心理护理干预对儿科输液患儿静脉输液效果的影响

目的探讨心理护理干预对门诊儿科静脉输液患儿的效果影响。方法选取2013年6月~2014年6月我院门诊静脉输液的320例患儿为研究对象,并随机分成观察组和对照组两组,每组各160例,对照组患儿采取常规护理,观察组在常规护理基础上采取针对性心理护理干预,分析对比两组患儿的静脉一次穿刺成功率、输液依从性、家长满意度等。结果观察组患儿静脉一次穿刺成功率、输液依从性、家长满意度等显著高于对照组(P<0.05),两组对比差异有统计学意义。结论针对门诊静脉输液患儿的不同性格及心理特点实施有针对性的护理干预,可有效提高静脉一次穿刺成功率、输液依从性及患儿家长满意度。     

护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察

目的:探析小儿静脉输液中应用综合性干预护理的临床效果观察。方法:选择220例需要接受输液治疗的儿童,按护理方法的不同分为观察组与对照组,每组110例。观察组予以干预性综合护理,对照组进行输液常规操作及护理方式,应用Wong-Baker笑脸及FLACC量表进行评估静脉穿刺中两组患儿的疼痛程度,评估两组的一针穿刺成功率及输液依从性。结果:观察组的Wong-Baker笑脸及FLACC量表疼痛评分显著低于对照组(P<0.01);观察组的一针穿刺成功率及输液依从性显著高于对照组(P<0.01)。结论:小儿静脉输液应用综合性护理干预可显著降低小儿静脉输液的疼痛反应,提高输液的依从性及一次穿刺成功率,值得临床推广。     

人性化护理在小儿静脉输液的应用

目的探讨人性化护理在小儿静脉输液中的应用效果。方法选取2016年2月至2017年2月在本院接受静脉输液治疗的1800例患儿作为研究对象,应用数字随机法将其分为对照组(常规护理)与实验组(人性化护理),每组各有900例患者。对比分析两组患者的一针穿刺成功率、穿刺疼痛评分以及患者满意度。结果实验组患者的一针穿刺成功率为96.00%,患者满意度为95.00%,患者穿刺疼痛评分为(2.37±0.41)分均明显优于对照组的86.00%、83.00%和(4.06±0.68)分,(P0.05)差异具有统计学意义。结论在小儿静脉输液中应用人性化护理,患儿依从性得到提升,提高一针穿刺成功率、降低患者穿刺疼痛评分,患者满意度较高,应用价值显著。     

关于心理疏导配合无痛技术应用于门诊输液儿童的探讨

目的探讨心理疏导配合无痛技术对门诊输液儿童的护理效果。方法将门诊输液200例儿童患者随机分为观察组和对照组各100例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上心理疏导配合实施无痛技术;观察两组患儿在输液过程中的行为表现和静脉穿刺的成功率。结果观察组患儿恐惧心理减轻,抗拒心理降低,配合治疗的主动性和静脉穿刺的成功率明显高于对照组（P〈0.01）。结论心理疏导配合无痛技术能缓解输液儿童的恐惧心理。     

前瞻性护理在学龄前儿童静脉输液中的应用

目的:探讨前瞻性护理在学龄前儿童的静脉输液中的应用效果。方法:选择2015年11月-2016年10月首次在本院儿科门诊输液室进行静脉输液的400例学龄前儿童作为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,各200例。试验组患儿予以前瞻性护理,对照组患儿予以常规护理,比较两组患儿静脉输液过程中的依从性、一次性穿刺成功率及家长的满意率。结果:试验组患儿的静脉输液依从率为94.0%、一次穿刺成功率为93.5%、家长满意度为96.5%,均明显高于对照组的78.5%、80.5%、83.5%,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:前瞻性护理应用在学龄前儿童静脉输液中,能够显著提高患儿静脉输液依从性、一次穿刺成功率及家长的满意率,值得临床推广。     

