江苏省大学生心理健康影响因素研究

近年来 ,有关大学生心理健康研究较多 ,大多以学生心理状况测评和大学生心理健康工作研究为主〔1,2〕,有关大学生心理健康影响因素也有报道〔3～ 6〕,但多角度、多因素研究却不多 ,本研究试图从学校、家庭、社会、个体等多因素进行综合分析 ,以期找出影响大学生心理健康的主要因素 ,为开展大学生心理健康教育和保健提供参考依据。1　对象与方法1 1　对象　本次调查采用整群分层随机抽样方法 ,抽取无锡、镇江、南京、徐州、连云港 5个城市大学各 2所 ,共 10所大学。每所大学随机抽取每个年级 1个班 3 0～ 40名学生 ,男女各半 ,共调查学生 159…     

团体心理辅导对大学生生命质量干预效果评价

大学生生命质量不仅表达了身心健康的全部内涵,而且体现了具有生物、心理和社会(环境)属性的人的整体性和全面性。据报道,人际关系是影响大学生生命质量的危险因素^〔1〕,如何正确对待友谊与支持等问题值得研究^〔2〕。因此,本研究运用适用于青少年人际交往训练的团体心理辅导,通过提供信息及小组成员分享来实施教育功能,以提高大学生生命质量。     

大学生婚恋心理辅导

大学生正处于青春发育期,由于性机能的成熟,性意识的觉醒和性心理的发展,致使婚恋与性问题成为不可回避的现实。然而,大学生的婚恋与性方面的问题,涉及到青春发育阶段的心理和生理两方面,若不关注大学生的婚恋心理问题,并针对他们的婚恋心理、心理困惑和心理障碍进行恰当的心理辅导和教育,将会干扰其正常的学习和交往,影响其全面健康地成长与成才。本文试从我国大学生婚恋心理特征入手,对大学生婚恋的心理教育与辅导进行探索,以期为参与此项工作提供参考。1大学生婚恋心理的特征大学生正处于性生理发育基本成熟及性心理发展正趋激烈的时期,…     

医学毕业生心理健康与干预模式的实验研究

[目的]了解医学类大学毕业生就业心理压力的影响因素,研究系统心理干预模式对医学类大学毕业生心理健康状况的影响,为高校毕业生就业开展政治思想教育与心理健康辅导提供依据.[方法]将山西大同大学医学院本、专科761名毕业生随机分为对照组和实验组,对实验组进行1个月不间断的政治思想教育和系统心理干预,干预前后采用症状自评量表(SCL-90)对两组进行心理健康状况问卷测评.[结果]医学毕业生实验组各因子干预前后自身对比,实验组与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).实验组的心理健康水平较对照组有明显提高.差异有统计学意义.[结论]采用政治思想教育和综合心理干预模式能提高医学类大学毕业生的心理健康状况水平.     

地震灾区大学生不同时间段焦虑影响因素分析

2008年5月12日,四川省汶川县发生了8.0级大地震。地震作为重大灾难性事件,会引发受灾群体一系列不良情绪反应,焦虑是一种相对普遍的不良情绪反应或心理症状。考虑到焦虑症与创伤性应急障碍(PTSD)共病特点^〔1〕,根据PTSD急性和延迟性发生的时间特点^〔2〕,本研究以灾区大学生为研究对象,采用焦虑症状自评量表(SAS)^〔3〕,分别在震后2周、6个月和1年,对灾区749名大学生焦虑状况进行调查,探讨本次地震对灾区大学生焦虑情绪或病症的影响及其时程变化特点,为学校相关部门及时采取心理辅导措施,为灾区大学生心理危机干预及预防灾后PTSD症状发生提供理论基础依据。     

大学生结核病患者健康教育需求调查

大学生是社会中高知识的人群,接受力及可塑性强。该群体正处于人生的转折期,是一个具有结核病流行病学特点的群体^〔1〕。当他们患结核病后心理承受能力相对较弱,应变、适应性差^〔2〕。因此,对其健康教育需求进行调查,旨在有针对性地做好其健康教育,提高治愈率,控制疫情。本文于2004年10月~2005年3月在西安市5所大学、陕西省和西安市结核病院对大学生结核病患者进行健康教育相关问卷调查。现报告如下。     

大学生自卑心理分析与心理调试浅谈

目的 了解大学生自卑心理,分析产生原因,针对性开展心理健康教育与心理辅导.方法 对湖南省几所高校在校学生,发放大学生人格问卷(UPI),进行随机抽样调查,并对部分异常者进行访视与咨询.结果 大学生有自卑心理者为22.07%(1 876/8 499),男生19.69%(997/5 064),女生25.59(879/3 435);大一学生21.14%(1 392/6 586),大二学生23.70%(247/1 042),大三学生26.29%(198/753),大四学生33.05%(39/118).结论 大学生自卑心理较严重,且随年级增高而有增加趋势,有针对性地在大学生中进行心理健康教育,尤其是自信心理辅导很有必要.心理健康教育不仅要在大学低年级进行,高年级亦不容忽视,特别是毕业生更应重视.     

