糖尿病认知障碍患者的护理体会

目的 分析糖尿病认知障碍患者的护理方法.方法 对24例糖尿病合并认知障碍患者进行常规护理基础上,结合认知训练、心理护理、宣传教育等护理.结果 所有患者均好转出院.结论 糖尿病认知障碍患者有必要采取心理护理和认知训练等手段.     

眼球运动训练对2型糖尿病轻度认知功能障碍的疗效观察

目的 探讨眼球运动训练对2型糖尿病轻度认知功能障碍患者认知功能与平衡能力的影响。方法 采用便利抽样的方法选取2021年8月至2022年6月内分泌科进行治疗的62例2型糖尿病伴轻度认知障碍患者为研究对象,随机分为2组,每组31例。对照组采取常规护理,试验组在对照组基础上进行8周眼球运动训练。比较干预前后2组Berg平衡量表、蒙特利尔认知评估量评分以及连线测试-B用时、错误次数。结果 组间比较,经过8周眼球运动训练试验组认知功能、平衡能力评分高于对照组(P<0.05);试验组连线测试-B用时少于对照组(P<0.05)。组内比较,经过8周眼球运动训练试验组认知功能、平衡能力评分高于干预前(P<0.05);试验组连线测试-B用时少于干预前(P<0.05)。结论 眼球运动训练有助于延缓2型糖尿病轻度认知功能障碍患者认知功能减退,提高患者平衡能力。     

32例糖尿病神经原性膀胱的治疗与护理

目的探讨糖尿病神经原性膀胱的治疗与护理体会。方法通过临床诊断,对32例糖尿病神经原性膀胱的患者实施药物治疗并结合心理护理和膀胱功能训练等方法,观察患者临床症状的改善情况。结果32例患者中2例症状改善后放弃治疗,有1例由于合并感染,多器官功能衰竭死亡,其余好转。结论对糖尿病神经原性膀胱的患者膀胱功能训练和心理护理具有重要意义。     

认知心理护理改善脑卒中急性期抑郁症患者认知障碍的作用

目的本研究以脑卒中急性期抑郁症患者为研究对象,旨在探析认知心理护理对其认知障碍的改善作用。方法选择于我院进行临床治疗的脑卒中急性期抑郁症患者68例,将其平均分成对照组与观察组后,对照组34例患者实施常规护理。对照组34例患者采用认知心理护理,对比两组护理干预效果。结果护理后,观察组MMSE评分明显提高,HAMD、HAMA评分明显降低,且其提高(降低)程度明显大于对照组,P<0.05。结论与常规护理干预相比,给予脑卒中急性期抑郁症患者实施认知心理护理,可显著改善患者认知功能障碍情况,于缓解负面情绪方面也具有重要价值。     

老年糖尿病伴认知功能障碍的护理干预

由于经济发展和居民生活水平的提高，我国糖尿病的发病率呈增长趋势。大量临床资料显示，随着糖尿病病程的延长，老年患者存在认知功能障碍，轻者可有轻度认知障碍，重者可发展为痴呆，严重影响糖尿病患者的生活质量和治疗的实施。研究老年糖尿病伴认知功能障碍的护理干预对策，有助于提高老年糖尿病护理质量。为此，     

内科危重症患者的心理护理

目的探讨内科危重症患者的有效护理干预方法,提高患者的依从性。方法通过稳定患者的情绪、加强心理支持和社会支持、提高患者对疾病的认知能力、加强非语言交流、消除依赖心理、运用放松训练减轻焦虑和音乐治疗等方法。结果通过对危重症患者进行相关心理干预,患者的依从性得到明显改善,医患配合程度明前提高。结论有效的心理护理是提高患者依从性的有效手段之一。     

护理干预在一氧化碳中毒迟发性脑病所致认知障碍恢复中的作用

目的：探讨认知护理干预在DEACMP所致认知障碍恢复中的作用。方法我院2011年1月～2012年12月住院诊断为DEACMP患者60例，随机分为认知护理组及常规治疗组各30例。两组均予常规治疗及康复训练，认知护理组给予一对一的认知功能训练，疗程8周。结果两组患者治疗后MOCA量表各子项目评分与治疗前比较均有显著提高（P＜0.05）。认知护理组患者MOCA量表评分较常规治疗组有显著提高（P＜0.05）。结论对DEACMP患者早期进行认知护理干预，对于改善认知功能有重要的作用。     

卒中后非痴呆认知障碍患者的护理

目的探讨卒中后非痴呆认知障碍患者的认知损害的护理措施。方法连续纳入阜新市第二人民医院在2012年8月至2014年7月收治的87例卒中后非痴呆认知障碍患者,实施相应的康复护理对策。对比护理干预前后认知功能、生活质量的变化。结果比较患者护理干预前后护理效果,患者经护理干预后其MMSE评分、Barthel指数存在一定程度上的提升,其干预前后径比较差异较为显著,P<0.05,具有统计学意义。结论早期认知功能康复护理有助于改善认知功能、提高生活质量。     

