中青年冠心病病人自我管理行为及影响因素调查

[目的]了解中青年冠心病病人自我管理现状及其影响因素。[方法]采用方便抽样法选择符合纳入标准的中青年冠心病病人284例,使用冠心病自我管理量表对其自我管理现状进行调查。[结果]中青年冠心病病人自我管理行为总分为(77.94±12.45)分,得分指标为67.2%。中青年冠心病病人自我管理水平受职业、文化程度、经济收入、居住方式、合并症等因素的影响。[结论]中青年冠心病病人自我管理行为处于较低水平,且受多因素影响。临床医护人员要根据中青年冠心病病人的特点完善自我管理健康教育项目,并给予针对性的干预措施。     

中青年冠心病患者自我管理行为-阶段分布及影响因素分析

目的:基于跨理论模型,探讨中青年冠心病患者自我管理行为及影响因素。方法:采用随机抽样法,选取牡丹江市3所三级甲等医院心内科的160例中青年冠心病患者作为研究对象,采用一般情况调查问卷、冠心病行为阶段问卷、冠心病自我管理行为量表进行调查。结果:中青年冠心病患者的自我管理行为各阶段分布比例为前意向阶段11.9%,意向阶段24.4%,准备阶段33.1%,行动阶段13.1%,维持阶段17.5%;冠心病自我管理行为总分为(69.51±12.06)分。Logistic回归分析结果显示,不良嗜好、一般生活、症状、疾病知识、情绪认知、治疗依从性管理、职业(退休)是影响患者自我管理行为的主要因素(P<0.01,P<0.05)。结论:大多数中青年冠心病患者处于行动前阶段,有待提高。中青年冠心病患者自我管理水平处于中低等水平,且受多因素影响,护理人员应基于可干扰因素,抓住行为转变的重要影响因素,根据患者不同行为阶段的特征制定个性化的干预措施,提高患者的自我管理行为水平。     

护理干预对中青年糖尿病患者自我管理行为的影响

【】 目的 对中青年糖尿病患者自我管理行为进行护理干预,使患者具有良好的自我管理行为而达到控制疾病的目的。 方法 对127例糖尿病患者分别于入院时及出院后1年进行问卷和访问调查以及各种生化指标的测定,以观察患者在干预前后的自我管理行为及病情控制情况。 结果 干预后,患者自我管理率及生化指标达标率明显高于干预前(P<0.01)。 结论S 护理干预可提高糖尿病患者的自我管理行为,减少并发症的发生,提高生活质量。     

随访教育对冠心病介入术后病人自我管理能力的影响

[目的]观察随访教育对冠心病介入术后病人自我管理能力的影响.[方法]将120例冠心病介入术病人随机分为观察组和对照组,每组60例,住院期间均给予系统的健康教育、出院指导等,观察组由专职护士开展院外护理随访教育.半年后比较两组病人的自我管理能力和对疾病相关知识的掌握情况.[结果]观察组病人自我管理能力和对疾病相关知识的掌握情况均优于对照组.[结论] 随访教育可提高冠心病介入治疗术后病人的自我管理能力.     

中青年冠心病患者家庭功能与自我管理的研究现状

近年来,中青年冠心病的发生率和死亡率明显上升,引起了医学界及全社会的关注.冠心病作为一种与生活方式密切相关的慢性病,自我管理在其预防和控制中具有重要的作用.家庭功能的正常发挥对个体的身心健康起着非常重要的作用[1],它的好坏直接影响心脏病患者自我管理能力.患者的家庭功能与自我管理的研究逐步受到国内外研究者的重视.本文旨在了解中青年冠心病患者家庭功能与自我管理的现状,鼓励家人参与患者的自我管理行为,提高患者管理疾病的知识、技能和自信心,以期达到提高冠心病患者自我管理疾病能力的目的,现报道如下.     

基于微信平台的自我管理模式对冠心病患者依从性和生活质量的影响

目的：探讨基于微信平台的自我管理模式对冠心病患者依从性及生活质量的影响。方法采用便利抽样法,抽取120冠心病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各60例,对照组给予常规护理管理模式,观察组行基于微信平台的自我管理模式,两组患者观察随访3个月,比较两组患者生活方式、生活质量及服药依从性。结果干预后,观察组患者服药、门诊随访等依从性评分明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05),两组患者生活方式依从性评分无明显差异(P>0.05),观察组患者生理因素、心理因素等维度评分明显高于对照组患者(P<0.05),两组患者社会关系、环境影响等维度评分无明显差异(P>0.05)。结论基于微信平台的自我管理模式能显著提高患者服药依从性和门诊随访的依从性,改善冠心病患者生活质量。     

