正确处理人文关怀，建立和谐护患关系

“人文关怀”为一哲学伦理学概念，它的终极目标是对人精神的关照。在护理领域中，人文关怀体现为人文护理是护理的核心概念和中心任务。人文护理则是要求护士将所获得的知识内化后，能够自觉地给予病人情感的付出。人文护理的实质内涵是：护理工作要以人为本。要尊重病人，关心病人，尊重他们的人格与权利，为他们提供人性化的护理服务。只有正确处理好人文关怀，才能建立和谐的护患关系。所谓护患关系是指护理工作中护士和患者之间存在着极为重要的人际关系。良好的护患关系是患者早日康复的心理基础。     

小儿重度烧伤护理中的伦理问题及对策

目的 探讨小儿重度烧伤护理中的伦理问题及对策.方法 分析小儿重度烧伤护理工作中容易出现的伦理问题:如何维护患儿生命价值;护理道德价值和经济价值之间的冲突;护患矛盾的调和.提出对策:尊重患儿的生命价值、权利和人格;加强护患沟通;进行人文关怀;坚持有利、公正、安全原则.结果 护患关系明显改善.结论 以人为本,注重人文关怀,有效避免了护理人员在护理工作中处于伦理方面的两难境地.     

人文关怀在儿科门诊输液过程中的应用

护理工作中的人文关怀是护士将汲取的人文知识内化发展后,自觉付予工作对象的一种情感行为[1]。儿科门诊输液过程中环节多,程序复杂,尤其是因为穿刺不成功易引发护患纠纷。对患儿及家属予人文关怀不仅局限于娴熟的护理技     

人文关怀与护患沟通在门诊护理工作中的应用

目的:探讨人文关怀与护患沟通在门诊护理工作中的应用。方法:将人文关怀与护患沟通运用在门诊临床护理服务工作中,改善及融洽护患关系。结果:通过应用人文关怀与护患沟通在门诊护理工作中的有效措施,为患者提供了优质的护理,构建了和谐的护患关系,提高了患者满意度。结论:人文关怀与护患沟通满足了患者的基本需要,保障了患者的合法权益,提高了护理人员的服务质量,使护理工作的价值得以体现并得到认同,是门诊实施优质服务的重要体现。     

提倡人文精神 深化整体护理

随着社会的发展,现代医学模式也由以人为本的整体护理逐渐取代功能制护理,如何把心理、精神、文化为一体的人文护理融入到日常护理工作中去,已经成为一个人们日益关注的话题。在护理工作中,护患沟通的技巧为人文关怀能在工作中更好地实施起到了重要作用,弥补了长期以来护理工作中的机械性,更体现出人性化的服务;而尊重是护患双方能更好沟通的基础,它是人文关怀中最基本的也是很重要的一项人文服务意识。所以,为满足病人对医疗护理多样化的需要,作为护理人员,只有牢固树立人文服务意识,提倡人文精神,才能真正为病人提供系统、全方位的护理,真正地提高整体护理水平。     

双卡静脉输液记录单在临床护理中的应用

静脉输液是基础护理操作中常用的技术之一，也是最易引发护患纠纷的原因之一。因此，护士应根据静脉输液的程序认真做好每一个步骤，在输液过程中加强巡视，变被动为主动，使病人感受到人文关怀及医院的人文环境，消除病人对治疗和护理的恐惧感，减少护患纠纷，从而提高护理服务质量，更好地服务于病人。为加强静脉输液管理，     

人文关怀在精神科护理中的作用

分析了人文关怀在精神科护理中的作用。认为精神科护士在对病人的各项护理工作中，全面、认真地融入人文关怀的理念。将会使病人体会到贴心的关怀，真诚的尊重，融洽护患关系，提高对护理及治疗的依从性与主动性，从而提高护理效果。     

门诊儿科输液中的细节护理

目的:探讨细节护理在门诊儿科患儿输液中的作用.方法:将门诊每天首诊输液患儿随机分为两组,对照组按常规方法进行输液,实验组除常规方法外,对患儿及家长实施细节护理,即关注患儿输液过程中的每一个细节.结果:实验组的静脉重注率、护士工作差错发生率、护患纠纷发生率明显低于对照组(P＜0.01),而患儿及家长对护理工作满意率明显高于对照组(P＜0.01).结论:细节护理完善了“以病人为中心“的整体护理,使护患关系更加和谐.改善输液室条件、注重细节问题是避免护理风险的关键.     

护理服务中人文关怀存在的差距调查

目的:探讨护理服务中人文关怀存在的差距。方法:对门诊及住院患者共1 180人进行护理服务中人文关怀情况的调查与分析。结果:护理服务中人文关怀与患者需求存在着较大差距。结论:人文关怀是护士将获得的知识内化后自觉地给予患者的情感付出。护士要体贴患者,同情患者,尊重患者,关心患者,在构建和谐护患关系中发挥重要的作用。     

同理式关怀在临床护理中的应用探讨

当今各种先进仪器的监测，使护理工作和处置水平更加准确、快捷。但是仪器再先进也不能代替护患之间的交流和情感的传递。患者是人，需要被尊重理解，在接受高新护理技术的同时，还要求接受人文关怀。Watson（1989）认为护理专业是人文与科学的结合，人文关怀是文化护理的核心，寻求与其情感上的共鸣，尽可能人道地满足患者生理心理和社会精神方面的需求。     

双卡静脉输液记录单在临床护理中的应用

静脉输液是基础护理操作中常用的技术之一,也是最易引发护患纠纷的原因之一.因此,护士应根据静脉输液的程序认真做好每一个步骤,在输液过程中加强巡视,变被动为主动,使病人感受到人文关怀及医院的人文环境,消除病人对治疗和护理的恐惧感,减少护患纠纷,从而提高护理服务质量,更好地服务于病人.     

