84份护理计划应用护理诊断的分析

护理诊断是执行护理程序的关键之一，而护理程序是护士在为服务对象提供护理照顾时所应用的工作程序，是一种系统地解决问题的方法。要求护士对病人的生理、心理、社会等方面的状况和功能进行评估。根据这些资料提出护理问题即做出护理诊断。如诊断有误，实施的措施不妥，甚至延误病情将导致不良后果，故对此必须高度重视。肿瘤病区自2000年1月～2003年6月间共书写护理计划84份，护理诊断446个现就护理诊断分析如下。     

护理程序在普外科应用体会

护理程序是一种科学的工作程序。它由评估、诊断、计划、实施和评价五个阶段组成．它被应用到整体护理当中为病人解决实际问题．提高护理质量，发挥护士潜能，发展护理学开辟了一条途径。     

在护理教学中增设护理诊断课程的尝试

临床护理模式的转变对护理教育提出了新的要求。教会护生运用护理程序护理病人，是护理教师在教学中所要达成的主要教学目标。然而，根据某医院对护士掌握和运用护理诊断程序的调查，只有１１％的护士对做出正确护理诊断完全有把握〔１〕。作为护理课专业教师，在教学中如何提高学生应用护理诊断的能力，以适应临床护理工作显得尤为重要。笔者提出在护理教学中增设护理诊断课程的构想，以供同道探讨。１增设护理诊断课程的必要性随着医学模式的转变及系统化整体护理的开展，运用护理程序的科学工作方法对病人实施身心整体护理已成为临床护士…     

120份护理计划分析

护理计划是护理程序的5个步骤之一，它是在广泛收集资料、分析资料的基础上．进行估计，提出护理诊断，找出一系列护理措施，而构成的书面资料。因此护理计划是实施护理程序全过程的完整记录，是临床护理诊断的基础资料。本文收集了我院自1992年1月到1993年10月制定的各科重危患者护理计划120份。通过分析，找出在制定护理计划及护理诊断方面所存在的问题，提出看法，进行探讨。     

护理诊断在临床应用中存在的问题及改进方法

随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心和人的健康为中心的三个发展阶段。积极开展以病人为中心的整体护理是一项重大的护理改革。护理程序是实施整体护理的核心，而确立护理诊断又是护理程序的核心。但是由于护理诊断是从国外引起的新生事物，本身具有内容涉及面广、灵活多变等特点，使临床护理工作感到生疏，难于把握，护理诊断的应用水平还有待进一步提高。现就护理诊断在临床应用中存在的一些问题总结如下，并针对所存在问题提出了一系列改进措施。     

浅谈护理程序在呼吸内科中的应用体会

系统化整体护理是以护理程序为核心，并将护理程序系统化的护理临床业务及护理管理模式，按照护理程序的科学工作方式，为患者进行整体护理，护理程序包括：估计、诊断、计划、实施、评价。我院自1993年应用以来，取得一定成效，具体体会如下。     

关于37名护生五次整体护理见习体会的分析与对策

整体护理的核心是护理程序，护理程序的关键是护理诊断。因此，正确地理解护理诊断，应用护理诊断，根据具体情况大胆创新，就成为护理诊断教学中的总体目标。为了帮助学生更好地学习护理诊断，我们采用了理论学习和临床见习相结合的方法，使学生的思维不再只局限于理论知识，还要到临床实践中去检验和体会。     

谈护理诊断书写的几个问题

随着责任制护理在我国开展，护理诊断这个名称也逐渐在护理工作中被利用。它是护理程序的关键，为护理计划、实施方案和效果评价提供了依据，但由于我国责任制护理及护理程序推行较晚。至今还没有全国统一的护理诊断名称，本文就我院实行责任制护理6年来的实践，对护理诊断的书写谈以下几点。     

如何保证整体护理的质量

1　运用规范的护理程序1.1　应用护理程序对护士严格要求1.1.1　评估阶段　要求护士具有医学专业知识和心理学、社会学等人文科学知识 ;具有系统的观察能力、有效的沟通能力 ,熟练的掌握护理体检和客观的综合评判病人健康与需要的方法。1.1.2　诊断阶段　要求护士具有敏捷的思维逻辑、归纳和解释分析判断的能力 ,掌握护理诊断相关因素及各种检查标准正常值 ,找出护理问题。1.1.3　计划阶段　要求护士具有丰富的临床护理实践经验 ,根据急缓轻重、排列护理诊断的顺序 ,选择有效合理的护理措施 ,制定出护理目标 ,获得病人及其他医务人员的参与…     

整体护理病历中护理诊断存在的问题及管理对策

整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，全面贯彻护理程序的一种工作模式，护理病历是由责任护士书写的记录护士对病人解决健康问题的过程及效果，体现了护士的专业水平及价值，护理诊断是整体护理中护理程序的一个重要环节和关键部分，正确的护理诊断将有助于护理计划的制订，护理措施的执行，护理效果的评价，然而如何确立护理诊断，乃是临床护理工作者在实施整体护理过程中常常涉及的重要而又难以完整地确立的问题。本文就护理人员书写的整体护理病历中护理诊断存在的问题进行了分析，希望通过与同行们的商讨，使护理诊断更加准确、完整。     

护理珍断与现代护理专业

在我国护理改革的进程中，护理诊断的推广与规范应用一直是个较困难的问题，使我们感到我国的护理改革面临何去何从的两难关口：继续下去由于护理诊断这个护理程序的核心问题的不把握而流于形式，甚至趋于夭折；不继续搞改革显然不能适应社会健康服务系统的发展的需要，不能跟上我国现代化护理事业的发展潮流。那么，护理诊断到底是什么？应如何正确地提出护理诊断？在临床推广和规范应用护理诊断有什么意义？下面就按照这个思路围绕     

