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郭立丽 《中国临床医药研究杂志》2007,(10):69-70
弱视是由于视觉剥夺和,或双眼相互作用异常所引起的单侧或双侧视力减退,眼科检查时没有可察觉的器质性病变.弱视是学龄前儿童常见眼病.儿童正处于双眼视觉发育的关键时期。如果及时早期干预、及时正确的治疗可能会改变儿童一生的命运.儿童弱视治疗的最佳年龄是学龄前3~6岁。但如果积极规范治疗,仍可取得良好效果,笔者在临床中的两例较大儿童弱视治疗经过报告如下: 相似文献
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儿童弱视综合治疗的疗效观察 总被引:1,自引:0,他引:1
弱视是在幼年型视觉期间,由于各种原因未能接受适宜的视觉刺激,使视觉发育受到影响,所产生的视功能减退。其主要表现为视力低下。我国儿童弱视发病率为2.8%左右。弱视在临床分为:斜视性弱视,屈光参差性弱视,形觉剥夺性弱视,屈光不正性弱视,先天性弱视。儿童弱视多与远视密切相关。我们自1998~2006年间,采用家庭综合疗法治疗弱视,取得了很好的疗效。现将108例儿童弱视资料整理报告如下。 相似文献
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《中国康复理论与实践》2015,(6)
弱视是视觉发育关键期异常视觉经验所导致的视皮层生理学改变和视力发育障碍。视觉感知训练以多媒体为载体,正广泛应用于临床弱视治疗。感知训练在儿童和成人弱视的治疗中都发挥着积极作用,并通过认知学和神经学机制发挥作用。年龄、弱视程度、弱视类型、训练时间及训练项目等都会影响感知训练的治疗效果。 相似文献
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弱视是指单眼或双眼视觉减弱,即使戴上合适度数的眼镜,也看不清楚东西。弱视是严重损害视功能的一种常见病,直接影响儿童的视觉发育,早期发现并及时合理的治疗极为重要。目前,我国弱视标准为矫正视力≤0.8或两眼视力差≥2行。弱视是引起儿童视觉损害最常见的眼病之一。自从刘家琦等大样本弱视治疗研究成功的报告之后, 相似文献
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弱视为眼无器质性改变,双眼视力测试相差两行以上或单眼矫正视力低于正常,多发生在视觉发育的早期,是一种严重影响儿童视觉发育的常见眼病,发病率为2%-4%.早发现早治疗是治疗儿童弱视的关键.目前治疗弱视的方法很多,主要有传统的遮盖、精细作业、光栅疗法、后像法等,但传统疗法较单调,患儿依从性较差,疗效较差.近年来,随着电脑的普及,弱视治疗引入了多媒体治疗.为了解多媒体视觉训练治疗儿童弱视的临床疗效,我们与传统常规综合治疗进行了临床对照观察,现将结果报告如下. 相似文献
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弱视是在视觉发育敏感期,因异常视觉经验引起的没有器质性病变的视力下降,是一种可以预防和治疗的视力残疾[1]。我国的弱视检出率约为2.8%,保守估计全国弱视患者约为4 000万[2]。弱视是儿童常见的眼病之一,一般发病年龄是4~6岁,家庭仪器训练是目前治疗儿童弱视的有效方法之一。 相似文献
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儿童弱视是由于先天性或在视觉发育的关键期进入眼内的光刺激不够充分,剥夺了黄斑形成清晰物像的机会和两眼视觉输入不等引起清晰物像之间发生竞争所造成的单眼或双眼视力减退.根据视力分重度弱视(矫正视力≤0.1),中度弱视(矫正视力0.2~0.5),轻度弱视(0.6~0.8)[1].弱视治疗的方法较多,我科于1997年10月至2002年10月采用氦氖激光,Haidinger光刷,视觉生理刺激疗法进行综合治疗.现将98例弱视儿童(192只眼)的综合治疗疗效与体会报告如下: 相似文献
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卢斌杰 《实用中西医结合临床》2007,7(5):51-52
<正>弱视是常见的儿童眼病,仅发生于视觉未发育完善的幼儿,常伴有屈光不正和斜视。弱视不仅影响视力,更影响双眼视觉发育。我院自2002年收治224例弱视患儿,取得了较好的疗效。现报告如下: 相似文献
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陈翠 《中国组织工程研究与临床康复》2002,6(13):1971-1972
视觉是一种发育性的感知功能。弱视的疗效与年龄密切相关,如发现早,治疗及时可以治愈。若在5岁前开始治疗,效果最好,10岁以后效果相对较差。1弱视的分类及发病机制弱视为单眼或双眼发育紊乱性疾病,眼部无明显器质性病变,以功能性因素为主,远视力低于0.8,且不能用镜片矫正。弱视按性质可以分为:(1)斜视性弱视:患儿有斜视或曾有过斜视,同时伴有弱视,因为双眼不能同时对同一物体协同聚焦。由于儿童的大脑比较容易调整和适应,他会抑制一眼获得比较模糊的图像,干扰大脑的视觉发育,造成该眼弱视。(2)屈光性弱视:双眼… 相似文献
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李超英 《中国组织工程研究与临床康复》1998,(9)
先天性上睑下垂可影响儿童视功能的发育,其弱视发病率高。因此,手术矫正上睑下垂其意义不仅是改善外观,术后配合弱视治疗[1],有助于患儿最终获得视觉的功能治愈。我们自1997年开始,采用改良式额肌腱膜瓣悬吊术治疗重度先天上睑下垂,共23例(28眼),疗效... 相似文献
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随着医学科学的不断发展和人民生活水平的提高,人们对儿童视觉发育正常与否越来越重视。弱视是阻碍儿童视觉发育的严重眼病之一。我们自1988年至1994年采取全方位综合治疗措施,对1420只不同程度的弱视眼进行训练,现将我们的治疗及护理体会报告如下。1一般资料与治疗方法1.1一般资料本组病例均经眼肌及弱视专业检查,其中3~7岁者641例,8~12岁者269例,共1420只眼。1.2治疗方法及评价标准1.2.1治疗方法采用如下方法;l)矫正屈光不正;2)单眼或双眼交替遮盖配合做精细作业训练,如涂色、穿针、穿珠子等;3)PSY-P型红光闪烁治疗… 相似文献
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目的了解远视性屈光参差性弱视儿童治疗前后双眼视觉状况。方法对87例远视性屈光参差性弱视儿童采用颜少明《立体视觉检查图》和同视机检测其双眼视觉功能。结果弱视患儿基本治愈后,近立体视总体均较治疗前有显著改善(P〈0.05)。弱视患儿基本治愈后其同视功能较治疗前无明显区别(P〉0.05);融合范围及立体视均较治疗前有显著改善(P〈0.05)。结论远视性屈光参差影响双眼融合功能和立体视觉的发育。通过对弱视的矫正,双眼视觉明显改善。 相似文献