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相似文献
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1.
为了培训临床医学专业学生对儿科病例的诊治能力和相关操作技能,首次尝试将高仿真模拟婴儿SimBaby应用于八年制临床医学专业学生的儿科学教学中.通过编制儿科临床病例,设计模拟病例教学流程,让SimBaby模拟出婴儿多种疾病体征和疾病过程,为学生提供反复训练和操作的机会,取得了明显的教学效果.  相似文献   

2.
数字化案例教学在儿科学教学中的研究与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
运用现代教育技术手段,整合以往的电视教材、多媒体课件及网络课件,研制成儿科学案例库,通过在98级留学生,98级本科生<儿科学>理论课教学中进行案例教学;在理论见习课中,采用典型案例,进行模拟临床实际工作的案例讨论式教学的实践,显示出数字化案例教学解决了学生难以及时获取典型病例的问题,提高了学生的学习兴趣和课堂吸收率,发展了传统案例教学,拓展了学习的范围,培养了学生的临床思维能力,体现个性化教学特点.案例教学集中体现了教师的教学经验,调动了学生主动学习的积极性,为儿科临床教学改革提供了新的思路和模式.  相似文献   

3.
肾脏病理教学中互动式多媒体课件的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
为激发学生学习肾脏病理课的积极性与主动性,改善病理学教学效果,根据临床肾脏病理的自身特点,开展了基于临床实际病例的互动式多媒体课件,分析疾病的临床特征与病理学改变之间的联系,学生能更有效地掌墨病理学知识,同时学生的临床诊治综合能力也得到了提高。  相似文献   

4.
临床实践是教学查房的重要内涵,在教学查房中,需要"教学"与"查房"紧密结合,突出诊疗实战性;重视临场发挥,善于培养学生解决临床实际问题的能力;教学中重点突出,针对具体病例深入分析,避免空泛讲课;查房形式多样化,教学意识常态化,以突出临床实践为核心,实现从理论知识到临床综合能力转化的临床教学目标。  相似文献   

5.
CBL教学法在胸外科教学中的应用   总被引:3,自引:1,他引:2  
案例法教学现在已经在我国多个医学院校尝试和报道,通过采用案例教学法(CBL)分析食管疾病的外科诊治的临床思路及处理方法,使学生能在案例实战中快速掌握食管疾病的诊治方法,建立并掌握相关疾病的科学分析思路和正确的诊断与处理方法.通过教学互动与训练,努力培养学员的学习主动性和临床实践能力,强化对基本知识、基本方法的掌握与运用,不断提高学员的整体能力,为临床工作奠定基础.  相似文献   

6.
运用现代教育技术手段,整合电视教材、多媒体课件及网络课件,研制成儿童腹泻病专题学习网站,通过对临床医学本科生儿科学中儿童腹泻病进行案例教学,在理论教学中围绕着一个典型病例,进行模拟临床实际工作的案例讨论式教学。基于网络的案例教学解决了学生难以及时获得典型病例的问题,提高了学生的学习兴趣和课堂吸收率,拓展了学习范围,锻炼了学生的逻辑思维能力及解决问题能力,使基础知识与临床实践相结合,达到了教学相长、促进教师提高自身修养、自我完善知识结构的作用,也为儿科学临床教学改革提供了新的思路和模式。  相似文献   

7.
运用多媒体病例课件进行方剂学案例教学   总被引:3,自引:0,他引:3  
李明  王蕾 《医学教育探索》2006,5(4):338-339
运用多媒体病例课件进行方剂学案例教学,有利于提高学生临床运用的能力;有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力;有利于学生学会沟通与合作;有利于学生学会学习;有利于学生形成创造性思维.  相似文献   

8.
PBL联合模拟急诊教学在临床见习中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
以问题为基础的教学法(PBL)是基于临床实际问题、以学生为中心的教学方式。模拟急诊教学是指在教师的指导下,以学生为主体,运用所学知识,借助一定设备,模仿急诊急救的一种实践性医学教学活动。在急诊医学临床见习教学实践中,采用PBL联合模拟急诊教学法更有助于提高学生的学习积极性、培养学生实践能力及知识应用能力、建立急诊临床思维方法,因而提高学习效果。  相似文献   

9.
浅谈临床病例在病理教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从临床病例在教学中的作用,有关病例的收集,以及结合多种教学手段如:多媒体、比较法、启发式法及讨论法等探讨了临床病例在病理教学中的应用.笔者认为将临床病例引入病理教学有利于培养学生理论联系实际和临床思维能力,有利于提高教学质量,同时也有利于提高教师的综合教学能力.  相似文献   