谈论护理诊断在护理程序中的作用

随着生物-心理-社会新的医学模式的不断深化,以及近年来疾病谱的改变,心身疾病逐渐占优势,人们对心理,社会的需求不断增加。整体护理是以病人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础,根据病人的身心,社会,文化的需求,提供适合个人的最佳护理。整体护理是一种把服务对象作为一个开放的整体来进行思考的临床护理模式。护理程序是整体护理的基础,是一种以病人为中心有计划的,系统地,科学的实施护理的程序,并且是综合的,动态的,具有决策性和反馈功能的过程。整体护理是按照护理程序的五个步骤(即评估,诊断,计划,实施和评价)进行的,并具有易操作,规范科学求实的特性,在运用护理程序的过程中护理诊断是一个难点,同时也是护理程序中的关键,起着承上启下的枢纽作用。因此,护士受教育程度的高低,直接影响了其他护理诊断的能力,护理教育的重点尽快从医学行为转移到护理行为上,成立我国护理诊断并统一规范使用模式,护士应多梁道学习,一方面补充专业知识的不足,另一方面有尽可能地扩大知识面,有侧重地学习心理,社会,人文科学的有关知识,同时还要提高专业技能,这样才能十分着重护理诊断在护理程序中的作用,能够正确使用护理诊断,充分发挥护理诊断在护理程序中的作用的重要性。     

护理诊断教学方法改进初探

护理程序是整体护理工作中的核心构架, 护理诊断是护理程序的重要组成部分, 也是护理程序教学中的难点和重点。本文就护理诊断学习中存在的普遍性问题进行了讨论, 并针对性地提出了改进护理诊断教学的新方法     

正确理解和运用护理诊断

<正> 随着医学模式由生物医学模式转变为生理、心理、社会医学模式的同时,护理工作也由以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心的责任制护理。护理诊断是护理程序的一个重娈环节,它是通过收集资料、整理资料及综合分析而确定的,是护理估计阶段中的最后产物,护理诊断也是护理学发展到一定阶段后才提出的,具有一定的理论基础,逐渐被护理工作者所认识及运用于责任制护理中。 护理诊断是根据护理估计中的一些消极因素提出的有关病人健康的一些特殊问题。护理诊断不同于医疗诊断,医疗诊断指的是病人的病理变化,而护理诊断是病人出现的一些问题必须采取护理措施来解决的。有人认为护理诊断就是护理问题,但我们认为,护理诊     

结核病外科常用护理诊断

护理程序是现代护理学发展到一定阶段,在新的护理理论基础上产生和不断发展的一个产物,也是护士在为护理对象提供护理照顾时所应用的工作程序,是一种系统地解决问题的方法.护理程序是一个持续的、循环的和动态变化的过程,分为五个步骤: ①评估(assess ment);②护理诊断(nursing diagnosis);③计划(planning);④实施(implementation);⑤评价(evaluation).其中护理诊断是护理程序中非常重要的一步,护士运用评判性思维的方式确定护理对象的健康问题,也就是找出和确定护理诊断的过程.     

护理程序教学方法探讨

目的：探讨教学方法对护理程序教学效果的影响。方法：将同一年级护理专业学生随机分成两班，分别采用“先实践后理论”和“先理论后实践”两种方法讲授护理程序内容，并对测验成绩进行比较。结果：1)0111班、0111班护理评估、护理诊断测验成绩无差别；2)A班、B班护理评估、护理诊断测验成绩无差别；3)A班、B班测验成绩分布存在差异；4)A班、B班护理诊断掌握情况存在差异。提示：1)如果只要求初步掌握护理程序有关知识和对常见病例使用护理程序，两种教学方法都可以选用；2)以掌握护理诊断为重点的教学用后一种方法较好；3)如果采用。先实践后理论”的方法，应注意对个别学生的针对性辅导。     

结核病外科常用护理诊断

护理程序是现代护理学发展到一定阶段,在新的护理理论基础上产生和不断发展的一个产物,也是护士在为护理对象提供护理照顾时所应用的工作程序,是一种系统地解决问题的方法.护理程序是一个持续的、循环的和动态变化的过程,分为五个步骤:①评估(assess ment);②护理诊断(nursing diagnosis);③计划(planning);④实施(implementation);⑤评价(evaluation).其中护理诊断是护理程序中非常重要的一步,护士运用评判性思维的方式确定护理对象的健康问题,也就是找出和确定护理诊断的过程.     

154份护理病历中护理诊断质量的分析

在护理程序的应用中,护理诊断是推广护理程序的难点和关键环节之一。随机抽查我院１５４份护理病历,对７４５个护理诊断进行了分析,找出了存在的问题及原因,提出了书写护理诊断时应注意的几个问题     

护理程序中护理评估的教学实施

护理程序是现代护理的核心,是系统化整体护理的框架,是护理工作的基础,由护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价五个环节组成.护理评估是护理程序的初始阶段,也是护理程序的关键环节,其实质是护士有计划地收集病人的资料的过程.这一环节的教学内容包括收集资料的目的、资料的来源、资料的种类、资料的内容、收集资料的方法、资料的记录.按传统的讲授法进行这一章节的教学,学生感到抽象、枯燥,课后遗忘得快,更谈不上指导日后的临床护理工作.为此,笔者近两年在这部分的教学中,采用课堂讲授与分组角色扮演相结合的方法,收到了较好的效果,现介绍如下.     

护理程序在整体护理中的应用

整体护理是以护理程序为核心.在临床护理工作中应用程序所开展的一系列有目的、有计划的步骤称为护理程序。护理程序分为评估、诊断、计划、实施、评价5个步骤,是一个持续循环的过程。