超声诊断学发展趋势及其在临床教学方面的现状分析

超声诊断学是近10年来发展最快、普及最广、渗透最深和实用性最强的新兴学科之一。由于大部分高等医学院校对超声医学教育重视不足,导致临床医学生在超声医学教育方面出现了一些问题,具体表现为临床医学生对超声诊断技术缺乏基本认识、知识结构不全面、基层医疗机构超声医师技术水平较低等。为培养技术全面、优秀的复合型医学人才,高等医学院校应当对超声诊断学教育进行必要的课程教育改革。     

美国超声医学教育模式特点及对我国超声专业教育的启示

超声诊断目前已成为临床最常用的影像学检查方法之一,专业超声医师、研究生的培养是医学教育的重要组成部分。充分学习借鉴美国超声医学教育及人才培养的成功经验,对于我国超声专业人员教育的发展、改革,具有重要意义。本文通过对中、美两国超声专业人员的培养制度、教学环境的比较、分析,对两者各自特点和差异进行了总结,对如何改进我国临床超声专业医师、技师及超声专业研究生的培养模式,提高其临床工作能力提出了新的观点及建议。     

教材推荐

《高强度聚焦超声治疗原理及临床应用》 《高强度聚焦超声治疗原理及临床应用》由北京大学人民医院泌尿外科熊六林主任医师主讲,系统介绍了高强度聚焦超声（HIFU）的发展简史、肿瘤治疗原理、适应证、禁忌证及目前存在的问题,并就HIFU—BY高能聚焦超声肿瘤治疗机的特点、临床应用情况及操作中的注意事项作了较为详细的阐述。本片是超声治疗医师、肿瘤科医师学习和掌握高强聚焦超声肿瘤治疗技术的实用性教材。     

社区超声诊断专业医师队伍现状分析及思考

目的通过总结社区超声诊断专业医师（简称：超声医师）岗位培训考试结果,分析社区超声医师专业水平现状,对社区超声专业医师队伍的专业水平提升及教学方法改进提出对策建议。方法对2010年北京市社区医师超声专业岗位培训考核结果进行回顾分析。结果总合格率：76．47％（52／68）,平均分：77．61分。基础理论不扎实及实践操作不规范普遍存在于社区超声医师中。结论对社区超声医师岗位培训应着重于提高基本理论水平,规范基本扫查方法,培养自我管理及学习能力,并不断加强社区师资力量。     

北京市超声专科医师培养质量现状调查及对策

<正>专科医师规范化培训(简称专培)是在住院医师规范化培训基础上,进一步培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的必经途径,是毕业后医学教育的重要组成部分。目前,我国专培处于早期起步的尝试阶段。本研究针对超声专科医师满意度进行调查,为超声专科医师培养教育管理提供参考。1 调查内容及结果1.1 对象和方法采用随机抽样的方法,于2021年2月—3月抽取45名已完成专培的超声医生为调查对象。采用问卷星的形式进行调查,     

2017—2019年江西省超声医疗服务质量与安全控制数据分析

目的：了解江西省医疗机构超声医学专业质量情况,为提高江西省超声医学质量管理提供参考建议。方法：分析2017—2019年江西省不同级别、类型公立医院超声诊断符合率、超声危急值报告数、住院超声检查平均预约时间及超声队伍学历职称分布等数据。结果：二级专科医院超声危急值报告数均低于二级综合医院,差异有统计学意义（P<0.05）。二级专科医院超声诊断率和住院超声检查平均预约时间与二级综合医院差异无统计学意义（P>0.05）。三级综合医院和三级专科医院的超声诊断符合率、超声危急值报告数和住院超声检查平均预约时间差异无统计学意义（P>0.05）。各地级市医院的超声诊断符合率、超声危急值报告数和住院超声检查平均预约时间差异无统计学意义（P>0.05）。三级综合各公立医院超声医学科（室）高级职称医师占比均较低,学历以学士及学士以下为主。结论：江西省各地市医院超声医师队伍、质量与服务发展不均衡,从业人员学历低,应加强江西省超声医师人力资源建设和超声专业能力的培训。     

基层医院超声医师现状分析和继续医学教育培养的探讨

随着超声技术飞快发展,分级诊疗制度已逐步建立、二孩政策开始放开,基层医院超声医师的需求量急剧增加,本文浅要分析了基层医院超声医师的现状,并进一步探讨了基层超声医师继续医学教育培养策略。     

