首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
目的:观察中药敷脐治疗小儿腹泻的疗效。方法:将300例腹泻患儿随机分为治疗组(198例)与对照组(102例),两组患儿均行西医常规治疗,治疗组加用中药敷脐治疗。结果:治疗组总有效率91.4%,对照组总有效率79.4%,治疗组疗效优于对照组(P<0.05)。结论:加用中药敷脐治疗小儿腹泻疗效优于单纯西医常规治疗。  相似文献   

2.
目的:观察中药敷脐加思密达灌肠治疗小儿腹泻的临床疗效。方法:选择88例腹泻患儿,随机分为两组各44例,对照组给予思密达灌肠治疗;治疗组在对照组治疗的基础上加用中药敷脐治疗,疗程均为3天,治疗结束后评价两组临床疗效和不良反应发生情况。结果:治疗组总有效率为93.2%,显著高于对照组的75.0%,统计学上有显著性差异(P0.05)。结论:中药敷脐加思密达灌肠治疗小儿腹泻临床疗效优于单纯思密达灌肠治疗。  相似文献   

3.
目的:探讨中药敷脐治疗小儿泄泻的临床疗效。方法:60例小儿腹泻患儿,随机分为观察组和对照组,各30例。对照组给予常规治疗,观察组在常规治疗的基础上给予中药敷脐。比较两组的临床疗效。结果:观察组总有效率为96.7%,对照组总有效率为80.0%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组平均治愈时间为(45.1±3.2)h,对照组平均治愈时间为(37.2±6.4)h,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:采用中药敷脐治疗小儿泄泻所需的疗程短,效果显著,值得在临床上推广。  相似文献   

4.
目的:观察中药敷脐联合西医常规治疗小儿秋季腹泻的疗效。方法:82例随机分成对照组和观察组各41例,两组均口服思密达等对症治疗,观察组另用中药敷脐治疗。结果:总有效率、症状缓解时间和不良反应发生率观察组明显优于对照组(P0.05)。结论:中药敷脐联合西医常规治疗小儿秋季腹泻疗效明显。  相似文献   

5.
目的:观察推拿结合中药敷脐治疗小儿湿热型腹泻的临床疗效。方法:60例随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组给予推拿治疗联合中药免煎颗粒敷脐治疗,对照组给予礞脱石散联合双歧杆菌三联活菌口服治疗,疗程3天。结果:总有效率治疗组93.33%、对照组80.00%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:推拿结合中药敷脐治疗小儿急性湿热型腹泻疗效好。  相似文献   

6.
目的:观察推拿联合中药敷脐治疗小儿腹泻的临床疗效。方法:选取小儿腹泻患者90例,随机将其分为观察组和对照组,每组各45例。对照组给予常规西医治疗,观察组在对照组基础上给予推拿联合中药敷脐治疗。比较两组疗效、症状体征消失时间、出院时间、不良反应发生情况。结果:观察组治疗总有效率为97.78%,对照组为86.67%,两组差异具有统计学意义(P0.05);观察组症状体征消失时间以及出院时间明显短于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);两组不良反应发生率差异无统计学意义(P0.05)。结论:推拿联合中药敷脐治疗小儿腹泻疗效显著,且不良反应少,值得临床推广应用。  相似文献   

7.
目的探讨中药敷脐治疗小儿腹泻的临床疗效。方法选取我院收治小儿腹泻患儿100例,随机分为两组各50例。对照组给予常规治疗,观察组在常规治疗的基础上给予中药敷脐,比较两组的临床疗效。结果观察组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P〈O.05);观察组治愈所需时间显著少于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。两组患儿均无出现其他不良反应。结论采用中药敷脐治疗小儿腹泻所需的疗程短,效果显著,值得在临床上推广。  相似文献   

