。本文还介绍了系统功能与特色,系统具备技术架构先进、安全可靠等特点,可提升老年公寓入住人群的生存质量。     

社区卫生服务中心中医药服务管理基本规范

一、总则 (一)为加强中医药社区卫生服务规范化管理,充分发挥中医药在社区卫生服务中的作用,根据<中华人民共和国中医药条例>,制定本规范.     

中医药社区卫生服务贡献率与健康的关系

论述当前存在的健康问题.主要引用国内外的相关研究资料,指出中医学对现代人类健康的研究有一定的科学参考价值,从而证明提高中医药社区卫生服务贡献率能够在解决人类健康问题中发挥巨大作用.