医学实习生的心理状态与临床带教应对

医学生毕业实习是教学过程的重要组成部分及关键阶段，在此阶段，医学实习生从学校的小课堂开始走向医院这个大课堂，由于所处社会环境、人际关系及学习方式等方面的改变，其心理状态也会发生一定的变化，这些心理状态的变化反过来又直接影响着临床实习。因此，临床带教老师在指导医学实习生进行临床实习时，应了解医学实习生在社会大环境等多种因素影响下其心理状态发生变化的特点，及时消除实习中所出现的各种心理问题，这对提高临床实习质量有着十分重要的意义。现将我们在临床实习带教过程中的体会总结如下。     

医学实习生岗前基础培训的意义

实习阶段是医学生进入职业医疗生涯的一座桥梁。而实习前的岗前培训是临床实习的基础，只有打好这块基石，实习工作才能顺利进行。如何提高医学实习生临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题。本文结合我院的具体做法，就加强医学实习生岗前培训谈以下体会。     

加强医学实习生岗前培训的意义

实习阶段是医学生进入职业医疗生涯的一座桥梁。而实习前的岗前培训是临床实习的基础，只有打好这块基石，实习工作才能顺利进行。如何提高医学实习生临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题。本文结合我院的具体做法，就加强医学实习生岗前培训谈以下体会。     

中等专业学校医学检验实习生带教体会

医学实习生的临床实习阶段是学生从理论到实践的过程,也是从学校走向工作岗位、走向社会的重要阶段,实习质量的优劣直接影响到医学生毕业后的实际工作能力[1]。加强实习生管理,提高实习生实习质量,是医学教学工作中的一个重要     

临床带教应重视实习生的心理辅导

临床实习是理论与实践的关键，是学生获得临床感性认识，培养独立思考与实际工作能力的重要教学形式，但实习生在实习中普遍存在一些心理困惑，临床带教老师必须加以重视，加强辅导使实习生顺利完成学业，健康步入社会成为医学人才。     

医学影像学实习生临床工作能力的培养

医学影像学是近年来医学领域中知识更新最迅速的学科之一，它把临床诊断提高到一个新的水平，促进临床医学的发展。如何培养适应现代医学发展需要的一批高质量的医学影像学专业人才，是目前医学影像专业教育面临的一个重要问题。临床实习是培养影像诊断专业临床医师的前期准备工作，实习期间既要求实习生学习掌握基础知识、基本理论和基本技能，又要培养实习生的临床工作能力。进入临床实习阶段实习生的临床工作能力的培养就显得非常重要，近几年的人才招聘会上     

产科临床实习教学对策的探讨

临床实习教学是医学教育的重要组成部分,是实习医学生由学生向临床医师转变的关键环节。临床实习效果关系到医学人才的培养质量,产科临床实习有其特殊性,目前教学质量下降明显,实习教学工作面临着前所未有的困难与挑战。本文针对我院本科实习生临床实习教学进行若干思考,从实习生实习、带教模式、教学基地建设等三方面,分析其中存在的问题,初步探讨提高教学质量的对策,积极改善临床实习教学,以便实习生在有限时间内高质量完成培训目标。     

循证医学为导向的PBL教学法对医学生临床思维能力培养的探讨

医学生的临床实习阶段是其临床思维能力形成的重要时期。如何提高实习生临床思维能力,培养合格的医学人才,是教学工作者一直都在探索和完善的课题。该文结合实际,对七年制临床实习生采用以循证医学为导向的以问题为基础的学习(PBL)教学法,探讨如何培养实习生的临床思维能力。     

关于医学生培训的实际工作探讨

临床实习是整个在校教育的最后阶段，是学生向医生这一角色转变过程中的重要时期，也是培养合格的临床医生和高级医学人才的关键环节。加强医学实习生培训，意义重大。本文结合我院的具体做法，谈几点看法。     

实习生临床思维能力的培养体会

临床实习是医学教育的重要阶段，是医学生在校学习的最后阶段，是从理论到实践，从课堂到临床，由医学生向临床医生角色转变的关键时期。临床实习生诊治疾病能力的强弱，取决于其临床思维能力的好坏，而作为医学院校及教学医院，肩负着国家输送合格医学人才的使命。因此，本文对实习生临床思维能力的培养进行了研究及分析。     