持续性护理人文关怀在 PICU 住院患儿中的应用效果分析

目的 分析 PICU 住院患儿应用持续性人文关怀护理的临床价值。方法 选取 2020 年 1 月至 2021 年 4 月院内收治 PICU 住院患儿 100 例作为研究对象。按照抽签方式进行分组,分为对照组和观察组,每组各 50 例。对照组实施常规护理,观察组 实施持续性人文关怀护理。对两组家属的护理满意度,患儿感染事件发生率以及护患纠纷发生率进行分析和对比。结果 观察 组家属的护理满意度各项评分均对比对照组显著提高（P＜0.05）,观察组患儿感染事件发生率、护患纠纷发生率均比对照组显 著降低（P＜0.05）。结论 PICU 住院患儿中应用持续性人文关怀护理可降低患儿感染事件发生率和护患纠纷发生率,提升患儿 家属的护理满意度。     

老年患者静脉输液的护理观察

通过对老年患者静脉输液过程中血管、用药、性情、治疗需求等方面的护理观察，总结了一些老年患者静脉输液的注意事项，显示了护理技术中的人文关怀，提高了护理质量，减轻了患者的痛苦，加强了护患沟通，从而使护理工作得到顺利地开展．减少了护患纠纷．     

我国护理专业教学中对护生人文关怀的教育概况

人文关怀就是关注人的生存与发展;是关心、爱护、尊重人;是社会文明进步的标志;是人类自觉意识提高的反映。当前,人文关怀式服务已成为现代医学文明的重要标志,对护生人文精神的培养将影响护理专业教学的发展。如何在护理专业教学过程中渗透人文关怀教育已成为护理教育界普遍关心的问题。     

构建护生中医护理人文关怀能力培养模式初探

探讨中医护理人文关怀能力培养模式,通过对临床实习护生实施规范的中医人文关怀能力教学,巩固护生的中医基础理论和人文理论知识的应用,加强护患沟通能力的锻炼,培养护生以人为中心,关心人、帮助人,使护生具备关怀意识,学会关怀行为。     

构建护生中医护理人文关怀能力培养模式初探

探讨中医护理人文关怀能力培养模式,通过对临床实习护生实施规范的中医人文关怀能力教学,巩固护生的中医基础理论和人文理论知识的应用,加强护患沟通能力的锻炼,培养护生以人为中心,关心人、帮助人,使护生具备关怀意识,学会关怀行为。     

临床护理教学中人文关怀理念应用探讨

随着医学模式的改变,人们越来越认同医学是一门科学与人文科学高度结合的综合性学科,其本质是人文关怀。人文关怀是护理学科的核心与精髓。在临床护理教学中,存在着教师与患者,教师与护生,护生与患者之间最基本的道德关系。而护患关系是护理人文研究的核心问题,这种关系是否和谐,将直接影响到患者的安全和护理质量。1临床护理教学中常见的人文关怀问题1.1临床护理教学中对患者的人文关怀护理工作中人文关怀强调一切为患者的利益着想,在诊疗、护理过程中,不使患者的身心受到伤害。护理的本质不仅是解除患者身体上的痛苦,还要给予患者精神呵护和心理安慰。在临床护理教学中,患者、护生和带教老师各有其职责与权利。一方面,患者有权利得到高质量的护理服务。另一方面,护生进入医院实习,即又与院方和学校达成了协议,护生有权利在医院进行各种临床实习。在临床教学中,带教老师应充分认识在带教过程中除了要尊重患者的权利、提供最佳护理外,还必须对学生的行为负责,并不断从人文关怀的角度来审视自己的带教行为。对学生而言,带教老师的言传身教及患者对实习过程的密切配合,才能获取实践知识,使实习顺利进行。1.2患者权利的维护是人文关怀的最好体现人文关怀的核心是尊重患者的生命...     

提升护理理念融入人文关怀

随着医学模式的转变,医学和护理所关注的已不仅仅是患者的疾病,而是从人的生理、心理、社会等方面整体关注患病的人。有效的关怀能增强患者应对压力的能力,促进患者康复。人文泛指人类社会的各种文化现象,关怀(caring,又被称为关心、关爱、关怀照顾等)是护理的核心概念与中心任务。所谓“人文关怀”是指“关心人之为人的精神问题,注重自我与他人的精神发展”。2003年以来,本院肿瘤科将人文关怀点滴融入到临床护理工作中,不但渲染了护理文化氛围,同时密切了护患关系,     

人文关怀在护患关系中的运用

目的了解人文关怀在护患关系中的运用效果。方法对30例住院患者实施人文关怀护理，内容包括营造人文环境、注重与患者沟通交流、举办工休座谈会和健康教育。调查患者对护士工作的满意情况和护患关系融洽情况。结果患者对护士的各项工作满意率均为66．7％以上。护患关系融洽为66．7%（20／30），一般为30．0％（9／30），紧张为3．3％（1／30）。结论在护理工作中，应用人文关怀对促进护患关系良性发展具有积极的意义。     

人文关怀在构建和谐护患关系中的作用研究

阐述护患关系的本质,解析人文关怀的内涵,探讨人文关怀在构建和谐护患关系过程中起到的作用。指出人是护患关系的核心,人文关怀是护理的本质属性,并提出通过采取医院信息化建设、建立人文关怀标准、对护理人员进行人文关怀相关的理论学习及临床培训等措施,将人文关怀融入临床护理实践之中,从而达到提高护理人员的人文关怀素养,充分满足病人的个性化需求,从而实现构建和谐护患关系的目的。