沟通在两岁以上小儿门诊输液中的作用

目的探讨沟通在门诊两岁以上小儿输液中的应用及效果。方法 322例门诊两岁以上输液小儿随机分为观察组156例和对照组166例,观察组采取沟通技巧和患儿有效沟通后输液;对照组采取常规输液程序进行输液。比较两组穿刺成功率、穿刺效率、输液过程中药物外渗几率、药物副作用的观察及患儿家长对护士满意度。结果观察组一次穿刺成功率和护理满意度均高于对照组(P0.05)。结论有效的沟通能提高门诊两岁以上患儿静脉输液的穿刺成功率,减少穿刺时间,减少输液过程中的药物外渗,提高患儿家长对护理的满意度,值得在两岁以上小儿静脉输液中推广。     

个体化心理护理干预对门诊输液患儿的影响

目的:探讨个体化心理护理干预对门诊输液患儿的影响。方法:选择2015年2月至10月本院门诊1~13岁输液患儿840例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各420例,对照组患儿均给予常规输液护理,观察组患儿在常规护理的基础上,针对不同患儿给予个体化的心理护理干预。结果:观察组所有患儿输液的合作率达93.6%,明显高于对照组的81.7%,两组差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿静脉穿刺一次成功率为90.9%,明显高于对照组的77.8%,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论:个体化心理护理干预可提高患儿的依从性及静脉穿刺一次成功率,有助于提高门诊护理工作效率。     

赏识注射法在急诊儿科静脉输液中的效果分析

目的 探讨赏识注射法在急诊儿科静脉输液中效果.方法 将160例患儿随机分为观察组和对照组,各80例.对照组按常规实施静脉输液治疗和护理,观察组在此基础上行赏识注射法.结果 观察组的一针穿刺成功率和患儿配合事明显高于对照组,而回血时间明显短于对照组;观察组的患儿家长满意度明显高于对照组,而护理投诉情况明显好于对照组,差异有统计学意义,均P<0.05或<0.01.结论 赏识注射法有助于提高穿刺成功率和患儿依从性,缩短护理操作时间,减少护理投诉,提高护理工作满意度.     

心理疏导护理对门诊输液儿童影响的临床效果分析

目的:比较不同护理方式对门诊输液室儿童影响的临床效果。方法:回顾性分析我院2011年6-12月在门诊输液室输液治疗的175例儿童的临床资料,将95例运用心理疏导护理的作为研究组,80例普通护理的作为对照组,对两组静脉穿刺配合情况、一次穿刺成功率及对护理满意度等进行分析。结果:研究组的静脉穿刺配合情况好,一次穿刺成功率高,治疗后对护理的满意度也明显高于对照组,两组比较差别均有统计学意义(P<0.05)。结论:心理疏导护理在输液室儿童治疗过程中,有效缓解患儿恐惧疼痛和反抗心理,使患儿主动配合治疗,提高了患儿一次静脉穿刺的成功率,同时也提高了患儿家属对护理的满意度。     

护理干预对学龄前患儿静脉输液依从性的影响

目的学龄前患儿常因不配合使静脉穿刺成功率明显降低，为减少反复穿刺给患儿带来的痛苦，探讨针对性的护理干预，以提高学龄前患儿在接受静脉输液时的依从性。方法262例在我院门诊输液室输液的学龄前患儿随机分成观察组和对照组。观察组177例运用沟通技巧实施心理疏导，对照组85例则予以常规护理。观察2组患儿静脉输液的依从性和静脉穿刺的成功率。结果观察组在配合治疗的主动性和静脉穿刺的成功率均明显高于对照组。经χ^2检验差异有显著性（P〈0.01）。结论有效的护理干预可提高学龄前患儿对静脉输液的依从性，从而提高静脉穿刺的成功率。     

护理干预对门诊输液患者满意度的影响

目的:探讨护理干预对门诊输液患者穿刺成功率及满意度的影响。方法:将550例门诊输液患者随机分为常规护理组275例和干预组275例。常规护理组行门诊输液护理,干预组在常规护理的基础上实施综合护理干预。比较两组穿刺成功率及满意度,并进行χ2检验。结果:干预组穿刺成功率及患者满意度显著高于常规组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在门诊输液患者中实施综合干预有助于提高穿刺成功率及满意度,改善护患关系,提高护理服务质量,加强健康教育的效果。     

