健康教育在老年骨折合并糖尿病患者围术期护理价值研究

目的对于健康教育在老年骨折合并糖尿病患者围术期护理的价值进行分析和研究。方法随机抽取2013年7月至2014年6月本院接诊的110例老年骨折合并糖尿病患者作为研究对象,并将其随机分为实验组和对照组,每组55例,对照组进行常规护理,对实验组予以常规护理的基础上加强健康教育,对两组患者的住院天数、住院费用以及护理满意度进行观察和比较。结果实验组患者的住院时间短于对照组,住院费用少于对照组,实验组患者总满意度98.2%明显高于对照组85.5%,组间比较差异具有统计学意义（P均〈0.05）。结论在护理的过程中加强健康教育有助于老年骨折合并糖尿病患者的治疗和康复,对于提高患者的护理满意度具有着十分重要的作用,具有临床价值。     

老年下肢骨折围术期心理护理

目的探讨老年下肢骨折患者围术期心理特点。方法对2006～2007年30例老年下肢骨折患者不同的心理特点，给予适当的心理护理。结果通过围术期心理护理，患者的心态有了明显的改变。患者整个围术期都能够配合治疗，术后功能锻炼，无其它并发症。结论老年下肢骨折患者围术期的心理护理是手术成功的关键。     

健康教育在骨折患者围手术期护理中的作用

骨折是一种常见的创伤,严重威胁着人类的生存和生命质量。复位、固定、功能锻炼是现代医学治疗骨折的三个重要环节,其中功能锻炼是康复治疗的主要手段,开展针对性的健康教育对骨折患者的康复具有积极的意义。可以降低伤残率,提高生活质量,在提高患者围手术期战胜疾病的信心,康复知识水平,促进肢体功能锻炼方面有明显效果。     

老年下肢骨折患者围术期心理分析及护理

目的探讨心理护理在老年下肢骨折患者围术期的应用效果。方法分析69例下肢骨折老年患者围术期的心理问题,采取不同的方法进行护理。结果护理人员通过观察老年患者入院后的心理表现,给予相应的心理分析及护理,69例患者均在最佳的心理状态下接受了治疗,并早日得到了康复。结论心理分析及护理已成为目前临床上一种必不可少的治疗方法。应通过语言交流的方法说服患者,根据患者的具体情况采取其易于接受的心理护理措施,从而取得最佳的康复效果。     

高龄患者髋部骨折围手术期护理

随着社会的进步 ,人类寿命的延长 ,老年骨折的发病率也随之提高 ,髋部骨折是老年常见的三种骨折之一。 2 0 0 1～2 0 0 2年我科收住 80岁以上的髋部骨折患者 4 0例 ,经手术治疗取得满意的临床疗效 ,现将治疗及护理报告如下。1　临床资料　　本组 4 0例 ,男 16例 ,女 2 4例 ;年龄80～ 89岁 35例 ,90岁以上 5例。 4 0例患者中股骨颈骨折 2 1例 ,股骨粗隆间骨折19例。进行人工股骨头置换术 10例 ,动力髋螺钉 2 5例 ,全髋置换术 5例。2　围手术期护理2 .1　术前护理2 .1.1　心理护理　高龄患者多数伴有其他器官的疾病 ,长期的患病 ,加上骨折后生…     

食管癌患者围术期的健康教育

目的：探讨健康教育在食管癌患者围术期的实施。方法：对食管癌患者从入院到出院进行有计划、有目的、有针对性的健康教育。结果：提高了患者对疾病的认识,增强战胜疾病的信心,积极配合,减少了术后并发症的发生,提高了治疗效果。结论：对食管癌患者围术期实施健康教育,能够减少并发症的发生,提高治疗效果,增进医患关系。     

老年患者开胸术围手术期的健康教育

开胸术是一种较大的手术，对机体及心、肺功能有一定的影响，术后短期内患者基本上要接受长时保健锻炼。     

颈椎骨折患者的围术期护理

目的：探讨颈椎骨折患者围术期的有效护理。方法：总结49例颈椎骨折患者的围术期护理体会并详细介绍心理护理、术前配合、术后护理、并发症的护理及术后康复训练等。结果：术后随访1～5年，根据功能评价，受伤神经、肌力均有较好的恢复，植骨一般3个月愈合，无塌陷、脱出、脱钉现象出现，椎体间稳定。结论：对于颈椎骨折患者加强围术期的护理和康复训练，可以极大提高手术成功率和患者的康复率。     

老年患者围术期心理护理干预

目的针对老年患者在围术期的心理状态进行个案式的心理护理干预,缓解其存在的负性心理因素,渡过手术难关。早日康复。方法采用自行设计调查表进行评估,拟订相应的护理措施,进行心理疏导。结果进行心理护理干预的患者,术中、术后情绪稳定,恢复期缩短。结论心理护理干预能使老年患者安全度过手术期,显著提高护理服务质量及效果。     

老年骨折患者围术期的心理护理

人口老龄化是21世纪世界各国面临的重大社会问题,我国人口老龄化问题日益突出,现在已基本进人老龄化社会。老年人由于骨中钙质进入血液,使骨质疏松,易发生骨折;骨骼肌的萎缩,肌力减弱,动作的敏捷度降低,也易发生骨折。我科2006年1月-2008年1月共收治老年骨折患者88例,经积极治疗、护理及正确的心理疏导,80例患者康复出院,笔者总结2年来老年骨折患者围术期的心理护理体会,现报告如下。     

