健康教育在糖尿病病人中的应用

对30例糖尿病病人进行糖尿病健康教育;增加了病人对糖尿病知识的认识,自觉改变原有不良的生活方式,建立合理的饮食和运动习惯,从而有效降低了病人血糖水平,对缓解病人病情起到了重要作用。认为正确、合理的健康教育可帮助病人建立良好的生活方式,提高病人对自身健康的维护能力,稳定糖尿病病人的病情,减少并发症的发生,提高其生活质量。     

老年糖尿病病人的社区健康教育

对社区32例2型糖尿病老年病人进行评估分析,了解病人对疾病相关知识掌握程度及遵医行为,根据各自特异性进行健康宣教.通过对病人健康指导,病人对糖尿病有了全面的了解和认识,并能较好地控制血糖,降低了并发症的发生,帮助树立正确的健康理念,提高生活质量.     

健康教育在糖尿病病人中的应用及体会

糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的临床综合症，目前世界范围内糖尿病发病率有逐年上升趋势与冠心病肿瘤合称为三大重要慢性病，已成为日益严重威胁人民健康的世界性卫生保健问题，故对糖尿病的早期防治已引起广泛重视，现就我科所     

护理程序在糖尿病病人健康教育中的应用

[目的]让糖尿病病人掌握糖尿病的基本知识及自我护理的方法,减少或延缓并发症的发生.[方法]运用整体护理程序5个步骤,即评估、诊断、计划、实施、评价对198例糖尿病病人进行健康教育.[结果]190例病人对糖尿病的基本知识及自我护理完全掌握,能够合理地饮食、运动、正确用药、自我监测,血糖控制良好;8例病人对糖尿病的基本知识及自我护理部分掌握,无严重并发症发生.[结论]应用护理程序实施健康教育,促使病人正确对待自身疾病,积极主动配合治疗、护理,对预防并发症的发生有重要的意义.     

糖尿病病人的社区护理及健康教育

介绍糖尿病病人的社区护理及健康教育,强调应加强社区糖尿病病人的心理护理、药物治疗的护理、皮肤和足部护理、并发症的护理;加强社区高危人群的健康教育、饮食指导、康复运动、自我监测血糖指导等。     

糖尿病病人的社区护理及健康教育

介绍糖尿病病人的社区护理及健康教育,强调应加强社区糖尿病病人的心理护理、药物治疗的护理、皮肤和足部护理、并发症的护理;加强社区高危人群的健康教育、饮食指导、康复运动、自我监测血糖指导等.     

健康教育在糖尿病病人中实施

健康教育是整体护理的重要组成部分,对糖尿病护理也不例外。运用健康教育程序,对糖尿病病人实施健康教育,通过评估,收集资料,分析病人对学习的有利和不利因素,确定个体化的教育目标和教育计划,因人施教。接受教育后,病人大多能者正确的自我管理,这对稳定血糖,延缓并发症的发生起到了良好的效果,同时也提高了整体护理的质量。     

临床路径在住院糖尿病病人健康教育中的应用

目的：探讨临床路径应用于住院糖尿病病人健康教育中的效果。方法：将60例糖尿病病人随机分为实验组和对照组，实验组30例应用临床路径的方法实施健康教育；对照组30例应用传统的方法实施健康教育。将两组病人的健康教育效果进行对比。结果：实验组健康教育效果好，血糖控制良好，病人满意度高。结论：临床路径应用于住院糖尿病病人，可提高健康教育的效果和医疗护理质量，提高病人满意度，改善护患关系。     

临床护理路径在住院糖尿病病人健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用效果。[方法]将148例糖尿病病人随机分成两组,对照组74例采用传统方法进行健康教育,实验组74例采用糖尿病临床护理路径进行健康教育。[结果]教育后实验组病人出院时对糖尿病知识的掌握度和糖代谢指标控制情况明显优于对照组(P<0.05)。[结论]临床护理路径健康教育的实施能使糖尿病病人治疗依从性增加,糖代谢指标改善,护理由被动变为主动,使病人得到最佳护理服务,提高了病人对护理工作的满意度。     

社区糖尿病的健康教育

随着人民生活水平的提高,全球老龄化人口的增加,糖尿病的患病率呈上升趋势,已成为威胁人类健康的严重慢性病之一。我国糖尿病患病率也已达2%～3.6%,比10年前高3～4倍[1],而且正以每年1‰的速度递增[2]。据预测到2050年全世界糖尿病的发病率最高的是中国和印度[3]。单纯的药物治疗不能全面有效地控制糖尿病,尚需对患者进行健康教育[4]。1社区健康教育的必要性范海萍等报道[5],近50%的患者对糖尿病的基本知识不了解,不知道有关饮食控制的目的以及使用胰岛素和降糖药的方法及如何预防低血糖的发生;超过一半糖尿病患者不知运动疗法的实施及注意…     

健康教育在糖尿病病人护理中的应用

目前,我国糖尿病发病率已达1%～2%,且以每年0.1%的速度增长.     

