有色眼镜对大学生视力的影响

目的:探究是否颜色越深的镜片越能保护眼睛,是否任何颜色镜片能保护眼睛。方法:采取抽样调查的方法选择实验人员,通过对调查对象进行裸眼视力测试、双裸眼达5.0的距离以及佩戴有色眼镜后同上的两个测试项目,对大学生佩戴不同颜色有色眼镜后视力变化进行比较。结果及结论:通过对所得数据分析发现戴有色眼镜使视力比正常低下,同一色系内深浅程度不同对于视力没有规律性影响     

健身跑和登阶运动对肥胖男大学生体质的影响

目的 了解健身跑和登阶运动对肥胖男大学生体质的影响,探索有效的有氧运动减肥方法.方法 随机抽取南通大学单纯性肥胖男大学生60名,分为实验组(健身跑组、登阶运动组各15名)和对照组(30名).实验组进行健身跑和登阶运动锻炼;对照组只进行日常体力活动,不参加任何体育锻炼.结果 16周后,实验组在身体形态、身体功能、身体素质方面的测试结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).实验组中健身跑组和登阶运动组对肥胖男大学生身体形态和身体功能影响的效果基本一致,但登阶运动对肥胖男大学生身体素质的影响效果要优于健身跑,差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 中等强度的健身跑和登阶运动对肥胖男大学生体质能产生良好的效果.登阶运动更有利于肥胖男大学生的自我锻炼和长期坚持.     

计算机视听觉反应时测定及评价

目的了解自编计算机反应时测定系统的信度和效度,以便推广应用.方法采用自身对照的方法对55名研究对象分别用计算机和传统方法进行反应时测试.结果 2种仪器反应时测试结果的相关分析表明,除听觉反应时中的最快、最慢反应时和视觉简单反应时中的最慢反应时外,其余各项反应时指标均有显著性相关(P＜0.05或P＜0.01);计算机各项反应时指标间具有高度内相关性(P＜0.05或P＜0.01);对同一样本采用计算机进行2次测试(间隔10 d),结果经t检验有7项指标(共9项)差异无显著性(P＞0.05).结论计算机反应时测试系统具有方法可靠、结果稳定、重复性好等特点,具有较好的推广应用前景.     

八段锦对病残大学生身心健康影响的实验研究

目的 探讨八段锦对病残大学生身体形态、生理功能、运动能力和心理健康水平的影响,为提高其身心健康水平提供依据.方法 采用问卷调查、身体测量以及访谈等方法,对南京某高校38名病残大学生16周八段锦锻炼前后的身体形态、生理功能、运动能力和心理健康状况指标进行测试与分析.结果 和实验前比较,16周八段锦实验后,病残男、女大学生胸围和男生体重差异均有统计学意义(P值均＜0.05)；血压、心率的降低差异均有统计学意义(P值均＜0.05),肺活量的增长差异有统计学意义(P＜0.01)；下肢力量与柔韧素质的提高差异有统计学意义(P值均＜0.05).SCL- 90测试除强迫、敌对、恐怖症状因子外,其他因子实验前后比较差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 16周八段锦锻炼能改善病残大学生的身体形态,增强生理功能,发展下肢力量与柔韧素质,对改善心理健康水平具有积极的作用.     

苯接触者及苯中毒者血小板参数变化研究

目的 分析苯职业接触进程中血小板参数变化规律.方法 对正常人群组(74人)、苯接触组(33人)、慢性苯中毒组(14人)进行血小板参数和其他周围血细胞计数分析.结果 血小板计数慢性苯中毒组、苯接触组分别和正常人群组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);苯接触组和正常人群组比较,差异无统计学意义(P＞0.05).血小板分布宽度慢性苯中毒组、苯接触组分别和正常人群组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);苯接触组和慢性苯中毒组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).血小板平均体积慢性苯中毒组、苯接触组分别和正常人群组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);苯接触组和慢性苯中毒组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).大血小板比率慢性苯中毒组、苯接触组分别与正常人群组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);慢性苯中毒组与苯接触组比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 血小板参数在苯接触监测中具有潜在应用价值.     

登阶运动改善肥胖男大学生身心健康效果评价

目的 探索登阶运动在改善肥胖男大学生身心健康方面的作用,为肥胖男大学生改善身心健康状况提供参考.方法 随机抽取南通大学单纯性肥胖男大学生60名,分为实验组和对照组.实验组进行登阶运动锻炼;对照组只进行日常体力活动,不参加任何体育锻炼.结果 16周后实验组在体格发育、生理功能、运动能力和心理健康方面的测试结果均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 登阶运动对改善肥胖男大学生的体格发育、生理功能、运动能力和心理健康水平效果非常显著.     

