腔镜器械集中消毒供应中心处理的模式

[目的]探讨腔镜器械集中消毒供应中心(CSSD)处理的模式。[方法]由手术室派出有丰富操作经验的护士到CSSD进行培训,指导CSSD护士熟悉腔镜器械的结构,掌握拆卸及装配方法;规范器械交接流程,列出清洗、包装灭菌程序。[结果]经过4年多的运行,CSSD与手术室达成良好默契,腔镜器械的清洗、包装、灭菌质量得到保证,器械保养良好,受到手术室医生、护士的肯定。[结论]腔镜器械结构复杂、清洗难度大,是控制医院感染的难点之一。CSSD拥有专业的人员,用专业的知识和专门的设备接收腔镜器械最合适且很有必要。     

腔镜手术器械的清洗保养与灭菌的体会

目的 介绍腔镜手术的清洗保养和灭菌.探讨手术器械对腔镜手术的重要性.方法 总结吉林省肿瘤医院腔镜手术器械的清洗保养与消毒经验,介绍腔镜的清洗流程及注意事项,以及清洗流程对腔镜器械灭菌效果和器械使用寿命的影响,对比各种灭菌方法的成本、灭菌器械所用时间、器械使用周转周期等性价比.结果 高质量的清洗保养与灭菌对保障手术提高器械的使用寿命至关重要.结论 做好清洗、保养、灭菌工作是加速微创手术发展的重要环节.     

腔镜器械的消毒灭菌、使用和保养体会

总结了腔镜器械的维护方法,主要包括器械的清洗、消毒灭菌方法,使用注意事项及保养方法。认为掌握正确的腔镜设备器械的消毒灭菌、使用和保养方法可以延长其使用寿命,保障手术的顺利进行。     

器械图谱结合拆装培训在提高低年资护士腔镜专科能力中的应用

目的:探讨腔镜器械图谱法结合腔镜器械拆装培训在提高低年资护士腔镜手术配合专科能力培养中的应用效果。方法:选取我科38名低年资护士作为研究对象,按入科顺序随机分为对照组和观察组各19名,对照组采用一对一带教上台方法,观察组上台前先由腔镜组组长进行腔镜器械图谱法结合腔镜器械拆装培训。比较两组低年资护士腔镜手术配合成绩、腔镜器械拆装考核成绩及拆装时间。结果:观察组腔镜手术配合成绩、腔镜器械拆装考核成绩均高于对照组(P0.01),拆装时间少于对照组(P0.01)。结论:腔镜器械图谱法结合器械拆装培训,提高低年资护士对器械的认识及腔镜手术配合能力。     

基层医院腔镜器械集中处理的效果观察

目的：探讨基层医院手术室腔镜器械集中规范化管理的方法及效果。方法选择4名护士按制定的操作流程、质量标准对腔镜器械集中回收、清洗、消毒、包装、灭菌、发放,采取全程质量监控,护理部、院感科定期监督指导。结果将手术室腔镜器械集中处理,达到清洗、消毒、灭菌设备资源共享,为医院节约成本,器械洗涤不合格、器械包装不合格较集中处理前明显降低（P<0.01）;手术医生、手术护士对器械处理质量的满意度较集中处理前明显提高（P<0.01）。结论将腔镜器械集中处理,能加强环节质量监控,保证器械清洗和灭菌质量,减少院内感染的发生,确保医疗安全,提高手术医生、护士对器械处理质量的满意度。     

Miller金字塔教学法在手术室低年资护士应急能力培训中的应用研究

目的探讨Miller金字塔教学法在手术室低年资护士应急能力培训中的应用及效果评价。方法选取103名手术室低年资护士为对照组,对照组沿用传统教学法培训;选取101名手术室低年资护士为观察组,观察组采用理论与实践相结合的Miller金字塔教学法培训。研究结束后,比较两组手术室低年资护士理论、操作考核成绩,应急能力及对培训效果的满意度。结果两组手术室低年资护士的理论、操作考核成绩、应急能力及满意度比较,观察组均优于对照组(P0.01或P0.05)。结论 Miller金字塔教学法有助于巩固手术室低年资护士应急理论知识的理解,提高应急操作技能及应急能力,提升培训满意度。     

手术室低年资护士急救综合能力培训效果的分析

目的评价手术室低年资护士急救综合能力培训的效果。方法组织30名手术室低年资护士进行急救理论知识学习、急救技能演示、急救模拟训练、急救实践操作、轮转科室学习等综合培训,分别在培训前后进行急救综合能力考核,并调查医生及麻醉师对低年资护士在急救过程中的护理工作满意度。结果培训后,30名手术室低年资护士的急救知识水平与操作技能,以及急诊手术配合能力较培训前明显提高,医生与麻醉师对急救过程中的护理工作满意度较培训前也明显提高,且差异均有统计学意义(P0.05)。结论开展急救综合能力培训可提高手术室低年资护士的急救意识与急救技能,该方法值得推广应用。     

