在药物化学实验教学中培养学生的科研思维

随着中国医药企业逐渐从传统的仿制药领域转型到创新药物领域,对药学研究型和创新型人才科学素养的要求越来越高,科研思维的形成是科研能力培养的重要基础。在实验教学中引入课程思政元素,以学生为中心,采用PBL、翻转课堂、类设计性实验、异法同步模式等多种教学模式和方法,设置多种探索性的科研情景,增加学生的探索欲,激发学生学习的兴趣,引导学生观察实验现象,培养学生综合分析问题、解决问题的能力。     

批判性思维教学法在妇产科护理学教学中的应用

在妇产科护理学教学中应用批判性思维教学法可以提高学生对临床实际进行分析、判断的能力,提高学生的自信心和对教学的满意度,提高妇产科护理学教学质量。     

以培养创新型人才为导向的药物化学课程教学

随着中国医药产业逐渐从仿制药领域向创新药物领域转型,创新型药学人才成为医药企业健康稳定发展的迫切需求。药物化学作为药物设计和开发的基础学科,对培养创新型人才起着至关重要的作用。以培养创新型人才为导向,从教学内容、教学方式及教学实践三个方面对药物化学课程教学进行探索。     

将批判性思维引进药用高分子材料学教学中

当今社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。该文通过四个方面即任课教师要营造批判性思维的学习氛围，培养学生的问题意识，让批判性思维的培养贯穿整个教学活动，通过科研案例强化学生的批判性思维，培养创新意识，合理、恰当地介绍教材外知识，引发学生的批判性思维，更加全面地认识事物的本质。     

药物化学的理论课教学

<药物化学>是药剂专业教学中一门重要的专业课,学好这门应用课程关系到学生能否依据基础理论、基础知识和基本技能独立完成药物的调剂、制剂的关键.特别是在药学事业飞速发展的今天,在学生必学的知识量不断增加的情况下,教师如何使学生在有限的学习时间里达到培养目标所要求的知识水平,如何认识药物化学的规律,使得这门在理论上较为抽象的课程通过深入浅出的讲解,便于学生的理解和记忆,这是药化教师认真研讨的课题.笔者在多年的教学实践中采用了以下几个步骤,收到了较好的效果.     

药物化学教学中的分层教学

根据中等职业学校所用药物化学教材的特点，在讲授药物化学之前，与基础课教师及各班班主任进行交流，了解每一位学生的相关化学知识的掌握情况。讲授药物化学之初，通过课堂提问、观察、课后作业、交流等方式了解学生，将学生划分为基础较好的学生、中等水平的学生、基础较差的学生。根据既定教材和大纲，针对不同层次的学生，设置不同的教学目标，采用不同的教学手段和方法，组织课堂教学。     

批判性思维能力培养与病理生理学教学

批判性思维是一个抽象的概念性很强的复杂的技能，是指个人对某一现象和事物之长短利弊的评断，它要求人们对所判断的现象和事物有其独立的、综合的．有建设意义的见解。21世纪是生命科学的世纪，医学是其重要组成部分，从巫术到医术，再从医术到医学，意味着人类由依赖神灵到依赖自我经验，进而到依赖科学。由于社会经济文化的进步，使人群的疾病谱、人口结构、心理状况、健康概念，以及人类所     

临床医学生批判性思维的培养

批判性思维是创新思维的重要基础。国内外许多教育心理学家都相信批判性思维能力可以通过训练获得,但中国现行的医学教育中没有专门训练批判性思维的课程,医学生应在现有条件下不断强化批判性思维意识,努力成为一名优秀的批判性思维者,不仅在医学实践中运用批判性思维,而且在生活中也能积极运用批判性思维。     

天然药物化学课程的教学实践与思考

通过天然药物化学教学实践,根据课程特点,从运用多种方法,培养学生的学习兴趣;合理应用多媒体教育手段,提高教学效果;加强和完善课程网络教学平台建设;重视实验课教学,提高学生动手能力;改革考核方式,健全成绩考核制度5个方面入手,可以提高课堂教学质量和教学效果。     

在药物化学教学中渗透人文教育

结合药物化学专业知识教学,在药化教学中从意志品质、科学态度、道德法制、安全环保、创新社会责任等方面渗透人文教育,培养高素质人才。     

大药学背景下的药物化学创新教育

在科技迅猛发展的今天,药物化学已从一门包含化学和生物学知识的传统课程发展成为涉及多学科的复杂体系。结合当前的大药学背景,从教学内容、教学方式和课程体系三个方面对药物化学创新教育进行探索和实践。     

药物化学知识结构的组织

介绍药物化学课堂教学中教材内容组织优化,构建合理的知识结构,并针对不同章节内容特点,相应采取不同的教学方法,以达到提高教学质量的目的。     

指导学习法在专升本药物化学教学中的应用

在专升本药物化学教学中成功应用指导学习法，通过改变教学思路，充分利用学生已有的知识积累，对课程进行合理的设计。     

药物化学的教学目标与学习目标

通过对药物化学教与学的论述,明确药物化学的教学目标和学习目标。教学目标的确定可指导教师的教学过程,学习目标的确定可指导学生的学习过程,科学地评价学习效果,从而促进药物化学教与学过程的科学化。     

药物化学实验教学方法的探讨

探讨药物化学实验的教学理念,药物化学理论教学与实验教学的结合,药物化学实验中产品质量档案概念的建立和药品质量与药物合成工艺之间的关系,药物化学实验与药品研发的关联.     

自主设计法在天然药物化学实验教学中的应用

为适应培养高素质人才的需要,增强学生判断问题、分析问题、解决问题的能力,针对天然药物化学实验教学中存在的问题,以八角茴香油提取试验为例,阐述自主设计法在天然药物化学实验教学内容和方法的调整、改革中的可行性及可操作性,从而真正使学生的创新能力在实验中得到锻炼和培养.     

制药工程专业药物化学课程教学方法探讨

制药工程是工科化工制药类专业,其目标是培养具备制药工程方面知识,在医药、农药、精细化工和生物化工等工程领域从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。本文针对制药工程专业的特点,通过实例分析,阐述了药物化学课堂教学方法的探索与思考。在如何处理知识断层问题、教材和讲授内容的选取、有效利用国家精品课程资源、建立与学生的良好互动方面做了较为详细的叙述。     

全程自主设计药物化学实验的教学效果

从课前讨论和阶段性总结、新技术和试验方法的应用、开放性实验室制度的实施等三个方面探讨全程自主设计实验教学模式的教学效果。自主设计实验确实可以提高学生主动思考的能力和创新意识,拓展学生的知识面,全面提高动手能力和提高科研素质,但同时也对教学体系的建立提出新的要求。     

中医院校开设药物化学课程的实践与思考

中医院校开设药物化学课还处于起步阶段.在药物化学教学的基础上,论述中医院校开设药物化学课程的必要性,介绍药物化学课程体系的构建过程,并对存在的问题进行讨论.