8.
目的:探讨分析中药敷脐治疗小儿腹泻的临床疗效。方法:选取我院2011年1月至2013年9月收治的小儿腹泻患者90例,按照随机数字分组法分为治疗组和对照组各45例,两组均给予调整饮食,维生素、钙剂。对照组给予口服培菲康210mg,3次/d,温开水送服。治疗组在对照组的基础上加用中药敷脐治疗。结果:治疗组有效率为95.6%,显著高于对照组的80%,两组比较P0.05,差异具有统计学意义。结论:中药敷脐治疗小儿腹泻疗效显著,值得临床推广应用。  相似文献   

9.
目的:观察敷脐疗法配合推拿用于小儿泄泻的疗效。方法:将60例患儿随机分为治疗组30例和对照组30例,治疗组采用敷脐疗法配合小儿推拿,对照组采用常规西医疗法。结果:经过5d的治疗,进行疗效判定,总有效率:治疗组90.0%,对照组63.3%,临床疗效中治疗组优于对照组(P0.05)。结论:敷脐疗法配合推拿用于小儿泄泻疗效显著。  相似文献   

10.
目的:探究蒙脱石散与中药敷脐联合治疗小儿腹泻的疗效及对血清免疫蛋白、血锌水平的影响。方法:选取2018年2月—2019年7月本院收治的60例腹泻患儿作为研究对象,采用随机数表法分为两组,各30例。对照组采用蒙脱石散治疗,研究组在对照组基础上加用中药敷脐治疗,治疗1周后比较两组血清免疫蛋白与血锌水平与不良反应。结果:治疗后研究组的有效率为96.67%(29/30),明显优于对照组的80.00%(24/30),差异具有统计学意义(P0.05);治疗后研究组血清锌、IgA、IgG及IgM水平均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组的不良反应发生率分别为3.33%(1/30)、26.67%(8/30),差异有统计学意义(P0.05)。结论:蒙脱石散与中药敷脐协同治疗小儿腹泻的疗效好且较常规方法安全性高,血清免疫蛋白、血锌水平回升速度快,有益于康复,效果理想。  相似文献   

11.
中药药性与中药药性物组学   总被引:6,自引:2,他引:6  
刘培勋  龙伟 《中国中药杂志》2008,33(14):1769-1771
中药药性理论是中医药理论的精髓,对中药药性理论加以现代诠释,让全人类共享中华文明的成果,是当务之急。作者首次提出中药药性物组学的新概念,认为中药药性物组学是研究中药药性物质组组成、作用及其相互关系的科学,并对中药药性物组学的的基本概念、研究对象、研究内容、研究方法、相互关系等进行了论述。以期为中药药性的科学研究,最终阐明中药药性理论的本质,提供新的思路和方法。  相似文献   

12.
日本汉方医学的盛衰消长及其对中医理论发展的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
郑红斌 《中医教育》2005,24(2):64-68
日本汉方医学的形成、隆盛、衰落及至复兴从多方面给我们带来了启示:①要政府的支持才能得以发展;②应重视理论实践,密切联系临床;③摒弃门户之争,协调发展才能创新;④尊古而不泥古,才能与时代同步发展;⑤坚持自身优势,中医才能得以生存.  相似文献   

13.
针对当前中医教育的问题,提出新的历史时期中医教育在课程设置上应引入中西医比较、中医思维学课程。以便学生能在大学期间,对两种医学通过比较有一个全面、多角度的了解,在此基础上重点掌握中医的思维特点和规律。以期在新的历史时期,找到方便、有效、能更好地突出中医特色的教育方法。  相似文献   

14.
阿尔兹海默病作为老年人群多发病、慢性病、疑难病,给社会和家庭带来了沉重的经济和精神负担。随着世界人口老龄化的发展,阿尔兹海默病的发病率逐渐升高。中医药复方、单药、针灸等方法对其有一定的治疗作用,本文就近年来相关临床、实验研究进行综述。  相似文献   