冠心病病人自我管理行为的影响因素及干预方法研究进展

综述冠心病病人自我管理行为的影响因素和提高冠心病病人自我管理行为的干预方法,指出我国冠心病病人自我管理能力普遍处于中等或偏低水平,且受多种因素的影响,临床护理人员应综合应用多种健康教育及干预方法,推广社区自我管理干预,以提高病人自我管理能力和生活质量。     

微信教育对中青年脑卒中病人服药依从性的影响

[目的]探讨微信教育对中青年脑卒中病人服药依从性的效果。[方法]将80例中青年脑卒中病人随机分为观察组和对照组,每组各40例。对照组采用常规出院指导,观察组在常规出院指导的基础上提供微信教育。比较两组的效果。[结果]观察组病人出院后3个月、6个月依从性优于对照组(P0.05);观察组干预6个月后复发率为5.00%,低于对照组的22.50%(P0.05);观察组病人干预6个月后收缩压及血糖控制情况优于对照组(P0.05)。[结论]微信教育能够提高中青年脑卒中病人的服药依从性,利于更好地控制病情。     

冠心病病人自我管理的研究进展

介绍了自我管理的概念和内容以及自我管理干预的理论基础和实施模式,综述了冠心病病人自我管理现状、影响因素以及干预模式的研究进展,以期为临床和社区推广冠心病自我管理项目提供依据。     

冠心病患者的心理干预及其意义

目的 探讨心理干预对冠心病治疗的效果。方法将62例冠心病患者随机分为心理治疗组及对照组，评定并比较两组SDS、SAS、SCL-90得分及其，临床疗效。结果发现心理干预能有效地稳定病人情绪，消除焦虑、抑郁、敌对性症状，也改善了躯体症状。结论心理治疗能显著降低冠心病患者抑郁、焦虑情绪的严重程度，并可提高临床疗效。     

冠心病患者自我护理能力的调查

目的 :研究冠心病患者自我护理能力对疾病的影响 ,探讨提高患者自我护理能力的方法。方法 :用问卷调查法调查 136例复发住院 2次以上的冠心病患者自我护理能力及相关因素。结果 :(1)达到自我护理满意者仅占被调查者的 34 5 6 % ;(2 )文化程度高的患者自我护理能力显著高于文化程度低者 (P <0 0 5 ) ;(3)患者在年龄、住院次数等方面差异无显著性。结论 :冠心病患者的自我护理能力对疾病有直接、深远的影响 ,自我护理能力强 ,则疾病能得到有效控制。因此 ,应将冠心病的自我护理内容和质量纳入护理质量管理体系     

自我功效理论在冠心病患者建立健康行为中的应用

目的：为提高门诊冠心病患成功进行健康行为能力的信心，帮助患建立健康行为。方法：应用自我功效理论评估患初诊时存在的危险因素，建立教育随访档案，根据自我功效理论，采用电话、联系信、入户调查表随访、患间成功经验交流会、定期聚集讲座等方式为门诊冠心病患进行指导及随访；干预及随访时间为6个月。结果：干预前后进行健康行为的能力信心增强，建立健康行为的人数大大增多(P＜0．01)。结论：有效的护理干预可提高门诊冠心病患的自我功效，进而帮助门诊冠心病患建立健康行为。     

中青年冠心病病人保健知识及日常行为的调查

随着经济发展及人们生活水平的提高 ,冠心病发病率逐渐上升 ,已成为世界范围内人类 ,尤其是老年人群的一个主要死因 ,健康教育可以降低冠心病的发病率和死亡率[1] ,因而已经成为预防冠心病、延长冠心病病人寿命的基本手段和方法之一。目前 ,冠心病发病年龄有明显年轻化的倾向 ,由于年轻人在社会、单位和家庭所处的地位和承担的责任不同。因此 ,一旦中青年人患病 ,对健康的需求与老年人有较大的区别。随着现代医学模式的转变 ,在实施全身心的整体护理工作中为病人提供健康教育 ,已成为护理工作的一个重要环节。为了解中青年冠心病人群的健康…     