老年糖尿病无症状低血糖的预防及护理分析

目的分析老年糖尿病无症状低血糖的预防方法与护理措施。方法 182例老年糖尿病无症状患者,均采取心理护理、病情观察、药物护理等护理措施,观察患者实际情况。结果患者完成综合护理后,老年糖尿病无症状低血糖患者的症状得到有效缓解,而无症状低血糖情况也得到有效控制,并未发生严重并发症。结论通过正确的预防与护理措施,可以有效提高老年糖尿病无症状低血糖患者的治疗效果,不仅会提高患者的认知水平,也可以提高护理工作的预见性,降低低血糖症状发生几率。     

35例脑卒中患者认知功能障碍临床分析

认知功能障碍是急性脑卒中后较易发生的神经心理障碍,是影响患者康复质量和导致血管性痴呆的重要原因。对于急性脑卒中患者及早发现其认知功能障碍具有重要的意义。吸烟、长期饮酒、高血压、冠心病、糖尿病、高脂血症、短暂性脑缺血发作等因素可能会影响脑卒中后认知功能。为进一步探讨脑卒中后认知障碍的影响因素,预防和治疗认知障碍,提高脑卒中后认知障碍患者的生活质量,本文对35例脑卒中患者的临床资料进行分析。     

心理实务技能在精神科心理护理工作中的应用

心理实务技能是指包括心理咨询师个人成长、基本功训练、团体辅导、叙事治疗、认知治疗、焦点解决短期心理咨询及森田疗法等7个系列的实际操作技能。咨询师通过运用叙事治疗的态度贴近患者,迅速与患者建立良好的护患关系;运用基本功中的洞察力技术能及时发现患者的认知、情绪情感及意志行为的改变;运用认知治疗的观点协助患者改变认知歪曲;用焦点解决短期心理咨询的方法协助患者解决目前面临的心理困扰等。这些技能的运用提高了精神科护理工作效率,体现了精神科优质护理的科学性、有效性及优越性。     

睡眠呼吸暂停综合征伴糖尿病患者认知功能特点及丹红注射液治疗的效果分析

目的探讨睡眠呼吸暂停综合征（SAHS）伴糖尿病患者认知功能特点及丹红治疗效果。方法选择2010—2012年河北联合大学附属医院睡眠检测中心依据SAHS诊断标准确诊的SAHS患者86例作为SAHS伴糖尿病组,同期就诊的健康查体者30例作为健康对照组,进行蒙特利尔认知评定（MoCA）量表评分。明确SAHS伴糖尿病患者认知障碍发生情况及认知障碍特点,对合并认知障碍患者给予丹红治疗,评价临床治疗效果。结果对照组与SAHS伴糖尿病组认知障碍发生率比较,以MoCA量表结果 〈26分为异常,其中SAHS伴糖尿病组患者认知障碍发生率40.7%（35/86）,高于对照组的3.3%（1/30）,差异有统计学意义（P〈0.05）。两组视空间与执行功能、延迟回忆、注意力、计算比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,两组命名、语言、抽象思维、定向比较差异无统计学意义（P〉0.05）。SAHS伴糖尿病组患者丹红注射液治疗后,患者视空间与执行功能、延迟回忆较治疗前改善,差异有统计学意义（P〈0.05）,命名、注意力、计算、语言、抽象思维及定向与治疗前比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 SAHS伴糖尿病患者认知功能障碍发生率较高;在临床中,对于患者出现视空间与执行功能、注意力、计算、语言及延迟回忆方面减退表现时,需要警惕患者是否已经发生了认知功能障碍。合并认知障碍患者,丹红治疗可以改善患者认知功能,提升患者生活质量。     

老年抑郁症患者的心理分析及护理对策

目的探讨老年抑郁症患者的心理分析及护理对策。方法对111例老年抑郁症患者进行了心理问题分析,并且给与患者支持性心理护理、给与患者认知性护理、鼓励患者参加活动、对患者家属进行宣教指导等针对性的心理护理策略。结果本组111例老年抑郁症患者,经过心理问题分析及合理有效的护理后,精神状态、情绪功能显著提高,患者的绝望、焦虑、悲观等负面情绪得到有效改善,心理障碍消失或减轻,睡眠质量显著提高,躯体不适症状消失,提高了治疗效果,促进了患者康复。患者的生活质量显著提高。效果良好。结论对老年抑郁症患者进行合理有效的心理问题分析及护理,患者的睡眠障碍、认知障碍都得到了有效的改善,体质量减轻。患者的生活质量明显提高。实践结果证明,心理护理对策有效可行。     

糖尿病护理中全程健康教育模式的效果分析

目的研究糖尿病护理中全程健康教育模式的干预效果。方法随机抽取70例糖尿病患者,均采用全程健康教育模式进行干预,记录患者治疗前后空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白等血糖指标,采用疾病知识认知评分、焦虑评分、抑郁评分及生活质量评分对护理效果进行评定。结果①患者护理后空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白等血糖指标均低于护理前。②患者疾病知识认知评分及生活质量评分与护理前相比要高,而焦虑抑郁等评分与护理前相比要低。结论糖尿病护理中全程健康教育模式的效果显著,能够协助临床对患者血糖进行控制,并改善其心理,具有较高临床推广价值。     

