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1.
吕方舟 《辽宁中医药大学学报》2012,(2):101-103
防己诸方是《金匮要略》中治疗水饮证的重要方剂。这几个方剂的配伍看似平淡无奇,但实际其中颇有值得推敲之处。文章从分析方证、病机及方剂配伍的角度入手,对病变部位提出质疑,同时在结合三焦腑的生理、病理特点上,对方证的发病机理进行探讨,提出防己诸方是治疗三焦腑水饮证的重要方剂,并以此对三焦腑水饮证方面的病变特点及治法,进行一个大致的介绍。 相似文献
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心力衰竭（heart failure，HF）是指各类原因导致结构性或功能性的心脏异常使心排血量不能满足身体基本代谢需求的综合征，具有发病率高、死亡率高、预后差等特点，给患者带来巨大痛苦和压力。现阶段西医治疗HF的方法十分有限，且副作用多，患者依从性较差。中医药在慢性HF的预防、治疗及康复等方面具有一定优势并作出了极大的贡献，具有增强心肌的能量代谢、提升心脏血液流量等一系列作用［1］。水肿常为HF的首发体征或最显著的体征，消除水肿对于改善HF患者的临床症状具有重要意义。关于水肿的治疗，《金匮要略·水气病脉证并治篇》中提出了发汗、利小便、攻逐水邪等三大治疗法则以及代表方药如防己黄芪汤、防己茯苓汤等。现本文分析整理《金匮要略》中防己类方的组方用药特点，并探讨其可能机制，以期为防己系列方在慢性HF中的应用提供依据和思路。 相似文献
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析《金匮要略》痹证论治特点（０６７０００）河北省承德医学院王珣，任建素，苏佩清纵观《金匮要略》一书，虽未见痹证专篇，然细细玩味，仲师于痹证之论治却颇为精详，有得难隐，不吐实憾，逐一书为快，期斧正于高明。据《内经》奥旨。参近世定论，《金匮》所论痹证，可... 相似文献
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陈伯伦 《河南中医学院学报》1999,(1)
张仲景在《金匮要略》中首次提出“瘀血”之说,用活血化瘀治疗各科疾病,开后世治疗血瘀证之先河。综观仲景活血化瘀诸方,可谓用药精当,法度严谨,配伍巧妙,至今仍有效地用于临床。下面就其遣药组方之规律探讨如下。１消中有补寓养于破瘀血内结,阻碍血行,法当祛瘀。... 相似文献
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正痹证是由于人体阴阳气血亏虚,风、寒、湿、热等邪气闭阻经络,影响气血运行,导致肢体筋骨、关节、肌肉等处疼痛、重着、酸楚、麻木,或关节屈伸不利、僵硬、肿大、变形的一种疾病[1]。《金匮要略》中有多篇章节论述了痹证,并提出了较为完善的理法方药,为临床运用治疗痹证奠定了一定的理论基础。笔者通过梳理《金匮要略》中六则防己汤类方的证治规律以及后世医家叶天士、吴鞠通对其的发挥,探索其治疗痹证的功效及适用范围。 相似文献
6.
吴洁 《南京中医药大学学报》2011,27(6)
对《金匮要略》妇人病3篇中的治疗方法及方药运用进行了分析,探讨仲景治疗妇产科疾病的特点,主要为治血为主,重视气血、血水、肝脾相关;遣方择药善用当归、芍药、川芎等药组方化裁,且给药方法多样.仲景有关妇人病的理论与实践对后世产生了深远的影响. 相似文献
7.
《金匮要略》药物配伍刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
王新生 《南京中医药大学学报》1995,11(4):6-7
《金匮要略》药物配伍刍议王新生（南京中医药大学金匮教研室２１００２９）关键词《金匮要略》药物配伍《金匮要略》一书被后世医家誉为医方之祖。书中方剂既重视单味药物原有主治功用，同时也注意药物配伍后所产生的协同作用，有将性能功用相似的药物配伍，亦有根据病情... 相似文献
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《金匮要略》中寒热并用的方法分辛开苦降，祛风除湿、解表清里、阴中求阳四个方面，并举例说明寒热并用法的临床应用。 相似文献
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《金匮要略》是中医本科阶段开设的一门临床基础必修课,因课时少、内容多且文理深奥,致学生不易学好该课程。总结了在《金匮要略》教学中的部分体会,以求提高该课程教学水平与质量。 相似文献
11.
《山东中医药大学学报》2017,(3)
中药方剂的煎服法对于临床疗效至关重要,《金匮要略》记载的煎服药法讲究甚多,溶媒有普通水、甘澜水、井花水、浆水、泉水之别,亦有白酒、清酒、苦酒、大麦粥汁等。不同的溶媒有不同的特性,从古今研究的角度阐述《金匮要略》中药剂溶媒的多变性和选取适合溶媒的必要性。 相似文献
12.