冠状动脉CTA对冠状动脉粥样硬化性心脏病高危人群的随访观察价值

目的 探讨冠状动脉CT血管成像（CCTA）对冠状动脉粥样硬化性心脏病（简称冠心病）高危险因素人群（简称高危人群）的随访观察价值。方法 选取于我院接受CCTA检查且空腹血糖、血脂（甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白及低密度脂蛋白）等生化指标及体质量指数有2项或2项以上异常的80例患者,经临床干预后,间隔2年再次行CCTA检查,同时行上述生化指标及体质量指数检测,根据两次CCTA检查结果分为稳定组和进展组,并对2组两次生化指标、体质量指数及其变化率进行统计学分析。结果 稳定组60例,进展组20例。进展组第1次与第2次检查高密度脂蛋白水平差异有统计学意义（t=2.64,P=0.02）;稳定组第2次检查体质量指数、血糖、甘油三酯、总胆固醇及低密度脂蛋白明显小于第1次检查（t=2.10、2.68、3.45、4.26、5.90,P=0.04、0.01、0.001、0.000 1、0.000 1）;进展组第2次检查甘油三酯（t=2.39,P=0.02）和低密度脂蛋白高于稳定组第2次检查（t=3.98,P<0.000 1）;进展组血糖变化率高于稳定组（t=-2.04,P=0.045）。结论 CCTA对于随访观察高危人群冠心病有积极的指导意义,通过加强对冠心病危险因素的积极干预,改变不良生活习惯,可以有效延缓或阻止冠心病的发生及发展。     

服用小剂量阿司匹林对于冠心病患者的阿司匹林抵抗

目的探讨服用小剂量阿司匹林冠心病患者的阿司匹林抵抗（AR）现象及其相关因素。方法经冠脉造影确诊为冠心病患者137例，服用阿司匹林100mg／d≥1周后，分别用花生四烯酸（AA）、二磷酸腺苷（ADP）作诱导剂检测血小板聚集率。满足AA诱导的血小板平均聚集率≥20％、ADP诱导的血小板平均聚集率≥70％两项者为AR；仅满足其中一项为阿司匹林半抵抗（ASR）；均不满足者为阿司匹林敏感（脶）。结果137例患者中AR发生率为22．63％（31例），ASR发生率为17．52％（24例），AR＋ASR发生率为40．16％（55例）．AS发生率为59．85％（82例）。AR＋ASR组中的糖尿病、不稳定型心绞痛患者均较As组多（P〈0．05）；AR＋ASR组患者血浆总胆固醇浓度显著高于AS组（P〈0．05），血浆低密度脂蛋白-胆固醇浓度有高于AS组倾向（P〉0．053）。结论服用小剂量阿司匹林的冠心病患者AR＋ASR发生率为40．16％；AR或ASR者血浆胆固醇浓度较高；精尿病、不稳定型心绞痛患者AR或ASR发生率较高。     

短信教育在冠心病患者中的应用

目的 探讨短信教育对冠心病(CHD)患者进行干预的临床效果.方法 选取56例CHD患者,按随机数字表法随机分为对照组和实验组,各28例.对照组采用常规护理,实验组在对照组的基础上加用短信提醒,观察两组患者疾病相关知识的掌握、服药的依从性及生活方式的改变情况.结果 干预前两组患者服药依从性、疾病相关知识掌握情况及生活方式情况比较差异均无统计学意义(P＞0.05);干预后实验组服药依从得分为(4.55±0.48)分,低于干预前得分(6.25±0.56)分,也低于对照组得分(5.85±0.43)分,差异均有统计学意义(t值分别为12.196,12.266;P＜0.01);对照组服药依从性干预前后比较差异有统计学意义(t=5.032,P＜0.01);实验组干预后疾病相关知识的掌握优于对照组,差异有统计学意义(x2值分别为4.77,4.91,5.54;P ＜0.05);生活方式改善优于对照组,差异均有统计学意义(x2值分别为6.79,14.67,4.67,4.98;P ＜0.05).结论 短信教育能有效地提高CHD患者服药的依从性及对疾病相关知识的掌握,改变患者的生活方式.     

住院冠心病患者抑郁情绪及相关因素的调查分析

目的 :探讨冠心病患者抑郁发生的相关因素 ,为临床护理提供方向和依据。方法 :通过抑郁自评量表 (SDS) ,自拟情绪影响相关因素调查表及患者一般资料表 ,在患者知情同意原则下 ,对 80例住院冠心病患者进行了调查研究。结果 :冠心病患者的抑郁发生率为 4 2 .5 % ,高于国内常模 ;患者的住院天数、性格、经济状况、自理程度、支持系统是影响抑郁症状发生的主要因素。结论 :冠心病患者抑郁的发生与多种因素有关 ,心理干预应及早进行。     

过渡期护理干预对冠心病病人自我管理能力的影响

[目的]探讨过渡期护理干预对冠心病病人自我管理的效果,为冠心病病人从医院到家庭过渡期护理模式的建立提供科学依据。[方法]将我科2014年3月—10月收治的冠心病病人255例随机分为两组,对照组125例,试验组130例,对照组按常规方法进行护理,试验组除常规方法外根据病人不同情况给予过渡期护理干预,3个月后比较两组病人满意度、再入院率及自我管理能力。[结果]出院后3个月两组病人自我管理能力评分差异有统计学意义(P0.05),试验组病人满意度高于对照组,再入院率明显低于对照组(P0.05)。[结论]对冠心病病人实施过渡期护理干预措施,可明显提高病人的自我管理能力及满意度。