实验操作中学生的心理障碍及矫治

实验是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用。学生在实验操作时,常会出现一些心理障碍,这不仅影响实验的正常进行,而且对学生身心健康也会产生消极影响,使学生学习能力下降,限制学生潜力的发挥,阻碍学生从化学实验中获得真知。这里对学生在化学实验中存在的几种心理障碍加以分析。1现象失真某些实验由于药品的用量、加热时间的长短、空气的温度、湿度等原因,会出现实验现象不是预定要求的。个别学生或懒于思考,或怕实验不成功而不去实事求是地记录,仅凭书本知识去应付,造成现象失真。如铜与浓硫酸的反应,由于…     

老年病人的心理障碍及防治方法

老年医学研究表明 ,与其他年龄段的患者相比 ,老年病人具有体质衰退 ,病情复杂 ,一些潜在的疾病随时可能引发 ,对药物敏感性差 ,解毒、排毒功能下降等特征。因此 ,如果按照传统的医学观点 ,只是对老年病人采取保守性的生理治疗 ,而忽视了老年病人患病的社会因素和心理因素 ,其治疗效果往往不佳。为了对老年病人进行有效的身心治疗 ,加强对老年病人的心理障碍及其防治方法的研究 ,具有很重要的现实意义。1　老年病人心理障碍的类型老年病人由于各自经历的差异 ,性格和心理状态不同 ,患病的轻重有别 ,周围的环境和家庭状况各异 ,因此 ,在他们…     

学生心理障碍及其防治

中专卫校学生年龄小，心理尚不成熟，对外界反应敏感而易变。因此，普遍存在一些轻微的心理障碍。本文着重分析了他们的失落感、挫折感、孤独感、自卑感、性困感。旨在引起有关教育者足够重视，并提出具体的防治办法，加强心理教育、心理咨询、心理防治，与同行共同探讨，以解决好这一问题。     

实验教学中学生的心理障碍及对策

为了使高等教育适应经济与社会发展的需要,培养高素质、实践能力强的复合型人才,分析、探讨实验教学中学生的心理障碍与对策,对提高实验教学质量,培养高层次复合型人才具有重要意义。     

试论化学综合性实验的设计理念

综合性实验设计是目前高校实验教学改革的一个重要方向，可以全面地培养学生综合分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合实验素质。本文通过综合性实验的设计，从实验内容的基础性、综合性与应用性，实验条件的安全性，实验经费的节约性，课时安排的合理性等多方面，对我校化学课中新增设的“离子交换法测定输血用枸橼酸钠注射液的浓度”这一综合性实验的设计理念进行了探讨，目的是为今后的实验教学改革提供参考。     

八年制医学生实验动物教学中的心理障碍分析及对策

本文总结了在八年制医学生实验动物学实验课教学中的一些体会,研究了教学过程中出现的某些不良心理特征,并提出了相应的解决方法及对策,以提高实验课的教学效果.希望为医学生未来科研工作的顺利进行搭建一座有效的桥梁.     

老年心血管疾病患者拔牙时心理障碍及并发症防治

对30例老年心血管疾病患者进行拨牙手术，根据患者的心理特点和疾病性质，除经内科治疗控制临床症状外，还注意术前给病人详细解释，以消除其矛盾、焦虑和恐惧心理；术中给子有效麻醉，注重轻、稳、准、快拨牙方法，减少手术刺激，采用有效的止血方法及术后严密观察等处理，本组30例患者经上述处理获得较好的临床效果。     

老年人心理障碍的临床表现及防治

所谓老年期，一般指60岁至死亡这段时期，它是人生衰退期，该期人体身心状况都有逐渐衰退的表现。从生理上看，各系统功能都走向衰退期，如牙齿脱落、肌萎缩、肌力减弱、关节韧带松弛、步履缓慢不稳、内脏器官萎缩，出现不同程度的心肺功能不全、消化力减弱，感觉器官如视觉随着年老也有不同程度的减弱。     