某军校大学生恋爱状况调查

目的 了解军校大学生恋爱状况,掌握军校大学生恋爱心理特点,为进行军校大学生心理教育和思想政治工作提供科学依据. 方法 采用大学生恋爱心理成熟度量表对760名某军医大学在校本科学员进行问卷调查. 结果 有明确恋爱关系的学员占21.05％.学员恋爱心理健康状况总体良好;但与地方大学生差异有统计学意义(P＜0.05),尤其在婚恋观方面(P＜0.01),而在恋爱压力应对、恋爱关系维持和情趣差异无统计学意义(P＞0.05).有确定的恋爱关系对学员的主观幸福感有显著影响(P＜0.05).学员的学习成绩对其主观幸福感存在显著影响(P＜0.05).结论 军队医学院校大学生有明确恋爱关系的比例较低.与地方大学生恋爱心理成熟度状况存在较大的差异,尤其在婚恋观上,军校学员得分明显高于地方大学生.学员的恋爱关系和成绩对其主观幸福感存在显著影响.     

体育院校大学生性别角色类型及其生活满意度调查分析

目的:调查体育院校大学生性别角色类型特点和生活满意度状况.方法:利用Bern性格角色量表和生活满意度评定问卷对500名体育院校大学生进行测试.结果:(1)体育院校大学生性别角色类型以双性化(34.3％)和未分化(31.5％)为主,且女大学生性别角色异性化者多于男生;(2)双性化者生活满意度水平最高(P＜0.05);(3)女双性化者的生活满意度水平高于男双性化者(P＜0.05);(4)男生异化者的生活满意度低于双性化的男大学生(P＜0.05),而女生异化者的生活满意度均低于其它类型的女大学生(P＜0.01).结论:体育院校大学生性别角色类型以双性化和未分化者为主,双性化者的生活满意度水平最高.     

十堰市2所高校学生营养状况、态度及饮食行为调查

目的 了解十堰市高校大学生营养状况、态度及饮食行为,为开展营养健康教育提供依据.方法 采用随机整群抽样方法对该市2所高校在校大学生进行问卷调查,采用自行设计的营养状况、态度及饮食行为调查问卷,对2所大学问卷结果进行比较分析.结果 医学生489名,师范生292名,共781名.781名学生中营养不良229名(29.32％),营养正常518例(66.33％),营养过剩34例(4.35％);医学生营养不良发生率(31.08％)高于师范生(26.37％),但差异无统计学意义(P＞0.05);营养过剩发生率师范生(6.51％)高于医学生(3.07％)(P＜0.05).大多数学生具有较好的营养态度,医学生营养态度明显优于师范生,除“凭借口感选择食物”和“认为现在膳食不合理”2项问题外,其余问题的回答医学生与师范生比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).仅23.52％的医学生和8.90％的师范生参加过与营养知识有关的活动.781名学生中有28.94％的学生不吃早餐;不吃早餐师范生的比例高于医学生,但差异无统计学意义(P＞0.05).无论是医学生还是师范生不吃早餐的学生较吃早餐的学生更容易发生营养不良(P＜0.05).结论 该市高校学生营养不良发生率较高,医学生的营养态度比师范生更积极,但部分大学生饮食行为不佳,不良饮食行为更容易导致营养不良,学校需对学生加强营养健康教育.     

独生子女因素对大学生饮食行为的影响研究

目的 了解盐城市大学生中独生子女与非独生子女的饮食行为差异,为进行相关营养教育提供依据.方法 对盐城市四所院校1 283名大学生进行匿名问卷调查,内容包括基本情况和相关饮食行为,按是否独生子女分为两组.采用spss17.0进行统计学分析.结果 独生子女大学生中体重过低、超重、肥胖的百分比均高于非独生子女,两组在体型分布上具有统计学差异(P＜0.01).独生子女中常吃早餐的百分比低于非独生子女(P＜0.01)；常喝汽水饮料、牛奶,常吃西式快餐、路边摊以及挑食偏食的百分比均高于非独生子女(P＜0.05).相关分析显示,男大学生中独生子女因素与常吃早餐呈负相关(P＜0.01),与常喝汽水饮料、牛奶,常吃西式快餐呈正相关(P＜0.05)；女大学生中独生子女因素与常吃方便面呈负相关(P＜0.05),与常喝牛奶,常吃西式快餐、路边摊以及挑食偏食呈正相关(P＜0.05).结论 大学生中独生子女比非独生子女具有更多的不健康饮食行为,在营养教育时应根据不同人群的特点做到因材施教、有的放矢.     

