品管圈活动在提高肺结核患者健康教育知晓率中的应用

目的:总结开展品管圈活动对提高肺结核患者健康教育知晓率的效果。方法:成立品管圈活动小组,以提高肺结核患者健康教育知晓率为主题,对60例患者的健康教育知晓率进行调查,设定目标,然后对原因进行分析,并制订相应的对策并组织实施。结果:通过品管圈活动,肺结核患者的健康教育知晓率从80.5%提高至95%。结论:品管圈活动促进了护患关系,提高了患者对护理工作满意度。     

品管圈在提高心内科住院患者健康教育知晓率中的应用

目的：品管圈活动在提高心内科住院患者健康教育知晓率中的应用效果。方法：选取品管步骤现状把握阶段50例住院患者为对照组,活动开展后效果确认改善中46名住院患者和改善后46名住院患者设为观察组,比较三组健康教育掌握情况由73．3％提高到85．5％（医院核定知晓率≥80％,P＜0．01）。结论：品管圈活动的开展有效提高了心内科住院患者健康教育知晓率,在解决科室存在问题的同时也提高了护士的科研能力、团队意识及沟通协调能力,值得临床推广应用。     

品管圈活动在提高黎族住院病人健康教育知晓率中的应用

目的 提高黎族住院病人健康教育知晓率,提高护理质量.方法 成立品管圈,确定"提高黎族住院病人健康教育知晓率"为活动主题.遵循PDCA循环工作程序,通过现状调查,设定预期目标,进行要因分析,依据"5W2H"原则制定对策并实施.结果 黎族住院病人健康教育平均知晓率由活动前的73.6%提高到活动后的90.7%(P＜0.05)...     

运用品管圈的方法提高住院患者健康教育知晓率

目的：探讨品管圈对提高住院患者健康教育知晓率的效果。方法选择住院患者发放健康教育调查问卷,成立品管圈活动小组,确立活动主题,进行现状调查,分析住院患者健康教育中存在的问题,设定目标,制订相应的对策,最后进行效果确认。结果住院患者健康教育知晓率由原来的71%提高到91%。结论将品管圈活动应用于住院患者健康教育工作中,找出和分析发生问题的原因等,可以有效帮助解决临床护理工作中存在的问题,提高健康教育知晓率。     

品管圈活动在提高肿瘤放疗患者健康教育知识知晓率中的应用

目的探讨开展品管圈活动在提高肿瘤放疗患者健康教育知识知晓率中的作用。方法成立品管圈小组,选定活动主题,通过问卷调查法对60例肿瘤放疗患者健康教育知晓率现状进行调查,分析知晓率低的原因并采取有效策略,进行持续质量改进。结果品管圈活动后,60例肿瘤放疗患者健康教育知识知晓情况调查中,其症状知识得分、危险因素知识得分、危害知识得分、防治措施知识得分及总评分均高于活动前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动可提高肿瘤放疗患者健康教育知识的知晓率,提高健康教育的实施效果。     

品管圈活动在门诊患者健康教育中的应用

目的：探讨品管圈活动在门诊患者健康教育中的应用效果。方法：成立品管圈活动组织,选定“提高门诊患者健康教育质量”为活动主题,对活动前健康教育质量较低的原因进行分析,拟定实施对策,并将实施活动前后的结果进行比较。结果：门诊患者健康教育质量明显提高,达到了活动目标。结论：品管圈活动提高了护士工作的积极性,提升了团队凝聚力,使门诊护理质量持续改进,同时还提高了圈员的团队精神和解决问题的能力,提高患者满意度。     

品管圈活动提高产妇母乳喂养知识知晓率的效果观察

目的：：探讨品管圈活动提高产妇母乳喂养知识知晓率的效果。方法：成立品管圈小组,开展以“提高母乳喂养知识知晓率”为主题的活动,根据品管圈活动的实施步骤,围绕活动主题对观察组进行了现状把握、数据调查,设定目标、解析原因、制定并落实对策等,在效果确认阶段对实验组进行母乳喂养知识知晓率调查并统计数据,比较两组产妇母乳喂养知识知晓率。结果：品管圈活动实施后,产妇母乳喂养知识知晓率由活动前的73.35%上升至97.21%。结论：品管圈活动应用于产科优质护理服务中可以有效提高母乳喂养知识知晓率,促进母乳喂养成功,提高护理质量。     