高龄患者冠状动脉搭桥术的围术期护理健康教育

<正> 随着社会的老龄化,老年冠心病患者越来越多,如何有效地治疗老年冠心病已成为众多学者的研究热点之一。据报道高龄患者冠状动脉搭桥手术的风险性较     

老年患者围术期心理分析及护理体会

目的分析老年患者围术期心理，探讨心理护理对策。方法调查老年手术患者围术期心理，总结分析临床资料。结果85％的老年患者存在焦虑、紧张、恐惧、不安等不良心理．经心理护理，绝大多数愉快接受手术，积极应对，术后恢复良好，无并发症发生。结论老年手术患者心理复杂，强化围术期心理护理十分重要。     

老年手术患者围术期的心理护理

目的探讨心理护理在老年手术患者围术期中应用及必要性。方法将心理护理贯穿于48例老年择期手术患者整个围手术期的护理全过程中。结果手术全部如期进行,全部患者顺利康复出院,病人对护理工作及手术效果满意率达100％。结论做好老年手术患者心理护理是手术成功的关键。     

颈椎骨折患者的围术期护理

目的:探讨颈椎骨折患者围术期的有效护理。方法:总结49例颈椎骨折患者的围术期护理体会并详细介绍心理护理、术前配合、术后护理、并发症的护理及术后康复训练等。结果:术后随访1～5年,根据功能评价,受伤神经、肌力均有较好的恢复,植骨一般3个月愈合,无塌陷、脱出、脱钉现象出现,椎体间稳定。结论:对于颈椎骨折患者加强围术期的护理和康复训练,可以极大提高手术成功率和患者的康复率。     

骨折病人围出院期健康教育的实践和体会

目的 通过围出院期健康教育,提高骨折病人出院后对康复治疗过程的正确认识及遵医行为。方法 以提高病人对疾病治疗方案的认知水平为出发点，进行一对一的床边教育；建立围出院期病人健康教育档案，便于追踪康复治疗效果；强调医护之间统一目标，截同实施健康教育活动。结果 健康教育对出院后的骨折病人正确遵医行为有重要的指导意义；病人在健康教育活动中所获得的骨折治疗知识及康复保健技能，将有益于提高未来生活的质量。结论 健康教育活动是一项投资少，效益大，范围广，时间长的“阳光事业”和“绿色工程”。通过健康教育活动真正体现了“以病人为中心，以服务为宗旨”的指导思想。     

糖尿病患者股骨颈骨折围术期健康教育

糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病,临床上常常遇到糖尿病合并股骨颈骨折患者,骨折围手术期患者的血糖水平能否控制,达到接近正常值范围,直接影响骨折术后伤口的愈合,而全面有效地控制糖尿病单靠用药难以达到效果,还需要正确宣教[1].     

骨折外固定支架患者的围术期护理

目的观察并总结围术期对外固定支架患者骨折愈合的护理措施和体会。方法针对36例患者采用围术期护理,观察患者的骨折愈合情况,并与未采用围术期护理的患者比较,分析围术期护理的临床效果。结果围术期护理虽然仍有少量并发症现象,但总体而言患者骨折愈合情况明显改善,愈合率高。结论围术期对骨折外固定支架患者进行护理,能有效提高治愈率,缩短愈合时问,降低并发症及感染发生率。     

子宫肌瘤患者围术期的心理护理

目的 探讨子宫肌瘤患者围术期的心理护理方法.方法 选择我院2010年2月至2011年2月手术治疗子宫肌瘤患者128例,均对她们在围术期进行心理护理.结果 128例患者均顺利完成手术,1例出现术后阴道出血,没有患者出现膀胱、输尿管损伤,也没有患者在围术期出现心理障碍等并发症,全部治愈出院.结论 做好子宫肌瘤患者在围术期的心理护理,可以帮助总者克服手术治疗的心理障碍,减少手术并发症.     

乳腺癌患者围术期的心理护理

目的探讨心理护理在乳腺癌患者术前及术后的具体方法和必要性。方法收集2008年1月—2010年7月40例乳腺癌手术患者护理病历资料,分析护理内容与过程,总结护理经验。结果这些患者均未出现大多数乳癌患者所表现的情绪下降、自信心丧失甚至抑郁情绪等症状。结论要重视心理护理在乳腺癌围手术期护理中的重要性,并针对手术前后的各个不同阶段,加强对患者的护理知识指导和心理安慰,对提高乳腺癌的治疗效果有重要作用。     

颈椎骨折患者围术期护理体会

目的 探讨颈椎骨折患者围手术期护理体会.方法 对北京市顺义区医院2011年6月～2012年12月收治的46例患者进行前后路联合手术治疗.做好各种术前准备,重视心理护理,做好气管、食管推移训练,术后严密观察生命体征,做好相关并发症的观察与护理并给予康复训练指导.针对术前、术后存在的护理问题,采取一系列有针对性的措施.结果 46例患者术后恢复良好,无护理并发症发生.结论 做好颈椎骨折患者的围术期护理,可提高手术成功率,提高患者的满意度.