浅谈消化内科临床实习生带教体会

临床实习是医学生正式进入临床工作前的重要阶段,是在学校理论学习之后的升华。临床实习生带教责任重大,在医学技术发展迅速的当下,如何推动临床实习带教工作,提高临床带教质量是我们临床教学工作者的重要问题。     

综合性医院实习生教学管理模式探讨

医院作为医学院校实习生实习锻炼的重要场所,是院校实习生将所学的医学理论付诸实践的场所,肩负着培养祖国医学人才的重要责任。综合性医院实习生教学管理模式可提高医院实习生教学管理水平,同时也可提高医院的综合实力。昆山市第一人民医院重点在医院实习生的日常管理、岗前培训教育,教学方式方法、实习质量评估及教学管理制度5个方面加强管理监督,不仅使医学院校实习生的实习质量得到提高,同时也提高了医院自身的综合实力。综合性医院实施实习生教学管理模式具有重要的意义,值得推广应用。     

构建和谐师生关系 提高临床实习质量

临床实习是医学教育的最后阶段,是医学理论知识应用于临床实践的重要时期,对医学生尤为重要。和谐的师生关系有利于临床教学的开展,也是决定临床实习质量的重要因素,而带教教师和实习生是临床实习中师生关系的主要构建者,现从师、生两方面探讨临床实习中影响师生关系的主要因素及其对策,为构建和谐师生关系、提高临床实习质量提供参考。     

临床实习管理工作存在问题及对策

<正>临床实习是医学生从理论走向实际,从课堂走向病房,从学校走向工作岗位的重要阶段,也是医学生的临床技能、临床思维、职业道德养成的关键时期。实习质量的优劣直接影响着每个医学生毕业后实际工作能力。因此,加强实习管理,提高医学生的临床实习质量,培养医学实习生的临床素质和业务能力,是医学教学工作中的一个重要环节。     

医学检验技术专业临床实习面临的主要问题及应对策略

目的 探讨医学检验技术专业临床实习面临的主要问题及应对策略。方法 分析医学检验技术专业实习带教过程中存在的问题,建立健全教学管理制度、完善教学质量考评体系;对实习生进行岗前培训和生物安全教育;加强带教老师的队伍建设和规范化管理,运用科学严谨的教学方法,充分调动实习生学习的主观能动性,切实提高实习生的思维能力。结果 加强了实习生临床医学知识的巩固及扩展,培养了实习生临床沟通能力和科研创新思维,提升了实习生提出问题、分析问题和解决问题的能力。结论 通过分析医学检验技术专业临床实习面临的主要问题,找到了应对策略,提高了实习生的综合素质,为医疗机构提供了高素质的医学检验技术专业人才。     

临床实习带教管理工作的几点做法

临床实习是医学生走向临床工作岗位的"过渡"阶段,加强实习教学管理,对提高临床教学质量具有重要意义。对实习生进行全过程有效的管理和监督,是向社会输送合格的医师和高素质的医学人才的基础。     

影响医学生临床实习的因素及对策

目前，在社会变革和医学模式改变的背景下，医学生临床实习面临着新的问题。通过对我院实习生问卷调查．了解影响医学生临床实习的因素，分析影响实习质量的因素，并提出对策。     

改良以问题为基础的学习教学法在外科临床教学查房中的应用

临床实习是医学本科生走向工作岗位的桥梁阶段。实习的质量直接影响到学生毕业后的学习能力和工作能力。然而由于缺乏基础理论与临床实践相结合的逻辑思维方法，本科实习生对临床实习阶段的重要性认识不足或认识模糊，在实习过程中多处于被动状态。     

护士实习生在临床实习中存在的问题对策

护士实习是医院护理队伍的后备力量和新鲜血液，临床实习是从理论走向实践的过程，是加强培养实习生综合素质的重要阶段。现就护士实习生在临床实习中存在的主要问题进行讨论，并提出相应的对策，以提高护理教学的针对性和质量。     

军队教学医院实习生临床实习教学的做法

军队医科院校学员是军队医学的未来,军队教学医院是培养军队医学人才实践基地,为适应新时期军队现代化建设需要,培养既有军事技术,又能适应未来战争需要的合格军事医学人才,抓好实习生的临床实习教育非常重要,本文结合本院实际,就实习生临床教育学的做法,论述如下: