语言障碍病人的沟通与护理

目的:非语言沟通在语言障碍患者的护理中有重要的地位,非语言沟通是心理护理的一种重要方式。方法:在护理的工作中,通过人际交往,以行为来影响改变病人的心理状态和行为,促进其康复的方法。本文总结了35例语言障碍患者的护理经验。结果:护士在工作中主动使用非语言沟通的手段,准确地掌握病人的心理。做好心理护理。结论:特定环境下非语言行为有特定的意义,护士如能恰到好处的使用,对护理工作有极大的益处。     

非语言沟通在产妇正常分娩过程中的应用

目的探讨非语言沟通在产妇正常分娩过程中的应用。方法通过环境布置、仪表、面部表情、触摸等途径对产妇进行心理护理。结果产妇存在的恐惧、焦虑、紧张等不良心理表现能得到缓解、消除。顺利分娩婴儿。结论非语言沟通在产妇分娩过程中的心理护理有非常重要的作用。     

非语言沟通对心理护理的重要性

随着科技不断发展，医学模式朝着“生物-心理-社会”医学模式变化，心理护理在医学上越来越重要，而沟通是心理护理的重要手段，其中非语言沟通在心理护理中起着十分重要的作用，甚至有时是语言所不能替代的。准确地使用非语言行为与患者进行心理交流，可产生积极的护理效果。     

非语言信息在心理护理中的运用

心理护理是护士在日常工作中运用科学的人际沟通方式来影响患者的心理状态和行为,以利患者康复。人际沟通方式主要分为语言沟通和非语言沟通,非语言沟通是信息在人际之间传递方式,它是通过眼睛、表情、手势、姿势、动作等无声的体态语言将内心感受和情绪状态向外呈现的过程,以强化语言沟通的效果,弥补语言沟通不足。形象的帮助护士有效的开展心理护理。     

医学生临床实习护患非语言沟通能力的培养

临床护理中非语言的行为沟通,常常比语言沟通更为重要。但却被医护和实习生忽视,成为引起医源性疾病的一个重要原因。提出医护之间非语言沟通的重要意义和具体操作技巧,并介绍手术室、传染病科和神经精神病科的具体应用。建议在新的护理模式中,对心理护理注入更多的创意性活动。     

浅淡应用非语言沟通对新生儿的心理护理体会

目的：通过应用非语言沟通探讨对新生儿的心理护理。方法：通过在新生儿室对新生儿密切接触，细心观察患儿面目表情、哭声、动作。结果：通过观察可以及时了解患儿病情变化，及早发现病情。结论：应用非语言沟通提高护理质量。     

在护理口腔科病人中的语言沟通艺术

目的探讨语言沟通艺术在护理口腔科病人中的运用。方法对因口腔疾患非失语以及暂时性失语患者，采用巧妙的语言和非语言交流，如亲切的语言，亲热的语调，亲善的语气，亲和的语音以及体语、触摸、手势和图片。结果通过整体护理，满足了病人心理、生理及社会的要求。结论掌握和运用好语言沟通艺术、是提高口腔科病人整体护理质量的保证。     

护士与病人沟通技巧初探

<正> 随着医学模式的改变,现代护理模式要求护土要充分掌握心理学、社会学的有关知识,对病人实施全方位的整体护理。可见,护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能操作,而且还包含了更复杂的心理护理,因此,护士与病人进行良好的沟通并积极、有效、正确的心理护理是非常重要的。 所谓沟通,就是人与人之间的信息传递和交流过程,护患间的沟通大致可分为语言性沟通和非语言性沟通两个方面。1 语言沟通技巧     

非语言信息在心理护理中的运用

心理护理是护士在日常工作中运用科学的人际沟通方式来影响患者的心理状态和行为,以利患者康复.人际沟通方式主要分为语言沟通和非语言沟通,非语言沟通是信息在人际之间传递方式,它是通过眼睛、表情、手势、姿势、动作等无声的体态语言将内心感受和情绪状态向外呈现的过程,以强化语言沟通的效果,弥补语言沟通不足.     

非语言沟通在烧伤患者护理干预中的应用

目的:探讨非语言沟通在烧伤患者护理干预中的应用效果.方法:将我院2008年1月2010年6月收治的120例烧伤患者分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上应用非语言沟通,比较两组患者的护理效果.结果:两组患者护理前均存在焦虑、抑郁心理,SAS、SDS评分均显著高于对照组,P<0.05.护理后观察组的SAS、SDS评分的改善、护理质量的满意率显著优于对照组,P<0.05.结论:非语言沟通可改善烧伤患者的负性心理的身心症状,提高患者的满意率.     