[目的]研究团队学习（team-based learning,TBL）教学法结合翻转课堂在提升《金匮要略》课程教学效果中的应用。[方法] 2021年9月至2022年1月,选择2018级中医学专业2班29人为实验班,开展TBL教学法结合翻转课堂;并以2018级中医学专业1班32人作为对照班,采用传统教学方法。比较两班学生期末成绩,并分析实验班同学开展TBL结合翻转课堂的成效。[结果]实验班的期末成绩明显高于对照班,差异有统计学意义（P<0.05）。实验班学生TBL成效优于个人学习,且普遍认为TBL教学法结合翻转课堂模式有助于提高学习积极性、学习兴趣,促进对知识的理解,并有助于提升杂病辨治思维能力。[结论] TBL教学法结合翻转课堂在《金匮要略》课程中的应用有助于提高教学效果,提升学生临床思维能力。 相似文献
13.
武重阳 《天津中医学院学报》2004,23(4):174-176
尤怡的《金匮要略心典》是对张仲景《金匮要略》的注释、概括，具有较高的学术价值，从文学角度与医学价值上探讨尤在泾《金匮要略心典》中所体现的文化内涵及学术特色。 相似文献
14.
《金匮要略》是中医的经典课程,近年来由于课程特点和教学设置等问题,导致教学效果不甚理想,文章从开设辅助课程、开设网络课程、设立I临床实践基地、创造中医经典环境等几个方面,提出课程设置改进的设想,希望能促进《金匮要略》教学,从而提高中医经典教学的效果。 相似文献
15.
总结《金匮要略》利水法的特点为:化气利水、益气利水、温阳利水、通下利水、发汗利水、清热利水、滋阴利水、活血利水、滑窍利水等,并逐一列举代表性方剂,分析证治要领。 相似文献
16.
《金匮要略》治癥方药探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析《金匮要略》论治癥病之鳖甲煎丸、大黄(庶虫)虫丸、桂枝茯苓丸3方,以展现仲景治癥以活血化瘀药为主,注重固护正气,治疗用药立意从缓的思想. 相似文献
17.
孙海燕 《浙江中医药大学学报》2022,46(5):497-500
[目的] 在厘清“湿”“湿气”“湿邪”“湿病”概念的基础上,对《金匮要略》湿病再次进行思考研习,以明仲景心法,以助益临床。[方法] 通过剖析“湿”“湿气”“湿邪”“湿病”的概念,阐释《金匮要略》中湿病狭义与广义之不同,从广义湿病的诊断、鉴别诊断、转变及转归预后等角度,思考并研习仲景对于湿病的认知思路。 [结果] 《金匮要略》之湿病可有广义和狭义之分。狭义之“湿病”,即“湿痹”;广义之“湿病”多达25种,仲景以主症、主脉定义或诊断疾病,以病为纲;在湿病的诊断过程中亦穿插了病证鉴别思想、点明了病证鉴别关键;同一病因下,仲景看到不同湿病互相转变的动态性,重视湿病的转归预后。[结论] 《金匮要略》论湿病,全面分析了湿病的诊断、鉴别、转变到转归预后,对于湿病的认知全面立体,值得研习,以助临床见病知源、见病明异、见病识变。 相似文献
18.
《山东中医药大学学报》2017,(5):459-461
陈修园是清代名医,善以通俗的语言阐述玄而难解的中医理论,为清代中医科普做出了重要贡献。他一生著作颇多,《金匮要略浅注》是其众多著作之一。书中提出《金匮要略》与《伤寒论》互参的研读方法;需注释处以小字穿插于原文进行注解;具有尊崇经典、探本溯源,崇古不泥、敢于创新的特点。该书多方参考,博采众长,见解独到,是《金匮要略》不可多得的注本,为后学者开启方便之门。 相似文献
19.
通过对《金匮要略》"夫治未病者,见肝之病,知肝传脾,当先实脾……"及"夫肝之病,补用酸,助用焦苦,益用甘味之药调之"条文的分析,运用五行传变规律进行剖析和思考,运用中医知识进行综合分析、仿效,做到灵活运用,执古而不泥古,既更好地理解了经典,又提高了临床技能。 相似文献
20.
从中医经典《金匮要略》中,汲取治疗和护理黄疸的理论依据、重点计划,并灵活的运用到临床上,采取有针对性的护理措施,提高中医护理水平,使黄疸患者得到有效地护理,真正的得到实惠。 相似文献