试论化学综合性实验的设计理念

综合性实验设计是目前高校实验教学改革的一个重要方向,可以全面地培养学生综合分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合实验素质。本文通过综合性实验的设计,从实验内容的基础性、综合性与应用性,实验条件的安全性,实验经费的节约性,课时安排的合理性等多方面,对我校化学课中新增设的“离子交换法测定输血用枸橼酸钠注射液的浓度”这一综合性实验的设计理念进行了探讨,目的是为今后的实验教学改革提供参考。     

中学生心理障碍的早期干预研究

目的了解企业社区中学生的心理障碍现状,对其进行早期干预。方法对1342名中学生进行症状自评量表（SCL-90）测试,对其心理障碍者进行早期干预。结果企业社区中学生焦虑、人际关系敏感、强迫、恐怖的发生率较高,干预有效率为82.43%,以上因子评分在干预前、后及与国内青年常模三者两两比较差异均有统计学意义。结论企业社区中学生存在一定的心理障碍,早期干预有利于促进其心理健康成长,避免不良后果。     

防止化学实验污染的设想及实践

化学实验在化学教学中处于非常重要的地位,而且经专家精心选定的化学实验大都生动、鲜明、新奇、有趣,非常符合学生的认知特征,从而能更好地培养学生的动手、观察、自学和综合分析能力,所以,化学实验已成了学生学习化学过程中不可缺少的部分。但从另一方面来看,在化学实验中,现行教材中的实验设计都遵循操作简单,现象明显,装置简便的原则,而忽略所使用物质的毒性,虽然每次排放污染物的量不大,但实验日复一日,年复一年的进行,使得实验室及周围环境严重地被污染,所以教师在实验教学中,应实行化学实验的无污染设计,以防周围环…     

一次化学实验展览的设计

根据中等医教化学实验教学的要求,设计一次化学实验展览以求达到理论与实践的统计,提高学生的学习兴趣和学习能力。     

医用化学实验微型化的可行性探讨

微型化学实验在国外发端于环境保护和实验室安全的要求。采用微型实验已成为国外化学实验教学改革的一个重要组成部分。近些年 ,微型化学实验已在国内迅速推广 ,并开辟了化学实验改革的新途径。微型化学实验以其具有试剂用量少、快速省时、节约经费、减少污染等优点 ,对拓宽学生的知识面 ,培养学生能力等方面有明显的效果。我院微型化实验起步较晚 ,现结合我院开设的微型实验探讨微型实验开设的可行性及体会。1　微型实验的实施1.1　合成实验　原实验教材中称取水杨酸 5g ,我们用 10mL的锥瓶代替常规实验的 10 0mL锥瓶 ,称取水杨酸 0 .5 g …     

微型化学实验在医学类化学实验中的应用研究

医学类化学课程是面向医科院校一年级本科生开设的基础课程,在整个医学本科教育中发挥着非常重要的作用。化学又是一门以实验为基础的学科,理论知识主要依靠化学实验验证。因此,化学实验便成为化学教学的重要组成部分,是提高学生操作技能和综合素质的关键。目前,很多医学院校在医学类化学实验教学中仍然以常规实验为主,其腐蚀性强、易燃易爆、有毒试剂较多,易对人体和环境造成危害。     

伤残军人心理障碍与防治

健康是指人的机体、心理和行为均处在良好状态,而机体的好坏则是影响心理和行为的重要因素,一旦机体受到损伤,势必给精神上带来一定的负担,导致心理上的障碍甚至疾病。近几年来,我们先后对基层部队200名伤病残军人进行了调查统计,结果显示95％以上患有不同程度的心理障碍,给部队管理和全面建设带来了一定的负面影响。因此,及时掌握并分析伤残军人的心理障碍根源并研究防治对策,对搞好部队的管理和安全稳定工作具有十分重要的意义。     

浅析学生化学实验失败的原因及对策

分析学生化学实验失败的原因，并进行归纳总结，有利于提高实验教学质量。