健康教育在糖尿病病人中实施

健康教育是整体护理的重要组成部分,对糖尿病护理也不例外。运用健康教育程序,对糖尿病病人实施健康教育,通过评估、收集资料,分析病人对学习的有利和不利因素,确定个体化的教育目标和教育计划,因人施教。接受教育后,病人大多能进行正确的自我管理,这对稳定血糖、延缓并发症的发生起到了良好的效果,同时也提高了整体护理的质量。     

木桶原理在糖尿病病人健康教育中的应用研究

糖尿病 (DM )是一种严重危害人类健康的慢性疾病[1] 。由于该病病程长、无法根治 ,病人必须长期坚持合理饮食、带氧运动、终生服药来降低血糖 ,消除危险因素 ,延缓并发症的发生。而部分病人由于遵医行为差 ,随意吃喝 ,导致病情恶化。经研究分析 ,病人遵医行为与健康教育的方法选择有直接关系 ,传统的卫生宣教已不能满足病人的需要 ,针对这一情况 ,在健康教育中 ,运用木桶原理 ,强调DM治疗的 5项原则缺一不可 ,促使病人的遵医行为向有利于健康的方向发展 ,现报告如下。1　临床资料　　追踪我院 1999年 2月— 2 0 0 2年 2月 82例均按照WHO…     

饮食健康教育在北方糖尿病病人社区护理中的应用

糖尿病是一种慢性、全身性、代谢性疾病,是由于相对或绝对胰岛素分泌不足所引起的糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱。临床表现为多饮、多尿、消瘦和乏力等症状,严重者可出现心、脑、肾、视网膜等一系列并发症。所以,对健康人群的饮食指导及病人饮食护理的健康教育尤为重要,现将糖尿病饮食健康教育在北方社区糖尿病病人护理中的应用介绍如下。     

健康教育在社区老年糖尿病防治中的应用调查

目的 探讨健康教育在社区老年糖尿病防治中的作用.方法 随机抽取某社区140例老年Ⅱ型糖尿病患者进行糖尿病相关知识健康教育,对比教育前后患者糖尿病相关知识知晓率、生活方式、饮食及行为、健康指标的改变情况.结果 健康教育后,糖尿病患者各项指标与教育前比较差异均具有统计学意义,生活质量提高.结论 对糖尿病患者实施综合的健康教育,有利于控制血糖,延缓并发症发生,提高生活质量.     

健康教育在糖尿病患者护理中的应用

糖尿病是由于内分泌系统代谢障碍而引发的慢性终身性疾病。随着人民生活水平的提高,糖尿病的患病率不断上升。我国糖尿病发病率为1%～2%,并以每年75万人口的速度递增。范丽凤等报道,60%的病人是在出现早期并发症以后才发现自己患有糖尿病犤1犦,约60%的糖尿病病人血糖控制较差犤2犦。由此可见,糖尿病处于一种高发病率、高并发症、治疗效果欠佳的状况,其中一个重要原因是广大群众和糖尿病患者对糖尿病的知识严重缺乏,甚至一些基层医务人员对糖尿病的基础知识也了解甚少犤3犦。因此,为提高病人对糖尿病的认识水平和自我护理能力,加强对糖尿病患者的管理和教育,减少或避免急慢性并发症的发生、发展,提高患者的生活质量,我院自2001年2月～2004年8月对286例不同年龄、不同文化层次的病人进行系统的健康教育,取得良好效果,现介绍如下。1一般资料2001年1月～2004年8月对286例糖尿病病人实施健康教育,其中女性182例,男性104例,平均年龄65.5岁,大专以上文化水平占20%,中等文化水平45%,小学及文盲占35%。2方法2.1护理人员的培训只有护理人员全面掌握糖尿病的专业知识,才能对病人实施系统的健康教育。为此我们对科内12名护...     

健康教育在糖尿病患者中的应用效果

目的 探讨健康教育在糖尿病患者中的应用效果.方法 随机抽取30例糖尿病患者,对30例糖尿病患者进行糖尿病知识的健康教育,并给予饮食、运动、监测等方面的指导,并强调患者及家属的参与,比较健康教育前后30例患者的血糖控制情况和自我管理能力.结果 实施健康教育后糖尿病患者血糖控制情况较健康教育前有所改善,患者自我管理能力较健康教育前有提高(p＜0.05).结论 健康教育有利于提高患者糖尿病知识水平,并进一步帮助患者提高自我管理能力,稳定和控制血糖.     

糖尿病患者社区健康教育

目的探讨糖尿病患者社区健康教育。方法社区护士每月1次,采取灵活多样的形式及方法对12例1型糖尿病患者和36例2型糖尿病患者进行社区健康教育,观察健康教育前后社区糖尿病患者掌握糖尿病相关知识及技能和慢性病发生率的情况。结果糖尿病患者掌握糖尿病相关知识及技能和慢性病发生率各项观察指标分别经χ2检验,有显著性差异,P<0.001或P<0.05。结论定期系统地开展糖尿病社区健康教育,有效控制糖尿病患者血糖,控制并发症有重要意义,是行之有效值得推广的方法。     

糖尿病病人健康教育单的临床应用

能有效地建立糖尿病病人健康教育单在临床应用，并通过临床实际运用效果与原来传统健康教育方式进行比较，结果健康教育单方式各项评价指标效果明显优秀于传统健康教育方式。所以，证明了合理运用健康教育单是一种容易操作，切实可行的健康教育新模式，并明显提高l临床健康教育效率。