超声医学继续医学教育自学模式探索

以岗位胜任力为中心, 以医务人员个体为学习主体的自学模式是推进我国继续医学教育创新发展的有利举措。为了更好地支撑自学模式在超声医学科继续医学教育中具体实施, 本文以超声医师继续职业发展内涵为原则, 构建可验证的自学模式, 从依托资源、组织架构、学习内容、验证方案及信息化管理平台搭建5个方面进行初步探索。     

县（市）级医院超声专科医师培养模式探讨

目的：探讨县（市）级医院超声专科医师培养模式,为目前县（市）级医院超声专科医师的培养提供参考。方法：遵循有关法规,依托临床工作实践,从县（市）级医院超声专科医师队伍现状出发,从超声医师轮转、临床实践、超声专科训练以及评价方式等方面进行分析论述。结果：就县（市）级医院超声专科医师不同阶段的培养提出了具有操作性和可行性的方案。结论：为了满足超声医学的进步和对超声医学的应用型人才越来越迫切的需求,加强加快对县（市）级医院超声专科医师培养已成当务之急。文章针对县（市）级医院超声专科医师的培养模式进行了探索性思考。     

超声医学进修医师培养与教学改革的探索

超声医学进修医师教学长期以来不被重视、无章可循,导致进修医师教学质量难以提高.哈尔滨医科大学附属第二医院超声科针对进修医师培养中存在的问题,进行了教学改革:强化基础知识;加强进修医师超声操作技能培训;完善考核制度;保持对进修医师的长期跟踪关注.其目的是为了提高进修医师教学质量,使其更好地掌握超声医学基本理论和实践技能,培养独立思考和独立诊断分析的能力.     

浅析医学基础实验课及实验技术队伍

医学基础实验课是对医学基础理论课教学内容的补充和实践,是培养医学生基本知识、基本操作和基本技能的重要方式,是医学生基础教学活动中十分重要的组成部分。医学实验技术队伍在高等医学院校中承担着各层次、各专业医学教育和医学科学实验研究任务,是实现医学各专业培养目标和进行科学研究的一支重要技术力量。但在教育改革的浪潮中,有关医学实验课及实验技术队伍的教改问题研究较少。为此,我们对医学实验课及实验技术队伍的现状及存在的问题、今后改进的对策作了初步探讨。１　现状及存在的问题为了使医学教育适应时代的要求,培养２…     

肝胆外科研究生术中超声能力的培养

术中超声以其无创、方便、高敏感性及特异性,已成为肝胆外科医师手术中非常重要的辅助检查工具。然而我国肝胆外科医师缺乏应有的术中超声扫描训练,往往依赖于超声科医师,以至于此项技术在术中的作用被弱化。文章通过介绍术中超声在肝胆外科的应用价值,强调培养和提高肝胆外科研究生运用术中超声能力的重要性。     

试论超声医师综合素质在影像诊断中的作用

超声医师不单纯做技术工作,也需要较高的综合素质,进一步阐述了如下问题:(1)良好的职业道德和一定的超声诊断心理学知识;(2)扎实的医学基础知识及临床经验、渊博的专业知识和精湛的技术能力;(3)科学的思维方式和良好的科研素质;(4)控制超声误诊漏诊事故对社会及患者的影响。     

超声医学专业教学实践与探索

随着超声医学技术的不断发展,超声医学已成为集诊断和治疗为一体的学科。为此,加强超声医学教育工作,大力培养超声医学人才,成为目前各高等医学院校专业教学工作必须解决的重要问题之一。本文结合超声医学专业学科的特点和教学实践,提出在重视对学生基础学科知识传授的同时,充分利用多媒体应用技术并改变传统的教学方法,以及加强学生实践操作能力培养,以提高学生的综合能力。     

浅谈脊柱专科医师规范化培训方式

专科医师规范化培训是完善毕业后医学教育的重要工作,也是一名合格医师的必经之路,与医院的未来发展和专科医师队伍的整体素质密切相关,也符合国际医学教育的发展趋势。根据我院脊柱专科医师规范化培训的体会,提出了进一步完善脊柱专科医师规范化培训的建议。     

妇产科专科医师规范化培训的实践与探讨

专科医师规范化培训是完善我国毕业后医学教育的重要工作,既能培养优秀合格的专科医生,也符合国际医学教育的发展趋势。根据目前妇产科专科医师规范化培训的开展情况及存在的问题,本文提出了进一步完善妇产科专科医师规范化培训的建议。     

新形势下对我国临床医学教育的反思

我国临床医学教育事业的迅速发展为医师队伍建设做出了很大贡献,其所培养的医生对有效诊治新型冠状病毒患者、防控疫情发挥了至关重要的作用,但也存在培养规模有待提升、公共卫生与预防医学教育薄弱、对医学微生物学和传染病学的教育不够重视、在线学习资源不足等问题。为此,我国需要适度扩大临床医学教育培养规模,以解决医师短缺问题;加强公...     