供应室服务模式管理在手术室腔镜器械管理中的应用

目的:探讨供应室服务模式管理在手术室腔镜器械管理中的应用效果。方法:2012年1月以来实施手术室腔镜器械在消毒供应室服务模式管理,查找腔镜器械管理中存在的问题(如交接不清、清洗不彻底、精密器械损坏、器械部件丢失或脱落、发放不及时等),记录手术室腔镜器械生物检测合格率、包装合格率、手术室腔镜器械循环时间、手术医生满意率,并与实施手术室腔镜器械消毒供应服务模式管理前进行对比分析。结果:手术室腔镜器械在消毒供应服务模式管理实施后手术室腔镜器械出现问题明显减少,腔镜器械循环时间明显缩短。实施后腔镜器械生物检测合格率、腔镜器械包装合格率、手术医生满意率明显高于实施前(P0.05)。结论:消毒供应室服务模式管理保障了手术室腔镜器械的清洁灭菌,同时使腔镜手术工作衔接更加流畅,提高了手术室护士和腔镜手术的工作效率,得到了患者和手术医生的肯定,提高了手术室的护理服务质量。     

Enseal组织凝闭系统在腔镜脾脏手术中的应用与管理

目的:探讨Enseal组织凝闭系统在腔镜脾脏切除手术中的应用与管理。方法:通过培训使手术室护士掌握使用和维护方法,制定Enseal操作流程及专人负责管理器械的清洗、灭菌和设备维护。结果:护士能熟练掌握Enseal组织凝闭系统,40例手术使用顺利,无术后出血并发症,未发生操作失误及保养不当等人为损坏。结论:正确使用和管理Enseal组织凝闭系统是保证术中止血的有效方法。     

情景模拟教学在急诊低年资护士综合能力培训中的效果观察

目的探讨情景模拟演练教学对低年资护士综合能力的培训效果。方法选择2016年3月-2017年3月本科低年资护士24人,随机分为两组,每组12人,科室制作情景模拟演练剧本,实施情景模拟培训前与培训后的理论知识、操作技能、实践能力、预见性思维、抢救时效性、团队合作对照比较观察。结果低年资护士的理论知识、操作技能、实践能力均提高(P0.001),护士预见性思维及抢救时效性提高(P0.001)。结论采用情景模拟演练教学,有利于提高低年资护士的应急能力,提高团队协作和抢救时效性,有效提高急诊低年资护士综合能力培训效果。     

分阶段双向360度评估在低年资护士规范化培训中的应用

目的采用分阶段双向360度评估对低年资护士入职两年内规范化培训的效果进行评价,探讨低年资护士规范化培训过程中的阶段性特点、不足及改进方向,以及双向评估在此过程中的作用。方法便利选取2011年入职的全体培训护士,在两年的规范化培训过程中,科室相关老师与培训护士分别采用医院自行设计的＂培训护士360度评估表＂和＂带教老师评价表＂进行阶段性相互评价。结果在第12个月时,低年资护士在护患沟通、护患关系、工作责任心、团结协作、遵守工作流程、工作主次安排有序、工作效率等方面的表现为两年内最高,之后趋于平稳。护士对科室培训的满意度相对比较稳定,且保持在较高水平（70%~90%）。在第15个月时,对科室的满意度达到最高,之后趋于平稳。结论低年资护士在2年的规范化培训过程中,其工作表现处于波动状态,但护士对科室培训的满意度在逐渐提高。阶段性双向360度评估应用在低年资护士的规范化培训中,不仅促进了低年资护士的全面发展,也加强了科室对低年资护士的培训管理,实现了双向共赢。     

ICU专业护士核心能力培训对护理质量的影响

目的探讨ICU专业护士核心能力培训对ICU护理质量的影响,为ICU护士培训提供理论依据。方法按广东省ICU专业护士核心能力培训模块,评估我院ICU护士能力并进行分级,(N0-N4级)。确定培训内容及目标。培训方式:临床技能培训、理论授课、导师指导、个案分析、三级护理查房、临床护理过程中提问、技术示范,修订ICU护理工作指引指导护士工作。按临床护理质量标准比较护士培训前、后两年的ICU护理质量缺陷及不良护理事件的发生率。结果ICU护士培训前、后护理质量缺陷率从14.24%下降至3.56%,χ2=33.44,P0.01差异有极显著意义。结论ICU专业护士核心能力培训能使ICU危重病人的护理质量缺陷率下降,提高危重症患者护理质量。     

