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1.
以北京市36家三级甲等医院的院徽形象和院训表述作为研究对象,以"求同存异"为宗旨,建立大众化的院徽和院训模型,进一步分析医院核心价值观,从中挖掘并展示我国医疗卫生职业精神的现状,为当前开展的医疗卫生职业精神大讨论提供事实论据,并提出基于文化视角凝练医疗卫生职业精神的建议,即强化具有个体化、时代感的"新职业精神",坚定以"包容"的胸怀和"创新"的斗志参与医药卫生体制改革的信念。 相似文献
2.
4月25日,医疗卫生职业精神座谈会在京举行。卫生部党组书记、副部长张茅在会上表示,深化医改既需要物质条件的改善和体制机制的创新,更需要精神引领、价值支撑和道德坚守。总结凝练医疗卫生职业精神要把握好3个核心要素:一是中国传统医学"大医精诚"文化和道德内涵;二是西方医学尊重生命的人文思想和道德理念;三是伴随我国解放事业和社会主义建设时期发展形成的救死扶伤的革命人道主义精神。同时, 相似文献
3.
"协和"的文化传统蕴涵着丰富的职业精神,面对医学职业精神的尴尬和缺失,强调和重提协和职业精神十分必要。塑造医学职业精神,既要借鉴协和的优良传统,又要弘扬时代精神,还要结合当前医疗卫生行业的实际;既要靠制度规范和约束,又要靠医务人员自省和勤勉,还要靠社会环境的影响和培育。 相似文献
4.
通过从精神文明建设、医疗卫生体制改革、和谐医患关系、调动医务人员积极性四个方面阐述新时期培育和弘扬医疗卫生职业精神的重要意义,理解不同时期医疗卫生职业精神的内涵,提出以实施"五心"工程来培育和弘扬医疗卫生职业精神,即实施核心工程,坚持人文精神与科学精神的统一;实施爱心工程,推进人文关怀与理性教育的统一;实施信心工程,把握价值性追求与工具性追求的统一;实施连心工程,实现自我约束和外在监督的统一;实施忠心工程,促进主体性和创造性的统一。 相似文献
5.
医院文化是医院的灵魂,是医院的精神?形象?群体意识的集中体现,医院文化包括制度文化?廉政文化?精神文化?服务文化等,只有不断加强医院的文化建设,才能更好地总结?凝练?弘扬医疗卫生职业精神,才能使医院走上快速?健康?协调发展的新平台? 相似文献
6.
在"双创"背景下,高职高专医学院校培育医学生的职业素养成为重要课题,通过用人单位对高职高专医学毕业生的需求和评价问卷调查,了解医疗卫生行业对医学生职业素养的要求,通过将中华优秀传统文化融入课堂、课外、网络、辅导员队伍建设中,将中华优秀传统文化中的核心思想理念、传统美德和人文精神融入高职高专医学生职业素养培育过程中,探索高职高专医学生职业素养培育的新路径。 相似文献
7.
处于社会经济转型期,我们的医院文化建设面临着员工思想观念的多元化、人文主义缺失、医院文化实践形式存在误区等诸多问题.从当前遇到的问题来看,我们需要从全局和更高层次上去规划和部署,通过顶层设计、系统思考、分步实施,有序地推进医院文化建设,通过凝练核心价值观,培育职业精神,努力形成引领医务工作者的价值观、职业精神和医学伦理意识. 相似文献
8.
中国古代医家在"医乃仁术"的职业认同下,以儒家忠恕之道为基本路径,建构起了以"行忠恕而施仁术"为宗旨的医学职业精神,支撑着传统医德的不断丰富和完善。"行忠恕而施仁术"也是当代医学职业精神的历史与文化根脉,对理解医学职业精神的内涵和培育医学职业精神的实践具有一定的启示作用。 相似文献
9.
2012年4月25日,医疗卫生职业精神座谈会在京举行。卫生部党组书记、副部长张茅在会上表示,当前医改进入攻坚阶段,尤其需要构建、培育和弘扬充分体现社会主义核心价值观的医疗卫生职业精神,使广大医疗卫生工作者激发社会责任感,更加主动地参与改革、投身改革、推动改革,更好地服务人民群众健康。 相似文献