针灸研究生科研能力培养内涵和培养方式的探索

教育部教研[2005]1号件《教育部关于实施研究生教育创新计划加强研究生创新能力培养，进一步提高培养质量的若干意见》指出，“实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，提高研究生培养质量，是我国研究生教育战线共同的重要任务，要成为各个研究生培养单位和各级研究生教育管理部门的重点工作，要在国家统一规划下，分别制定适合各自特点的实施方案，形成多层次、多类型、全方位的研究生教育创新体系。”并要求“深入研究新形势下研究生教育规律，借鉴和引进国外先进的研究生教育理念和经验，探索符合中国国情的研究生培养新模式。     

提高医学博士研究生培养质量的探索

发展研究生教育已成为世界各国培养高层次人才的重要途径.研究生教育是培养国家高层次创造性人才、提高国家自主创新能力、提高国家竞争力的主要渠道.作为国家学历教育体系最高层次的博士研究生教育,其培养质量不仅代表一个国家的教育水平,而且还关系到一个国家的经济建设和社会发展.近年来,博士研究生日益成为国家技术创新、管理创新和知识创新的主力.随着中国研究生教育的迅速发展,博士研究生的培养质量越来越成为社会关注的热点问题.因此,博士研究生教育也就面临着前所未有的挑战,如何进一步提高博士研究生的培养质量已经成为当前急需解决的问题.     

抓好关键环节促进研究生创新能力培养

提高教育质量 ,促进创新能力培养是研究生教育的核心工作。我校是全国首批博士学位授予权单位 ,历来十分重视研究生的培养工作。在多年的探索和实践中 ,我校遵循“以质量取胜 ,以特色取胜”的办学方针 ,按照“以提高研究生培养质量为主线 ,以加强学位课程建设为基础 ,以提高研究生创新能力为核心”的工作思路 ,紧紧围绕研究生创新能力培养 ,狠抓关键工作环节 ,加大研究生教育的改革力度 ,已逐渐形成了一套行之有效、较为规范的、成熟的研究生培养、管理经验和制度 ,为国家和军队现代化建设培养了大量高层次合格人才。特别是在 1999～ 2 0 0 …     

研究生创新能力培养现状分析与展望

国家“十二五”规划纲要突出强调了加强创新教育,培养具有创新能力的人才的重要性和紧迫性.而作为我国人才培养体系顶端的研究生教育,更需要加强创新素质的培养,使研究生成为建设创新型国家的支撑力量,这不仅是我国当前国情的现实要求,更是国家发展的战略要求.文章系统回顾了研究生创新素质与创新能力培养现状,提出了当前研究的不足与未来发展方向.     

研究生培养模式与军医大学研究生培养组织管理特点

研究生培养模式是在长期教育实践和历史发展过程中逐渐形成的,是一个国家研究生教育相对成熟的一种标志。文章综合国内外研究生教育发展的历史和现状,介绍了目前比较公认的四种研究生培养模式,并从我国研究生培养模式的发展及特征和启示入手,谈了军医大学研究生培养模式和组织管理以及今后发展的特点。     

浅谈消化专业研究生教育

消化系统疾病是危害人民健康的常见疾病,消化科学的发展需要大批高素质的人材,搞好消化专业的研究生教育是人才培养的基础。在教学工作中,我们应加强研究生创新性思维的培养教育,加强基础知识,尤其是前缘学科知识的教育,注重培养良好的科研思路,加强循证医学的教育,重视临床思维水平和临床技能的培养和训练,同时还应加强研究生的医德教育,指导处理好医患关系,避免或减少医疗纠纷,为国家培养出更多的消化专业的高素质人才。     

中美博士研究生培养的比较与思考

博士研究生教育是国家教育体系中的最高层次。如何确保研究生培养质量，提高博士生创新能力，已经引起了全社会的关注。以南京医科大学和美国东田纳西洲立大学的博士研究生教育为例。对研究生教育，特别是创新能力的培养进行了对比分析，以期为提高博士整体教育质量提供一些有益的信息。     

护理专业硕士研究生教育存在的问题及对策

研究生培养质量是研究生教育可持续发展的根本保证.目前护理硕士研究生规模较前有了较大程度的发展,但教育质量更不能忽视.〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉提出要＂树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准＂.教育质量是高等教育永恒的主题,该文主要阐述护理硕士研究生教育中的相关问题,并提出相应对策.     