内镜超声介入应用现状及进展

内镜超声（endoscopic cultrasound,EUS）是当前世界消化医学热点之一,其中线阵超声能够实时观察存在于超声影象平面从活检孔伸出的穿刺针,使内镜医师能够从事围绕消化管道的病变细针抽吸（fine needle aspiration,FNA）到腹腔神经丛阻滞和胰腺囊肿引流的介入操作,EUS适应证大大拓宽。以至有人提出“内镜超声不是万能,没有内镜超声万万不能”的说法。本文介绍目前内镜超声介入应用范围及进展。     

社区全科医生与专科医生对全科医生学习超声的观点差异及未来便携式超声向基层普及的意见与建议

背景　超声医学与全科医学作为两个迅猛发展的学科,随着超声技术中便携式超声的不断升级和普及,便携式超声技术能否为全科医生所用,助力全科发展？超声医学能否抓住全科医学的人文关怀、早筛查、广泛基层和控费等特征,找到可以加速超声技术在基层普及和多途径培养超声人才的新思路和新方法？目的　了解社区基层全科医生、社区超声医师和综合医院超声医师对于全科医生学习超声并应用便携式超声的观点、意见,以及具体操作过程要求和目标的实施建议。方法　2019年10-12月,采用目的抽样法,从2018年度“社区超声医学学科建设专题学习班”参培人数最多的一家社区卫生服务机构抽取全科医生和超声医生进行一对一半结构化访谈,访谈提纲主要围绕两类人群对于社区全科医生学习并进行超声操作的态度、意愿和对全科医生知识储备要求,以及全科医生在技术超声流程中执行的具体程度。在此基础上邀请国内综合医院工作10年以上的17位超声影像从业者参与咨询,咨询采用两轮德尔菲法方式进行,咨询内容主要为超声影像数据的采集、保存、传递、诊断等全过程中对社区全科医生的要求。结果　最终访谈了6名全科医生和3名超声科医师,结果显示社区全科医生对超声技术有兴趣,关心学习后的技术应用问题,社区超声医师认为全科医生可以执行筛查环节,从体表的、简单的器官探查开始,如甲状腺和颈动脉。两轮咨询专家积极系数为100.0%,权威程度>0.7,结果显示综合医院超声医学专家对社区全科医师参与超声技术影像数据采集对执行人要求为最低本科学历、临床医学专业、至少从事3年临床工作,具有全科执业医师和超声上岗证,每年至少参加2次继续教育;其余对社区全科医生进行超声数据采集部位、需掌握的数据采集操作技术（包括常见的仪器调节,患者体位指导,操作手法,切面选择,探头位置摆放,需达到图像记录、保存、文字报告内容,诊断分级的常见要求等）提出了与超声医生几乎一致的要求。结论　全科医生有一定兴趣使用超声技术发展自己的能力,可以尝试教授甲状腺和颈动脉超声探查技术。同时需要进一步界定全科医生可操作的环节和全科医生在当前社区医疗实际工作中应用超声的执业场景,便携式特征是优化当前超声技术为全科医生使用的关键,当前超声技术主要可用于甲状腺、颈动脉等形状明确、结构简单且是社区大力推行的慢性病管理范畴疾病的初步筛查。     

超声心动图进修医师规范化培训的探索

超声心动图是利用超声的特殊物理学特性检查心脏和大血管的解剖结构及功能状态的一种首选无创性技术，广泛应用于临床工作。由于我国心血管发病率的持续上升，实际临床工作中对于超声心动图专业的诊断医师需求逐步增多，而高等学校的专业课程远不能满足超声医师的学习和培训需要。总结十多年培训超声心动图诊断医师的教学经验，从规范化进阶培训、特色课程专题培训、规范化操作培训、远程网络培训、认证培训展望等五个方面，提出了超声心动图诊断医师进修培训的综合模式。