护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察

目的探讨小儿静脉输液过程中应用护理干预的效果。方法选取2009年6月～2010年1月收治的200例需静脉输液儿童随机分为观察组（100例）和对照组（100例）。观察组采用综合护理措施及心理沟通技巧,对照组按常规的输液操作方法。采用FLACC量表和Wang-Baker笑脸量表分别评估两组患儿在静脉穿刺时的疼痛评分,对两组患儿静脉输液的依从性和一针穿刺成功率进行对比分析。结果观察组和对照组患儿在上述指标的检测中差异有统计学意义（P〈0.05）。结论综合护理干预的方法提高了静脉一次穿刺成功率和患儿对静脉输液的依从性,减轻了儿童静脉输液的疼痛反应,值得在临床推广应用。     

心理护理干预在学龄前儿童静脉输液中的应用效果探析

目的探讨心理护理干预在学龄前儿童静脉输液中的应用效果。方法选取原阳县人民医院儿科2012年1月至2013年12月门诊及住院收治的865例需进行静脉输液的学龄前儿童,随机分为观察组(451例)和对照组(414例)。对照组采用常规护理,观察组采用心理护理干预。比较两组静脉穿刺一次成功率及依从性。结果对照组一次穿刺成功率为49.03%,观察组一次穿刺成功率为82.93%;观察组一次穿刺成功率明显高于对照组(P<0.05)。对照组患儿236例依从性好(57.00%);观察组患儿352例依从性好(78.05%)。观察组患儿依从性明显优于对照组(P<0.05)。结论心理护理干预可以提高学龄前儿童静脉输液一次穿刺成功率和患儿依从性,值得临床推广。     

优质护理服务对儿科门诊输液室患者满意度的影响

目的 探讨对儿科门诊输液室实施优质护理服务后患者满意度的影响.方法 回顾性抽取优质护理服务前的300例儿科门诊输液室患者满意度调查表,并将其作为对照组;抽取实施优质护理服务后的300例儿科门诊输液室患者满意度调查表作为观察组,比较两组患儿及家属的满意度.结果 观察组满意度达96%,对照组满意度70%,观察组满意度明显优于对照组.结论 对儿科门诊输液室患者实施优质护理干预措施,能显著改善护理服务质量,大大提高了患儿及家属的满意度.     

护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察

目的:研究分析护理干预在小儿静脉输液中的应用效果。方法:根据2015年9月至2016年9月我院门诊接收的98例患儿时间先后分为对照组和观察组。在所有患儿接受静脉输液期间,给予对照组常规护理方法,观察组患儿使用护理干预方式。对照两组患儿护理效果。结果:观察组患儿护理效果满意度为95.9%,对照组患儿护理满意度为75.5%,对照组和观察组护理满意度差差异显著(P0.05);对比分析两组患儿PLACC评分、Wang-Baker评分以及一次穿刺成功率,两组患儿各项数据差异显著(P0.05)。结论:在小儿静脉输液的过程中,为其提供护理干预措施可显著提高临床护理满意度,可减轻患儿疼痛感,可在临床上推广应用。     

门诊急诊儿科输液室的个体化护理

目的:探究个体化护理应用于门诊急诊儿科输液室的临床效果。方法:选择门诊急诊儿科输液室接受治疗的142例患儿为研究对象,分为对照组与观察组,每组71例。对照组给予常规护理措施,观察组在对照组的基础上给予个体化护理措施,对比两组的效果。结果:对照组中,投诉8例,投诉率为11.3%,观察组中,投诉1例,投诉率为1.4%。观察组的投诉率明显低于对照组。对照组中,出现医疗纠纷9例,医疗纠纷发生率为12.7%,观察组中,医疗纠纷1例,医疗纠纷发生率为1.4%,观察组的医疗纠纷发生率远远低于对照组。对照组满意度为84.5%,观察组满意度为97.2%。观察组的患者满意度明高于对照组。结论:个体化护理应用于门诊急诊儿科输液室有利于提高患者满意度,值得在临床上推广。     