10.
模拟病例讨论在内科学见习教学的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
宁宗 《广西医学》2005,27(2):291-291
在我国目前的医学教育中,基本上以课堂讲授为主,这对于培养学生扎实的理论知识起到一定的作用,但对于临床见习阶段,讲授式教学将有悖于临床医学的应用性原则,不利于学生的成长,此阶段的学生们表示应该多接触病例及分析病例,注重临床思维的培养,如何使学生把课堂中学习到的知识,结合错综复杂的临床表现和内容繁多的检验结果,正确进行综合分析、演绎推理和鉴别诊断,是内科学见习教学的关键所在。模拟病例讨论是培养学生临床思维的重要措施,本文是从下面几个方面进行模拟病例讨论教学的。  相似文献   

11.
评刊之感     
欣逢《中国医院》创刊6周年、公开发行两周年之际,谈点评刊之感,以兹庆贺、纪念。 从2001年7月起,我有幸担任本刊评刊员,真诚感谢给我这一“老有所学”机会,期期通读,收获甚丰。24期,千篇文章(含动态、短讯),颇有走进没设课桌的动态医院管理大学之感。《中国医院》杂志突出特点,一是政策性强,紧跟党中央、国务院、卫生部对医院改革发展,乃至整个卫生改革发展的部署,传递信息,答疑释惑;二是科学性强,理论阐述,经验介绍,感悟体会,都遵循经济社会规律和医学科学规律;三是权威性高,政府官员,学会领导,院士、博士专家,优秀院长、主任,国内国际名士,均为本刊撰稿。本刊对医院管理者和卫生管理者及时而良好的指导作用,已为业内人士所公认和赞许。  相似文献   

12.
依从性差是一个普遍存在的现象,也是疾病得不到有效控制的重要因素,其对临床效果及疾病康复有重要的影响; 早期预测患者依从性状况并找出重要的影响因素,将有助于医护人员采取有针对性的干预措施,从而提高患者的依从性, 改善预后。对依从性的定义和测量工具、依从性预测模型及评分系统等系列问题进行综述,以期为开展特定疾病的依从 性预测研究提供依据。  相似文献   

13.
14.
目的研究磁共振横向弛豫时间测量方法,使病变诊断定量计算更为简便。方法本文拟在T2测量方面借助Matlab进行测算,依据T2的数学表达式特征,采用单双指数曲线拟合法、最小二乘法对测量数据进行处理,并对三种处理方法进行比较研究。结果通过Origin9.0软件评估,数值波动双指数拟合最小、最稳定;最小二乘法较大;单指数拟合最大。但最小二乘法和单指数拟合地更快。结论三种方法均可以测出横向弛豫时间T2的值。  相似文献   

15.
概述近年来有关蛇床子的化学成分、药理作用和临床应用和研究进展。  相似文献   

16.
目的:分析子宫输卵管造影(Hysterosalpingography,HSG)中使用双腔球囊导管置管和注药过程中影响诊断的相关因素,并分析预防措施。方法:搜集2007年1月至2010年11月在本院行HSG的患者2 308例,均使用双腔球囊导管。比较不同球囊大小、导管顶端插入深度和不同通液速度对HSG的影响。结果:不同球囊大小造影剂外溢、导管脱出、发生人工流产综合征和宫腔显影不全的比例有明显差异,部分差异有统计学意义(P<0.05);导管顶端位于输卵管开口处者82.69%(640/774)同侧输卵管、宫角不显影,经调整后71.45%(553/774)同侧宫角显影,55.17%(427/774)同侧输卵管显影;导管顶端位于宫腔内、宫颈管内者有37例和7例宫腔部分显影或不显影,经调整后宫腔均正常显影;不同通液速度疼痛和输卵管再通的比例有显著的统计学差异(P<0.05),而淋巴静脉返流的比例无显著的统计学差异。结论:在子宫输卵管造影中,根据宫腔大小和位置选用适当的球囊大小、导管位置和通液速度,获得最好的显影效果同时预防手术并发症的发生。  相似文献   

17.
国外医院患者入院过程概述   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘秀明  陈洁 《中国医院》2012,16(2):77-78
合理有效的做好患者人院安排是医院面临的一个比较重要的问题,笔者简单介绍了国外医院的入院过程,并提出改进患者人院过程应准确的记录患者信息、有效的使用各种技术、以及最优化医院的资源等策略,以期为中国医院患者入院以及挂号过程提供一些借鉴。  相似文献   

18.
《伤寒论》太阴病篇评述   总被引:3,自引:0,他引:3  
对《伤寒论》太阴病篇有关问题进行了评述,指出太阴病篇所论之太阴病仅是脾的病变,不包括肺的病变;太阴病篇所论之太阴病的证治很不完整,太阴病的证治散见于其他各篇,学习时当结合其他病篇,方能全面;治疗太阴病的代表方剂当为理中汤(丸);桂枝加芍药汤证、桂枝加大黄汤证的病机是脾络瘀滞,并无表证;太阴病的转归除转愈者外,更有虚实之辨。  相似文献   

19.
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