院内ICU专科护士规范化管理的实施

目的建立院内ICU专科护士规范化管理,解决目前ICU专科护士培训基地少、护理人力不足导致的大多数医院护士几乎不能有机会接受正规的岗前培训就进入ICU工作的现状,实现ICU专科护士院内资格证书培训考核持证上岗,同时也为争取ICU专科护士培训基地奠定基础。方法明确ICU护士的准入条件;制定ICU护士的岗前培训计划及考核方案、岗位继续教育计划;分层次组建ICU专科护士人才梯队。结果建立院内ICU护士严格准入、培训、考核、持证上岗制度,并做到分层次培训及使用,确保了ICU监护质量。结论实行医院内部ICU专科护士规范化管理,实现ICU专科护士持证上岗是切实可行的。     

90后新护士科室选择倾向及管理对策

新护士是指新毕业、工作时间在一年内的护士。近两年毕业的新护士基本是90后，新护士第一年内的实践成长对今后工作影响非常大，养成良好的职业态度、培养严谨的工作作风、练就扎实的专科护理技能是造就一名合格护士的关键。随着医学模式的转变、医疗体制的改革、护理范围的不断扩展，     

麻醉护士对毒麻贵重药品的管理体会

<正>自1993年我国开设麻醉护理专业以来,麻醉科护士的工作重要性日渐显现。广义的麻醉护士包含"护士麻醉师"与"麻醉科护士"两个不同的概念,现代真正意义上的麻醉护士是指隶属于护理系列晋升,专门从事麻醉学及其分支学科护理工作的护理     

规范化培训护士基础护理能力评价分析

目的了解规范化培训护士基础护理能力现状及整体水平,为完善护士专业技能规范化培训体系提供参考依据。方法按照卫生部50项护理技能操作要点要求结合医院技能评价标准制定评价表,整群随机抽取医院168名在岗规范化培训护士进行基础护理操作能力评价。结果规范化培训护士基础护理技术操作能力测评平均分79．94。得分前3位的条目是：操作人员自身准备符合要求、评估准备病人正确、保护病人隐私,平均得分分别为4．6577、4．1833和4．1667;得分后3位的条目分别为：整体质量和效果、沟通及主动关心病人、操作程序正确,得分为3．6538、3．6923、3．7872。结论规范化培训护士基础护理能力整体水平有待进一步提高,按照卫生部医院质量管理年要求,强化培训护士基础护理技术相关理论知识的掌握是十分必要的。     

理论与实践结合的培训模式在口腔专科新护士培训中的应用

<正>口腔专科医院具有"大门诊,小病房"的特点[1],口腔门诊是集检查、诊断、治疗为一体的地方[2],口腔科护理人员的主要职责是配合、协助口腔医师完成患者的口腔治疗。在多数情况下,与传统护理人员所接受的基础护理训练和操作培训之间存在较大的差异[3]。我国目前医学院校口腔专科护理专业为数不多,我院每年招聘的新护士中,98%的人员在校     

科护士长实施动态调配护理人力资源的实践与效果

目的 探讨科护士长动态调配护理人员,达到有效利用人力资源,保证护理质量与安全的方法.方法 对护士实行全科轮岗制,全科护士统一培训和考核,各病区环境统一管理,护士长统一思想积极配合,科护士长实行每日调动、分时段调动、夜间调动的动态调配护理人员方法.结果 科护士长实施动态调动护理人力资源2年来,护士工作量随着收治病人人数明...     

新药首位护士负责制的临床应用

目的探讨护士安全使用新药的护理管理制度。方法制定新药首位护士负责制,由首位护士负责落实新药的药物说明书,根据说明书核实医嘱,负责配伍试验,负责使用、观察、记录及上报,负责查新、组织学习、归类收藏。结果 2007年11月～2009年11月使用新药38种,无一例护士盲目使用新药现象,及时纠正医生医嘱错误9次,未发生一例新药的药物差错。结论新药首位护士负责制是一行之有效的保障护士安全使用新药的护理管理制度。     

经阴道NOTES辅助腹腔镜肾切除术的手术配合

目的 探讨经阴道NOTES辅助腹腔镜肾切除术的手术配合要点.方法 对40例患者行经阴道NOTES辅助腹腔镜肾切除术患者的临床资料及手术配合进行回顾性分析,总结手术护理要点.结果 40例手术中,39例成功完成经阴道NOTES辅助腹腔肾切除术,1例改行开放手术,护理配合顺利,无严重不良反应发生.结论 充分做好术前准备,护士...