人性化服务对于小儿输液室护理质量的影响分析

目的:分析人性化服务对于小儿输液室护理质量的影响。方法:选择2016年6月~2017年2月后来我院小儿输液室进行输液的患儿96例作为本研究对象,按照随机分组原则,分为观察组与对照组,对照组患儿实行常规护理,观察组在此基础上提供人性化服务,对比两组患儿静脉一次性穿刺成功情况与患儿家长对护理的满意度。结果:经过人性化护理服务后,观察组患儿静脉一次性穿刺成功率达99.32%,明显高于对照组95.08%,且其患儿家长护理满意度高,数据间具有统计学意义(P0.05)。结论:将人性化服务应用于小儿输液护理过程中,可提升患儿静脉一次性穿刺成功率和患儿家长对护理的满意度,改善整体护理质量,值得在临床推广。     

优质护理对小儿静脉输液穿刺成功率和家长满意度影响效果评价

目的:探讨优质护理对小儿静脉输液穿刺成功率及家长满意度的影响。方法:选取于2015年2月~2015年3月来我院输液的患儿120例作为研究对象,采用随机数字表法,分为对照组和观察组,每组各60例,对照组行常规护理,观察组在对照组基础上实施整体护理干预,统计记录两组患儿穿刺成功率,采用问卷调查的形式,对两组患儿家长的护理满意度进行调查。结果:观察组首次穿刺成功率为93.3%,对照组穿刺成功率为81.7%,差异有统计学意义(P0.05);观察组家长护理满意度为95.0%,对照组家长护理满意度为85.0%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组穿刺成功率及家长满意度显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:优质护理干预应用于静脉输液患儿可有效提高穿刺成功率,改善了护患关系,提高家长的护理满意度,值得临床推广使用。     

小儿静脉输液中无痛穿刺技术的应用研究

目的分析探讨在小儿静脉输液中无痛穿刺技术的应用效果。方法选取我院2015年12月至2016年3月儿科收治的需静脉输液的患儿120例,分为观察组60例和对照组60例,给予对照组需静脉输液患儿常规穿刺技术,给予观察组需静脉输液患儿无痛穿刺技术,比较两组患儿的配合情况、家属满意度、一次穿刺成功情况及静脉输液成功率。结果观察组患儿的配合率为90.00%明显高于对照组患儿的配合率60.00%,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿家长的满意度为83.33%优于对照组患儿家长的满意度53.33%,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿一次穿刺成功率91.67%显著高于对照组患儿的一次穿刺成功率61.67%,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿的输液成功率96.67%高于对照组患儿输液成功率81.67%,比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论无痛穿刺技术能够有效的提高小儿静脉输液中的配合度及一次穿刺成功率,还能提高家属对护理满意度,值得推广应用。     

心理护理干预对门诊输液患儿静脉输液效果的影响

目的：探讨并评价心理护理干预对门诊输液患儿静脉输液效果的影响。方法从2011年1月到2014年1月,在我院门诊输液的患儿有1268例,以数字法随机分成观察组（634例）和对照组（634例）。对照组所有患儿均给予常规护理措施;观察组所有患儿在常规护理的基础上,针对不同患儿进行个体化的心理护理干预。结果观察组所有患儿与护士的合作率达96.53%,显著高于对照组的91.32%,差异有统计学意义（P ﹤0.05）;观察组所有患儿一次性进针成功率为92.43%,显著高于对照组的73.66%,差异有统计学意义（P ﹤0.05）。结论对门诊输液的患儿加强心理护理干预可以明显提高患儿与护士之间的合作率,同时还可以大大提高一次性静脉穿刺成功率,这样不仅能提高护士的工作效率,也给患儿减少了不少痛苦。同时也大大的增进了医患之间友好关系,大大的减少了护患纠纷的发生。