基于NES-C4的噪声环境作业人员视觉相关作业工效的研究

目的探讨不同物理特性实时噪声环境对视觉相关作业工效的影响。方法 40名在校大学生青年志愿者随机分为不同强度组[对照组(环境背景噪声不高于40 d BA)、65 d BA白噪声组、75 d BA白噪声组]、不同频率组[低频谱组(500Hz)、中高频谱组(500~3000 Hz),强度均为75 d BA]。使用NES-C4测试系统对各组人员的视觉相关神经行为功能进行测试。结果与对照组相比,65 d BA和75 d BA强度噪声可显著影响受试者在视觉保留、视觉反应时、曲线吻合、目标追踪、立体视觉项目的得分(P0.05),且呈现噪声强度越高影响越大的趋势;设定75 d BA条件下,不同频率噪声对受试者视觉保留、视觉反应时间、曲线吻合、目标追踪、立体视觉各项指标的影响均未见显著差异(P0.05)。结论作业环境中噪声强度是影响视觉相关作业工效的主要因素。     

大学生献血者ALT不合格率及其影响因素

目的 了解石家庄市大学生献血者丙氨酸氨基转移酶(ALT)不合格率及其影响因素.方法 采用全自动生化分析仪检测2011年初筛合格的40257份大学生献血者血液标本中ALT活力,对ALT不合格大学生献血者进行随访,调查其影响因素.结果 40 257份大学生献血者中ALT不合格608名,不合格率较低(1.51％),与同期献血的其他献血人群比较,差异有统计学意义(P＜0.05).男性不合格率高于女性,差异有统计学意义(P＜0.05);第3季度ALT不合格率较高,与其他季度相比,差异具有统计学意义(P＜0.05);随着献血次数的增加,ALT不合格率降低(x2=49.05,P＜0.01).ALT不合格多为单项ALT活力增高,且97.9％为非病理性原因引起.结论 大学生献血者血中ALT不合格率低于其他人群献血者,应减少由非病理因素引起的ALT不合格而导致的血液报废率.     

广州市大学生宿舍人际关系现况分析

目的 了解广州市大学生宿舍人际关系现况、影响因素及其应对方式,为高校预防和应对大学生宿舍冲突提供科学依据.方法 采用自编问卷,对随机整群抽取的广州市1319名在校大学生进行调查.结果 多数大学生(77.1％)对宿舍人际关系有较好的满意度.组间比较发现,女生、港澳台及海外留学生、成绩较好、待在宿舍的时间长、经常参加宿舍活动的大学生对其宿舍关系满意度相对较高(P值均＜0.05).女生、曾住过集体宿舍、与室友同班的大学生对室友关系的重视程度相对较高(P值均＜0.05).大学生对宿舍人际关系的满意度与重视程度呈正相关(r=0.30,P=0.000).影响宿舍关系的前3位原因为性格不合(46.7％)、生活习惯差异(17.2％)及兴趣志向不同(11.4％).发生宿舍矛盾时,女生、成绩较好的大学生更倾向于采取积极应对(P值均＜0.05).大学生对室友关系的重视程度、满意度及相处的和谐程度与TCSQ量表积极应对得分均呈正相关(P值均＜0.05).结论 高校应大力开展应对宿舍冲突的心理教育辅导,增强大学生的人际交往能力,改善宿舍人际关系.     

大学生自杀可能性的性别比较

目的 探讨大学生自杀可能性的性别差异,为采取干预措施提供依据.方法 整群抽取广东海洋大学一年级大学生6794名,使用自杀可能性量表(SPS)进行测试.结果 大学生自杀可能性在SPS条目、分量表和总量表得分上存在性别差异,有23个条目上的得分性别差异有统计学意义(P值均＜0.05).除敌意量表外,其余3个分量表和总量表的得分均为男生高于女生(P值均＜0.05).大学生自杀可能性的检出率也存在性别差异,男生SPS总分60分以上的比例高于女生,而60分以下的比例为女生高于男生;70分以上的检出率为19.7％,男生(20.6％)高于女生(18.0％).结论 大学生自杀可能性存在性别差异,男生高于女生.     

体育锻炼对大学生心理健康状况的影响

目的探讨大学生身体锻炼对其心理健康的影响,为提高大学生的心理健康水平提供依据.方法采用症状自评量表SCL-90和自编的课外锻炼时间调查问卷对256名大学生进行团体测试.结果每周锻炼时间在3 h以下的学生SCL-90各因子得分均显著地高于每周锻炼时间在3 h以上的学生(P＜0.01),每周锻炼时间在7 h以下的学生与每周锻炼时间在7 h以上的学生SCL-90各因子得分差异也存在显著性(P＜0.05).结论大学生身体锻炼对其心理健康水平存在影响,合理强度和时间的身体锻炼有助于大学生身心健康的良性发展.     