护患沟通的语言技巧

语言是护士与病人沟通,实施心身整体护理的重要工具,无论是入院介绍、术前术后护理;还是为病人做各种治疗、心理护理,健康教育等,护士都必须先用语言与病人沟通     

浅谈非语言沟通在护理工作中的运用

目的：通过探讨非语言沟通在临床护理中的应用,进一步了解非语言沟通在护理工作中的重要意义,总结临床护理中应用非语言沟通的技巧及应注意的问题,从而更好地将其融入到护理工作中,使护理工作质量不断提高。方法：通过对患者的临床护理实施非语言沟通,总结经验。结果：患者反应采取非语言沟通,使其降低了对医院的恐惧陌生感,增加了安全感亲切感和对护士的信任感,能够积极、主动配合治疗及护理,极少患者因特殊原因无法进行非语言沟通。结论：在临床护理中,与患者进行有效语言交流的同时辅以恰当的面部表情、亲切的眼神、雅致端庄的仪表等非语言沟通的技巧,可有效提高护士在患者心目中的地位、改善护患关系、提高护士的工作热情、提高护理工作的质量,使护理工作得到进一步提高。     

非语言沟通护理在呼吸监护室气管插管患者中的应用

目的：观察非语言沟通在呼吸监护室气管插管患者中的应用效果。方法：选取近年来我院呼吸监护室收治的气管插管患者60例,按不同的护理模式随机分为非语言沟通护理组（A组,n=30）和常规护理组（B组,n=30）,A组在B组的基础上采用非语言沟通,比较两组患者护理前、后的心理状态、患者的治疗配合度和护理调查的满意度。结果：A组患者经非语言沟通护理后的焦虑、抑郁的评分均显著低于B组（分别为27.3±5.7、31.3±5.2和39.2±8.1、38.2±7.3,t=21.43、19.52,P〈0.05）。A组患者治疗的配合度和护理调查满意度均显著高于B组（分别为93.3%、50.0%和96.7%、83.3%,χ^2=11.32、18.43,P均〈0.05）。结论：非语言沟通护理能够显著降低呼吸监护室气管插管患者焦虑、抑郁心理的发生率,提高患者的治疗配合度和护理调查满意度。     

护患沟通在整体护理中的作用探讨

目的：通过沟通,护士可以取得患者的信任,从而获得患者的全面健康信息,并以此为依据,为患者制订个体化的护理计划,解决患者的健康问题,使患者尽早达到健康的最佳目的。方法：对患者实施语言沟通,以及非语言沟通如问卷调查。结果：90.5%的患者认为护士在护理工作中的沟通,都会对其心理产生积极影响。结论：护士在护理过程中应灵活运用各种护理方法并且与患者建立良好的沟通,通过沟通,帮助患者保持最佳心理状态,积极配合治疗。     

肿瘤患者120例心理护理体会

恶性肿瘤为心身疾病,严重威胁人民身心健康。随着现代医学模式的转变,心理护理的作用日益受到重视,由于肿瘤的特殊性,在肿瘤患者实施治疗过程中,心理护理尤为重要。心理护理的目的在于通过语言和非语言沟通方式与患者建立信任关系,安抚患者情绪,提供心理支持,促进患者的身心健康^[1]。2010年1月-2011年12月我们对120例恶性肿瘤患者进行治疗过程中的心理护理,取得一定疗效,现报告如下。     

未婚孕妇人工流产术后心理护理

针对未婚先孕及人工流产不同时期的心理需求,灵活运用语言、非语言的沟通方式,进行及时有效的心理护理.     

非语言性沟通在儿科护理工作中的应用效果分析

目的 研究非语言性沟通在儿科护理工作中的应用效果.方法 将我院儿科2014年7月—2016年2月收治的患儿100例分为2组,普通组应用普通护理模式,非语言组在普通护理模式基础上强化非语言性沟通.比较2组患儿家长满意度、家长疾病认知情况、平均住院时间、护理服务态度评分、护理服务技术评分,以及护理前后患儿配合情况、SAS评分的差异.结果 非语言组家长满意度显著高于普通组(P<0.05).与普通组相比,非语言组家长疾病认知情况更好,住院平均时间更短,护理服务态度评分、护理服务技术评分更高(P<0.05).护理前2组配合情况、SAS评分比较无显著差异(P>0.05);护理后,非语言组相较于普通组配合情况、SAS评分改善更显著(P<0.05).结论 非语言性沟通在儿科护理工作中的应用效果确切,可提高患儿配合度,改善其不良心理,提升护理服务质量和家长疾病认知度、满意度,缩短患儿住院时间,值得推广.     

非语言性沟通在儿科护理工作中的重要作用

随着整体化护理的开展,心理护理越来越受到人们的重视。对于儿童患者而言,由于他（她）们的突出特点是年龄小,生活不能自理,且活泼好动,情感表达直接,不善于用语言表达,护士难以用语言交流和了解。非语言性沟通占沟通的65%。因此,非语言性沟通技巧在儿科工作中非常重要。这就要求护士掌握非语言性沟通的技巧,在工作中通过表情、行为等方面来影响儿童,     

骨外科病区康复护理中的体态语言的应用

<正>在我们的临床护理中,对于骨外科病人的护理要更加的细心和耐心,因为骨外科病人是一个特殊群体,大多数骨折的患者都是在意识较清楚的状态下来住院的。患者都会出现不同程度心理和情绪变化,对于医护人员的劝导有时候不能够接受,有不愿意跟医护人员合作的抵触心理。体态语言是一种无声的语言,是一种非语言沟通的重要形式。伴随着语言行为发生,它可以改变语言行为所表达的意思及跨越语言不同的障碍,更接近事实,具有真实性。国外有心理学家指出,语言表达在沟通中起方向性和规定性作     

未婚孕妇妊娠人工流产术后的心理护理

针对未婚先孕及人工流产不同时期的心理需求,灵活运用语言、非语言的沟通方式,进行及时有效的心理护理,建立良好的护患关系。