品管圈在提高药物指导知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动对提高药物指导知晓率的作用。方法通过品管圈的建立,确定以“提高药物指导知晓率”为活动主题,把握现状,设定目标,分析原因及制定对策。结果通过品管圈活动,与干预前比较,药物指导知晓率由活动前的73%提高至活动后的97%,差异具有统计学意义（P<0.01）。结论开展品管圈活动,能够提高药物指导知晓率,提高圈员的综合能力。     

品管圈在提高消化科住院患者健康宣教知晓率中的应用

目的:提高消化科住院患者健康宣教知晓率。方法:成立品管圈小组,确定提高消化科住院患者健康宣教知晓率为活动主题,遵循PDCA循环的工作流程,分析影响消化科住院患者健康宣教知晓率低的因素并采取相应的措施,实施质量持续改进。结果:消化科住院患者健康宣教知晓率由活动前期的75.1%提升到活动后的96.7%(P<0.01)。结论:品管圈活动提高消化科住院患者健康宣教知晓率,增强了护士工作积极性、自信心和团队凝聚力,促进了护患关系,提升了患者的满意度,增强了护士的管理意识。     

品管圈在提高护士专科应急预案知晓率中的应用

目的:加强护士对专科应急预案的知晓率,提高护理安全。方法:品管圈小组设计调查问卷,对全科护士进行专科应急预案理论考试,根据调查结果通过头脑风暴,讨论分析原因,制订对策,实施质量持续改进。结果:实施品管圈活动后,护士对专科应急预案知晓率由活动前的62.13%提高到活动后的96.16%。结论:品管圈活动对护士掌握专科应急预案知晓率的相关知识很有效,可使专科应急预案知识培训更规范,从而确保护理安全,降低医疗风险。     

品管圈活动在提高妊娠期糖尿病患者对饮食健康知识的知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动在提高妊娠期糖尿病（ GDM）患者对饮食健康知识的知晓率中的应用,来改善妊娠结局。方法我院2014年开始应用品质管理活动圈（品管圈）来提高GDM患者对饮食健康知识的知晓率。选择2013年在我院产检及住院分娩的妊娠期糖尿病患者200例为对照组,品管圈活动实施后2014年在我院产检及住院分娩的GDM患者160例为研究组。分析比较两组患者对饮食健康知识的知晓率、妊娠结局方面的相关指标。结果（1）研究组中患者对饮食健康知识的知晓率、患者的依从性均明显高于对照组,差异均有统计学意义（χ2＝131．96、77．73,P＝0．000、0．000,均＜0．05）;（2）研究者中胰岛素使用率、剖宫产率、产后42天复查OGTT异常的发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义（χ2＝11．18、12．67、5．84,P＝0．000、0．000、0．016）;（3）研究组中巨大胎儿发生率、死胎发生率、胎儿畸形发生率及新生儿呼吸窘迫综合征发生率均明显低于对照组,差异均有统计学意义（χ2＝3．788、4．476、3．789、8．229,P＝0．037、0．027、0．041、0．003,P值均＜0．05）。结论开展品管圈活动,不仅能提高妊娠期糖尿病患者对饮食健康知识的知晓率,还可以降低母儿并发症,改善妊娠结局,在临床管理中值得推广。     

品管圈管理在产科健康教育中的应用

目的：观察品管圈管理在产科健康教育中的作用。方法：选取品管圈管理活动开展前比较80例产妇设为对照组,活动开展后80例产妇设为试验组。比较两组产妇分娩前、后产生焦虑、抑郁心理指标,观察两组阴道分娩率,剖官产率,产后母乳喂养情况。结果：试验组分娩前后SAS、SDS评分较对照组SAS、SDS评分低,（均P〈0．05）。试验组阴道分娩率较对照组明显增加而剖宫产率较对照组高（均P〈0．05）。产后42d纯母乳喂养,试验组为91．2％,对照组72．5％（P〈0．05）。结论：品管圈管理对提高产科健康教育效果具有积极作用。     

传染科病人的健康教育

随着医学模式的改变 ,生物—心理—社会医学模式的出现 ,要求护理工作要面向健康 ,满足病人身心、社会整体需要。健康教育是整体护理中的重要组成部分 ,通过对病人及家属的教育 ,使病人了解增进健康知识 ,使病人身心舒畅 ,有利于疾病恢复。我科于 1998年开展健康教育 ,密切了医患、护患关系 ,提高了护理工作质量。现总结如下 :1　一般资料我科为综合医院的传染病科 ,随着传染病谱的变化 ,近年来收治的 85 %以上为肝病病人 ,具有病情恢复慢、住院时间长、心理及经济负担重的特点。因此 ,对病人实施健康教育是非常必要的。2　教育措施2 .1　入…     

品管圈在提高住院患者入院宣教知晓率中的应用

目的 总结品管圈活动前后肝胆外科住院患者对入院宣教知晓率的影响。方法 由科室11名护理人员组成品管圈,对住院患者发放调查问卷,全体圈员运用头脑风暴法对现状进行分析、制定相应的对策并实施。结果 通过品管圈活动,住院患者的入院宣教知晓率由72.55%上升到91.57%。结论 将品管圈活动运用到对住院患者入院宣教的工作中,不仅可以提高住院患者对入院宣教的知晓率,而且还能提高护理人员的综合能力。     

品管圈活动在提高初产妇新生儿护理知识知晓率中的应用研究

目的 探讨品管圈活动在提高初产妇新生儿护理知识知晓率中的应用.方法 选取2014年2月至2015年2月我院收治的110例初产妇作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,每组55例,观察组患者参加"提高初产妇新生儿护理知识知晓率"的主题活动,对照组患者不参加此活动,回顾性分析两组患者的临床资料,对比两组初产妇对新生儿护理知识的知晓率.结果 护理前,观察组知晓率为42.00%,对照组知晓率为50.00%,两组差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组知晓率为76.00%,高于对照组的58.00%,差异有统计学意义(P<0.05).观察组与对照组受试者护理能力进行对比,观察组受试者护理能力优良率为优良率为98.18%,高于对照组的65.45%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实行品管圈活动对提高初产妇新生儿护理知识知晓率有显著效果,在临床上取得良好疗效,值得推广运用.     

品管圈活动在提高妇科患者管道相关知识知晓率的应用

目的:通过品管圈(quality control circle,QCC)活动完善术后患者管道宣教内容,提高患者管道自我管理知识的知晓率及满意度,提高护士健康宣教能力。方法:由8名护理人员组成QCC小组,活动开展前对术后患者管道知识知晓率的现状和问题进行要因分析,通过头脑风暴法不断讨论分析,制定标准和流程,完善宣教内容。结果:开展QCC活动后,术后患者对管道相关知识知晓率由QCC活动前的68%提高到活动后的94%;护理满意度有活动前的74%提高到活动96%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:开展QCC活动不仅有效完善术后患者管道宣教内容,提高了患者管道自我管理知识的知晓率及满意度,同时提高了QCC圈员的团队精神和质量管理能力。     

品管圈活动结合PDCA管理在传染病健康教育中的应用

目的 研究对传染病患者采用品管圈活动结合PDCA模式对健康教育干预进行管理的临床效果.方法 抽取过去一段时期在本院接受治疗的传染病患者88例,通过数学随机数列表将其分为对照组和研究组,每组44例.对照组采用常规模式对健康教育干预进行管理;研究组采用品管圈活动结合PDCA模式对健康教育干预进行管理.比较两组患者在治疗期间出现不良事件的例数、对传染病健康教育干预管理模式的满意度、传染病临床治疗总时间、管理前后SDS和SAS评分的改善幅度.结果 研究组研究对象在治疗期间仅有1例出现不良事件,少于对照组的8例,组间差异有统计学意义(P<0.05);对传染病健康教育干预管理模式的满意度达到95.5%,高于对照组的79.5%,组间差异有统计学意义(P<0.05);传染病临床治疗总时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);管理前后SDS和SAS评分的改善幅度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对传染病患者采用品管圈活动结合PDCA模式对健康教育干预进行管理,可以使患者在治疗期间保持良好平和的心态,减少不良事件,缩短治疗时间,提高患者满意度.     

品管圈活动在提高入院患者宣教知晓率方面的效果评价

目的:探讨品管圈活动在实施提高患者入院宣教知晓率应用中的效果。方法:针对提高患者入院宣教知晓率这一主题,开展品管圈活动,分别于改善前1个月和改善后1个月对新入患者进行问卷调查,内容为入院宣教知晓情况的掌握,分别对2次问卷内容进行汇总和比较。结果:通过品管圈活动,患者入院宣教知晓率由改善前的59%提高至改善后的83%。结论:通过开展品管圈活动,不仅有效提高患者入院宣教知识的知晓率,而且增强护理人员的责任心及凝聚力。     

如何提高患者的健康教育知晓率

临床治疗中,提高患者的疾病健康知识教育可有效改善患者的临床治疗效果,建立和谐良好的护患关系。本文通过提高患者健康教育知晓率方面的措施,以期为临床提高患者健康教育知晓率提供借鉴。