心理护理干预对肺结核并糖尿病患者的影响

目的探讨心理护理干预对肺结核并糖尿病患者的影响。方法评估肺结核并糖尿病患者不同的心理特点,采取相应的护理措施。结果通过心理护理干预可以使患者摆脱焦虑、恐惧、悲观、抑郁等不良心理,能够积极面对现实,以积极良好的心态配合治疗和护理。结论心理护理能有效的提高肺结核并糖尿病患者的生活质量及疗效。     

阿尔茨海默病患者居家护理研究进展

该文从阿尔茨海默病患者的居家一般护理、认知障碍护理、心理护理、安全护理等方面阐述阿尔茨海默病患者家庭护理的要点,旨在为建立具有中国特色更好的居家护理模式提供依据。     

糖尿病合并冠心病患者的护理干预分析

目的探究糖尿病合并冠心病患者的护理干预方法和效果。方法收集94例2015年4月至2017年2月糖尿病合并冠心病患者,根据随机表分组。对照组采用常规护理方案;试验组实施多样化护理。比较两组患者满意状况;糖尿病合并冠心病疾病知晓、用药依从性、健康生活方式认知;用药之后低血糖、体脂增多等不良事件出现率;护理前后心理状况、心功能、躯体功能。结果试验组患者满意状况比对照组高,P <0.05;试验组糖尿病合并冠心病疾病知晓、用药依从性、健康生活方式认知(94.12±5.34)分、(93.10±7.47)分、(92.65±8.13)分比对照组(81.65±5.95)分、(82.24±6.25)分、(80.14±7.82)分高,P <0.05。试验组用药之后低血糖、体脂增多等不良事件出现率比对照组低,P <0.05。对照组低血糖、乏力、体脂增加、发生率分别是3例、2例、3例和8例(17.02%);试验组低血糖、乏力、体脂增加、发生率分别是1例、0例、1例和2例(4.25%)。干预前心理状况、心功能、躯体功能相似,P> 0.05。干预后试验组心理状况、心功能、躯体功能优于对照组,P <0.05。结论糖尿病合并冠心病患者多样化护理有助于更好改善患者躯体状态和心功能,提升其疾病认知和健康生活认知,提高遵医行为,减少不良治疗事件出现,缓解患者不良心理。     

认知护理干预对老年髋部骨折患者术后认知障碍的影响

目的 设计针对老年髋部骨折患者术后认知障碍的认知护理干预,并检验其效果.方法 对42例接受手术治疗的老年髋部骨折患者分为实验组和对照组,实验组采取认知护理干预(调节病房环境、家属陪伴、重复提醒、疼痛控制、早期离床活动),对照组采取常规术前术后护理措施,使用Abbreviated Mental Test( AMT)评分表,分别于人院8小时内、术后第1天、术后第3天进行评分,结合医疗护理记录反映的症状体征,以确定干预效果.结果 实验组AMT得分术后第1天、术后第3天高于对照组(P＜0.005),在术后认知障碍发生率、持续时间、严重程度方面均优于对照组.结论 对老年髋部骨折患者采取针对性的认知护理干预可有效减低老年患者术后认知障碍的发生率,并促进其认知功能的恢复.     

认知护理干预对脑梗死轻度认知障碍患者认知功能的影响

目的对认知护理干预对脑梗死轻度认知障碍患者认知功能的影响进行初步研究。方法选取2017年1月～2018年10月我院收治的脑梗死轻度认知障碍患者90例,随机分两组,观察组45例和对照组45例。对照组采取常规治疗和护理,观察组在对照组的基础上给予认知护理干预。通过比较干预后两组患者的MMSE与ADL评分,比较两组的认知功能及精神状态的区别。结果观察组与对照组比较,干预前两组MMSE评分比较,差异无统计学意义(P 0.05),干预后观察组MMSE评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05);观察组与对照组比较,干预前两组ADL评分比较,差异无统计学意义(P 0.05),干预后观察组ADL评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论认知护理干预对脑梗死轻度认知障碍患者认知功能及精神状态有明显的改善,对于缓解脑梗死患者的认知障碍具有重要的临床参考价值,值得在医院推广应用。     

综合康复疗法干预脑卒中后认知障碍

目的 探讨综合康复疗法干预脑卒中后认知障碍的效果,及其对患者运动功能和生活自理能力的影响.方法 选择脑卒中后认知障碍患者136例,采用针灸、高压氧疗、认知训练、物理治疗等综合康复疗法进行干预,对患者治疗前后认知功能、运动功能及生活自理能力进行评定及统计学分析.结果 干预治疗后患者认知功能(NCSE评分42.43±6.41)、运动功能(Furl-Meyer评分51.35±8.66)及生活自理能力(Barthel指数60.07±8.19)均较治疗前明显提高,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 综合康复疗法对脑卒中所致认知障碍有显著改善作用,可提高患者运动功能和生活自理能力.