中专卫校毕业生就业心理分析

目的研究中专卫校毕业生就业心理状况,为改善中专卫校学生心理教育提供依据。方法自行设计调查表,采用普查方法,对安庆卫校2005届两个专业毕业生进行问卷调查。结果卫校毕业生毕业前心理压力较大,焦虑、自卑心理较严重,就业观等相关问题认识还存在偏见。结论对中专毕业生要适时地开展心理辅导和心理咨询,要重视以就业为导向的中专教育。     

高职学生就业心理与心理健康融合研究

<正>课题背景当下,很多高中毕业生进入高职院校后自卑心理非常严重,对就业及创业自信心不足,这种复杂的心理压力严重影响到高职大学生的就业。高职学生的就业压力是心理压力的主要来源,只有加强心理健康教育才能拥有平和的就业心理。高职学生的就业心理压力往往会导致心理问题,因此应做好高职学生的思想政治工作和就业压力管理,控制和调节学生过度的就业压力,充分发挥自我心理调适和自我行为的管理作用。为此,高职院校教育工作者应该运用压力与应对理论,深入探究学生的就业心理与心理健康融合的意义。基于此,笔者在近年开展的高校毕业生就业课题研究过程中,探究了大学生的就业心理问题,结合高职院校思想政治(以下简称“思政”)理论课教学和创新创业人才培养模式研究,探究了当下我国高职学生的健康心理对就业产生的影响和作用。     

大学生心理健康状况及有关因素的研究

人格是个体在各种环境中所表现的行为方式的持久性特征〔1〕,人格障碍的发生与遗传和环境因素密切相关。父母不良的教养方式易使其子女产生人格障碍、神经症、吸毒等行为问题〔2〕。近年来 ,大学生发生心理失常的人数有日益增多的趋势〔3〕。本次调查旨在了解包头市 3所大学学生的心理健康状况及其与父母养育方式有关因素的关系 ,为人格障碍的病因预防提供科学的依据。对象与方法　 (1)研究对象 :包头市 3所大学一年级学生1780人。其中 ,医学院 70 3人 ,占 39 5 % ;师范学院 4 71人 ,占 2 6 5 % ;钢铁学院 6 0 6人 ,占 34 0 %。男生 781人 …     

554名医学毕业生就业心理影响因素分析

目的了解医学院校毕业生就业心理压力的影响因素,为高校毕业生就业心理辅导提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)对毕业生554名的就业心理影响因素进行问卷调查.结果影响医学毕业生就业心理的因素主要有就业市场不完善、扩招后毕业生人数增加、交际能力弱等,大部分影响因素与SCL-90各因子分有显著相关.结论影响医学毕业生就业心理的因素很多,应加强对高校毕业生的心理健康教育.     

南京地区大学生无偿献血意识及行为分析

自 1998年 10月 1日《中华人民共和国献血法》颁布实施以来 ,大学生是我国无偿献血的主要对象〔1〕。但目前针对大学生无偿献血意识与行为的研究较少。为更好地推进无偿献血工作 ,保障无偿献血制度可持续发展和临床用血的安全 ,我们对南京地区大学生的无偿献血意识和行为进行分析。1　对象和对法1 1　对象　在南京市随机抽取 8所大学 (包括医学、师范、理工和部队院校等 ) ,每校随机抽取 1～ 2个班级 ,对抽取班级的全体学生进行调查。1 2　调查方法　调查采用匿名方式 ,由学生自行完成问卷的填写。问卷内容包括一般情况、献血相关知识、生活…     

大学毕业班学生就业压力问卷的初步编制

目的编制适合西部地区大学毕业班学生就业压力问卷,为研究大学毕业生压力提供必要的测评工具。方法选取宁夏地区2所综合性院校,对567名毕业生进行自编压力问卷测试,并检验其信、效度。结果该问卷由主观心理体验、就业情绪困扰、生理反应和行为表现4个因子构成,共计26个项目。问卷总体及各因子的重测信度在0.64～0.73之间,内部一致性系数在0.65～0.93之间;问卷与焦虑自评量表（SAS）呈显著正相关,与幸福感指数量表呈显著负相关;找到工作和没找到工作的毕业生就业压力差异有统计学意义（P〈0.01）。结论大学毕业班学生就业压力问卷具有较好的信、效度,可以作为普通综合性院校大学毕业生就业压力的测评工具。     