15.
陈锐深辨治晚期乳腺癌的方法与思路   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈锐深教授认为正气不足、冲任失调是晚期乳腺癌发生发展的内因,病性本虚标实,本虚以肝肾虚损为主,标实以气滞、血瘀、痰浊为多;强调对晚期乳腺癌的治疗要重视整体调理,因人制宜,综合治疗;重视循经用药,疏肝理气,调和冲任;强调肿瘤特性,活血化瘀,化痰散结,清热解毒;注重固本,宜健脾补肾、益气养血等。  相似文献   

16.
中医体质学说认为,体质既是相对稳定的,又是可调的.体质因素不仅决定个体是否发病及发病的倾向性,还决定相同体质类型人群对某些疾病易感性,及发病的倾向性,因此,判定患者体质状况,使中医传统的"辩证施治"向"辨体施治"发生转变,这将对开展使用中医药进行群体预防和治疗疾病有着非常重要的意义.  相似文献   

17.
刘昌孝 《中草药》2016,47(18):3149-3154
中药资源是中医药健康事业可持续发展的基础,也是中药产业可持续发展的物质基础。道地药材是在特定自然条件、生态环境的地域内所生产的药材。其质量又与地域性、多样性、可变性和人文性的"四性"特点密不可分,它决定了中药资源发展中所占有的特殊性和规律性。中药的有效性及安全性是中药质量的核心问题,然而现行的中药质量问题、质量评价和控制方法尚存在难以客观反映中药内存在的质量问题,质量标准中测定及鉴别的成分尚不能和中药有效性和安全性直接关联。根据中药化学成分与植物次生代谢物生物合成的关联性,为反映中药材、饮片、提取物、单方或复方制剂中的与功效有关物质与质量的关系,重申定义中药质量标志物的基本条件。着眼于全过程的物质基础的特有、差异、动态变化和质量的传递性、溯源性,建立质量标志物中药产业链全过程控制体系,有利于建立中药全程质量控制及质量溯源体系。  相似文献   

18.
中药中成药现代化进程   总被引:60,自引:3,他引:57  
罗国安  王义明  饶毅 《中成药》2000,22(1):71-79
从中药基础研究、中药生产、中药标准规范、生物技术的应用四个方面介绍了我国中药中成药现代化的研究进展,特别从中药化学成分、中药药理、中药材资源及中药质量标准三方面较详细介绍了中药基础研究的成果.  相似文献   

19.
建立台湾中医基本护理训练课程审查认定制度之研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
台湾中医护理教育体系包括:①研究所、大学、专科等正规教育开设中医护理课程;②推广教育中心开设中医护理学分班;③护理学会及学校、医院办理中医护理研习会及讲习。台湾中医护理学会为增进中医护理人员专业知能,建立中医基本护理训练7学科9学分课程审查认定基准及认定作业制度,統一全国各学校、学会及医院办理中医基本护理训练课程之标准。  相似文献   

20.
2006年7月8-9日,本刊第四届编委会扩大会议暨学术交流座谈会在中国科学院大连化学物理研究所(简称:中科院大化所)隆重召开。会议秉承“继承、发展、创新、国际化”宗旨,共同研讨了杂志使命、发展目标和中医药现代化发展战略、前沿交叉、中药中医研究、国际化等重大问题,与会代表参观了中科院大化所组分中药组、生物分子高分辨分离分析及代谢组和药物化学组等实验室,重点了解了该所主持承担的中科院重要方向项目-“基于现代理论和技术的复方中药系统研究”所获得的重要进展,并开展了热烈的讨论和交流,彼此都感到很有收获。本文系中科院高技术局秦伟副局长的会议演讲。演讲阐述了作者自2003年布署中科院中药现代化科研工作以来的思考。全文简明扼要,人们从中可以认识和了解中科院全面、系统地开展传统中医药研究所持有指导思想与工作原则,并得到有益的启示。应广大读者要求,本刊在此刊载,以飨读者。[编者按]  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号