临床医学专业学位硕士研究生培养模式的改革探索研究

研究生教育是国家最高层次的教育,担负着培养高层次专门人才和发展科学技术的重任。近年来,随着研究生教育在国家发展和社会进步中发挥越来越大的作用,研究生教育质量问题日益引起了世界各国的普遍关注。我院为新疆医科大学第一临床医学院,绝大多数     

医院研究生教育的实践与体会

湘雅医院创办于 190 6年 ,已拥有近百年的悠久历史 ,现已发展成为一家学科专业齐全、技术力量雄厚、科研设备精良的研究生教育培养基地。自1978年国家恢复研究生教育制度以来 ,我院坚持有中国特色的研究生教育方向 ,坚持国家学位条例中确定的培养目标 ,坚持探索高质量人材的培养途径 ,坚持主动适应社会需求、多途径培养高层次人才的方针 ,使学位与研究生教育工作有了长足的发展。特别是近几年来 ,医院以江泽民“三个代表”为指导 ,将世界多元化发展与我国 2 1世纪高等教育发展前景密切联系 ,采取切实有效措施 ,大力发展研究生教育 ,积极探索…     

加强研究生培养 发展研究生教育

自１９７８年我国恢复研究生招生，１９８１年实施学位条例以来，研究生的教育发展极为迅速，成绩卓越。汕头大学医学院从１９９０年至今共招收研究生９１名，目前在读研究生６６名。已毕业研究生３６人，其中考取国内博士１６人，３人在国外留学，留校１４人，均在各个领域中作出了较大贡献。现在我院已形成了由博士生导师、硕士生导师、教师、博士生、硕士生组成的多层次的学术梯队和培养人才的学科专业点。结合我院在基础和临床研究生培养方面取得的一点点成绩，浅谈如何加强研究生培养，发展研究生教育。①１　加强思想政治工作教育研究…     

从社会需求看研究生教育的发展

综观人类社会的发展,科学技术与教育始终是推动历史前进的重要力量。研究生教育作为我国教育结构中的最高层次,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任,亦是我国增强综合国力,增强国际竞争力的重要支撑力量。因此,研究生教育的改革与发展直接关系到21世纪我国战略目标的实现。     

临床医学研究生的教育现状及培养质量的探讨

目的了解临床医学研究生的教育现状并探讨提高培养质量的方法。方法采用自身设计问卷调查我院培养的150位研究生的培养现状及不同学位研究生对理论学习、科研思维培养及临床技能培训方面的差异。结果 （1）97.1%的研究生希望每学期都能开设实验课程,科学学位研究生更希望边学习理论,边进行科研或临床训练。（2）94.3%的调查对象认为导师和研究生本人在研究生科研能力培养中的作用＂非常大＂或＂有点大＂。（3）科学学位研究生的临床收获大于专业学位研究生。结论应加强研究生培养质量,且应根据不同的学位类型制定不同的培养方案。     

创新型研究生人才培养的体会

研究生教育作为一个国家最高层次的教育，培养创新型人才是其重要的任务之一。综合国内外的现状和经验，在研究生的创新型人才培养方面采取了一系列的措施，取得了较好的成绩。     

研究生培养质量影响因素及对策的研究

研究生教育中最重要的一环是研究生的培养工作,研究生教育的目的是为社会培养出高层次、高素质、高质量的高级专门人才。提高研究生培养质量是最高层次教育工作的核心问题,研究生教育的成败与好坏就在于研究生的培养质量上。因此,研究生培养质量至关重要。影响研究生培养质量的因素很多,通过多年的观察与研究,作者认为有以下一些主要因素影响到研究生的培养质量,并针对这些因素提出了一些解决这些因素影响的对策。1　研究生的生源质量我国现在实行的研究生招生制度与考试办法看起来是公平的,有效的,但不利于优秀生源的选拔与录取。招生录取…     

浅析医学研究生创新能力的影响因素及对策

二十一世纪是一个充满创新的社会,一个国家教育的先进程度将取决于该国创新教育的先进程度。近几年来医学研究生大规模扩招,教学资源处于严重的超负荷状态。如何培养高层次人才和创新型人才是医学研究生教育与教学改革研究的核心,也是医学研究生教育“以创新为灵魂”的教学改革的必然趋势。     

综合性教学医院研究生导师队伍建设的初步探讨

新疆维吾尔自治区人民医院是一所学科齐全,技术力量雄厚,诊疗设备精良,集医疗、教学、科研、预防保健和社区服务为一体的大型综合性“三级甲等”医院,是新疆医科大学和石河子大学的研究生培养基地,研究生教育在医院的建设和发展中具有战略地位。研究生导师是研究生培养质量的第一责任人,没有高水平的导师队伍,就没有高水平的研究生教育,     

甘肃省研究生教育发展的几点思考

当前,甘肃省研究生教育同经济社会发展对高层次人才需求相比,还存在很大差距,特别是研究生培养规模总体偏小,学位层次和学科结构还不完善,专业学位在研究生教育中所占比例较小,研究生教育发展创新步伐总体较慢,研究生教育的数量、规模和结构还不能完全适应建设西部人力资源强省和创新型甘肃的发展要求。     

浅议研究生培养与管理

研究生的培养是高素质人才的培养,质量是其生命线。而医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任,因此医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展。为确保研究生的培养质量,必须加强对研究生教育过程的规范化管理,尤其是导师队伍建设、研究生中期考核、     

神经外科研究生临床能力和创新能力的培养研究

神经外科研究生的培养和教育是学科建设和人才构成的重要途径之一,而科研及临床能力的培养是研究生教育区别于本科教育的重要特点。本文就神经外科临床研究生的临床和科研能力及综合素质的培养提出一些看法和思路,强调要重视基础知识和基本技能的掌握,倡导创新精神,以塑造高素质、高层次的神经外科专业人才,使其更加适应社会发展与医学模式转变的需要。