大学生应对技能训练干预效果评价

应对是决定生活事件是否影响健康的决定性因素^〔1〕。有关研究表明,大学生中消极应对方式已非常严重^〔2〕。消极、不成熟的心理应对方式不仅影响到大学生心理健康水平,也影响到他们正常的学习和生活^〔3-6〕。因此,改善大学生应对方式,提高大学生心理应对能力,是值得重视并有待解决的现实问题。本文通过对大学生进行应对技能训练,评价其应对能力干预效果。现将结果报告如下。     

湖北省高职院校大学生心理压力调查

当代大学生作为社会中的年轻群体,正处于生理成熟而心理尚未完全成熟的时期,面对复杂的社会和各种压力,很多大学生无法以积极、健康的心态去面对,这严重影响了他们的正常学习和生活^〔1,2〕。而职业技术院校的大学生作为高校的特殊群体,有可能在学习、成长及高考的过程中遇到过各种挫折和失败;加上社会偏见、就业困难等的影响^〔3〕,他们会产生各种心理问题。因此,职业技术院校大学生心理健康有其特殊性。本文针对职业技术院校大学生心理压力与心理适应能力等问题进行了调查。现将结果报告如下。     

2009年应届大学毕业生薪酬9大“预言”

在“金融危机”的笼罩下，2009年应届大学毕业生的就业走向“冬季”，就业受到社会各界的高度重视。而就业机会、就业薪酬又是大学生最关注的问题。人才市场就今年应届大学毕业生就业薪酬的价位走势，作了9大“预言”。不过，预测并非绝对，仅供用人单位招聘和大学生求职参考。     

中小学生体质健康综合评价研究述评

体质健康综合评价 ,是将涵盖中小学生个体身体、心理、社会三方面的生长发育、生理机能、运动素质、心理状况和健康缺陷等不同类别指标 ,组成评价指标体系 ,进行综合性的总体评估 ,从而表达对健康状况的理解〔1〕。体质健康综合评价 ,虽然国内早在 2 0世纪 80年代就开始研究〔2〕,但还未在我国大规模的学生体质健康调研及城乡中小学生体质测试和健康检查中得到普遍应用。我国见于文献报道的“体质综合评价”是在中国体育科学学会体质研究会 1982年在山东泰安召开的全国体质研究学术会上提出的。经体质研究会倡议 ,组成了第 1个《中国学生体…     

山西首例外籍HIV感染者的流行病学调查报告

〔目的〕加强对艾滋病高发地区入境重点人群的艾滋病监测工作。〔方法〕对入境的来自艾滋病高发地区人员进行艾滋病血清学检验。〔结果〕于2001年7月23日对1名泰国籍女性进行健康体检时,发现其为HIV感染者,随即对其本人及配偶进行了流行病学调查。该患者感染艾滋病的途径可能为血液传播。〔结论〕泰国及东南亚国家为艾滋病高发国家,随着这些国家高危人群来我国旅游、就业的增多,为我国艾滋病的流行提供了足够的传染源。因此,加强对外籍入境人员的传染病监测,将对预防和控制艾滋病在我国的流行具有积极的作用。     

开展大学生心理健康教育活动的几点思考

我国大学生心理健康教育于上世纪90年代得到重视,经过若干年的发展,已经取得了重要的成绩.成绩的取得与党和国家对大学生心理健康的关心是分不开的.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、教育部关于印发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》的通知(2011),这2个文件对大学生心理健康教育的发展起到主要的推动作用,并从整体上规定了高校心理健康教育工作的原则与方针.心理健康教育工作的一个重要原则便是“面向全体,预防为主,个别心理咨询辅导为辅”.学生心理健康教育是面向全体实施的,宗旨是提高学生总体心理健康水平,这体现了“治未病”的中国传统理念,不仅要对已经出现心理困扰的少数学生进行干预或咨询,更重要是预防广大普通学生出现心理问题或心理危机.影响学生心理健康发展的因素是多种多样的,促进学生心理健康发展的方法也是多渠道、全方位的.而内容丰富、形式多样,富有创新的大学生心理健康教育活动成为高校普及心理健康教育,传播心理健康理念的极为重要的途径之一[1].     

毕业生应尽快适应“角色心理”转换

大学毕业生是时代的“骄子”,一旦跨入社会,面临的却是一个全新的“角色”,即由一个接受社会培养的大学生转换一个为社会服务的工作者,为预防毕业生在角色转换时期的心理障碍,及时调整心理平衡,尽快适应角色心理转换。笔者对此做一些探讨,以供毕业生参考c1角色转换时心理不协调主要表现l．1群体失落感学生从小学开始一直到大学,校园生活给他们产生了非常深刻的印象,同学之间的情感和友谊是那么纯真。尤其是大学生,七八人共聚一室,人则同卧,出则同行,同商共读,孕育着浑厚的感情和友谊,激发少年志气、群体生活对他们有较强地吸…