少数民族大学生性态度、性知识、性行为调查研究

目的:了解少数民族大学生性态度、性知识、性行为现状,对比其与汉族大学生之间存在的差异,为少数民族大学生的性与生殖健康教育提供依据.方法:2012年9月20日在整群抽取的中央民族大学868名学生中进行自编问卷调查,内容涉及人口学特征、性知识、性态度、性行为四个方面.结果:①性态度:在民族、年级、性别、有无宗教信仰、专业性质以及生源地方面性态度得分都存在差异(P均＜0.05).②性知识:少数民族大学生的性与生殖健康知识得分低于汉族大学生(P＜0.05),不同年级、宗教信仰、专业、户籍地大学生性知识得分差异具有统计学意义(P均＜0.05).③性行为:大学生的性行为得分除了在有无宗教信仰和生源地方面无差异外,在民族、年级、性别以及专业性质上都存在显著差异(P均＜0.05).结论:不同专业和不同生源地的大学生在性态度、性知识和性行为上都存在差异;少数民族大学生的性态度、性知识和性行为之间呈显著的正相关关系.少数民族大学生性知识亟待普及和提高.     

持续性操作测试对注意缺陷多动障碍诊断应用

目的 研究持续性操作测试在注意缺陷多动障碍诊断中的作用和意义.方法 对2005年7月至2006年12月间在山西省妇幼保健院就诊的1 006例注意缺陷多动障碍患儿进行视觉和听觉持续性操作测试,比较两种测试对注意缺陷多动障碍及其亚型的阳性检出率、两种测试的临床判断一致性以及不同亚型的测试特征.结果 患者中多动/冲动为主型184例(18.3%),注意缺陷为主型561例(55.8%),混合型261例(25.9%).听觉持续性操作测试阳性检出率(91.1%)显著高于视觉持续性操作测试(73.0%),差异有显著的统计学意义(χ2=111.513,df=1,P＜0.01);各亚型间听觉持续性操作测试和视觉持续性操作测试阳性检出率差异无显著性(χ2分别为3.018和5.030,df=2,均P＞0.05);非参数检验Ridit分析显示,视觉和听觉持续性操作测试对注意缺陷多动障碍各亚型严重程度的判断有显著性差异(χ2分别为19.840和6.417,df=2,分别P＜0.01,P＜0.05);持续性操作测试对多动/冲动为主型、注意缺陷为主型和混合型检出的Kappa值分别为0.134、0.131和0.063(Kappa值均＜0.5);听觉持续性操作测试虚报错误和漏报错误T值各亚型间有显著性差异(F分别为16.709和6.105,均P＜0.01).结论 持续操作测试对注意缺陷多动障碍的诊断具有一定的价值,其中听觉持续性操作测试敏感性更高;听觉和视觉持续性操作测试临床判断的一致性较差.     

军校大学生A型行为与人格维度及内在需求的关系

目的 了解军校大学生中A型行为检出情况,探讨军校大学生A型行为与人格维度及内在需求的关系.方法 采用A型行为问卷、16 PF、爱德华个人偏好测验(EPPS)对493名军校大学生进行调查,并与169名地方大学生对照.结果 军校大学生与地方大学生A型行为检出率差异无统计学意义.具有A型行为和B型行为的军校大学生在怀疑性等人格维度及攻击性等内在需求上差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).军校大学生的A型行为与忧虑性等人格维度和崇拜性等内在需求有显著相关(P＜0.05或P＜0.01).紧张性、怀疑性、独立性3个人格维度,攻击性、支配性、崇拜性3个内在需求进入以军校大学生A型行为为因变量的回归方程.结论 军校大学生A型行为与一些人格维度和内在需求关系密切.     

大学生父亲在位的特点分析

目的 探讨大学生父亲在位的特点.方法 采用父亲在位问卷中文修订版( FPQ-R)对705名大学生进行调查.结果 大学生父亲在位不存在性别和年级的显著差异(F=1.377,P＞0.05;Ff=1.272,P＞0.05);独生子女在父亲参与的感知、与父亲的身体互动和父亲影响的概念等3个因子上的得分显著高于非独生子女(F=15.277,P＜0.01;F=13.180,P＜0.001;Ff=4.051,P＜0.05);非独生子女在母亲和外祖父的关系因子上的得分显著高于独生子女(F=4.738,P＜0.05).结论 大学生父亲在位存在是否独生子女的差异.     

大学生艾滋病防治知识认知情况调查

目的 了解江苏省大学生艾滋病知识知晓情况.方法 选择江苏省5所大学,采用分层整群抽样方法抽取3 221名在校本科生进行问卷调查.结果 大学生对大部分艾滋病知识知晓率较高,男生高于女生(P＜0.05);低年级学生高于中高年级学生(P＜0.05);医科类学生高于其他专业学生(P＜0.05);艺术类学生低于其他专业学生(P＜0.05).86.8%的大学生认为平时接触到的艾滋病、性病知识一般、不充足和很不充足;92,1%的大学生希望了解相关知识.结论 不同专业、年级的大学生对艾滋病知识知晓率有差异,应根据具体情况有针对性、有重点的加强高校艾滋病宣传教育工作,使大学生对防控艾滋病有积极、正确的信念与态度.