儿科整体护理中健康教育的拓展

健康教育是促进医院由单纯治疗功能向预防、治疗、护理、康复一体化功能转变的重要手段 ,同时 ,也促进护士由病人的照顾者向病人的管理者、教育者转变。根据患儿从入院到出院不同阶段制定患儿入院教育、手术前后教育、治疗前后教育、出院教育的护理计划 ,对患儿实施全程健康教育。儿科的健康教育 ,不仅面对患儿 ,还要面对家属。由于陪护家属的不断更换 ,要使健康教育收到满意的效果 ,确实存在着一定的难度。根据儿科的这一特点 ,我们采取了以下方式。1　实行岗前仪式每天晨会后 ,责任护士和正、副护士长来到新病人床前 ,三人“一字”排列 ,…     

健康教育在门诊整体护理中的应用

目的 教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体或群体健康。方法加强对护士的教育，设立宣传专栏，发放健康教育处方，举行大型义诊活动，保持就诊环境的清洁、舒适。结果护士与病人能进行良好的沟通，病人非常满意。结论护理人员要改变以往的被动服务为现在的主动服务、不断学习新的护理理念和各项技能以适应不断发展的社会需求。     

门诊手术室健康教育满意度调查分析

目的:分析门诊手术病人对健康教育的满意程度及存在问题,为提高整体护理质量提供依据。方法:采用健康教育满意度调查表对我院189名外科门诊手术病人进行问卷调查。结果:术前教育阶段5项内容,3项满意率>98.0%,2项满意率<69.9%;术中教育阶段9项内容,6项满意率>85.1%,3项满意率<67.1%;术后教育阶段7项内容,2项满意率>99.4%,5项满意率<79.7%。结论:护士应提高对健康教育的认识水平和相关知识学习与训练,积极参加在职培训,提高健康教育及整体护理水平。     

开展儿科门诊健康教育 提高护理服务质量

目的为儿科门诊患者实施有效的健康教育，提高门诊护理服务质量，提高患儿及家属满意度和信任度。方法通过培训护士、口头宣教、发放宣教资料等形式，开展儿科门诊健康教育，并制定儿科门诊健康教育评价标准及评分表，发放患者意见表。结果儿科门诊护理人员整体素质提高，患儿及家属满意度达95％。结论儿科门诊健康教育的开展，体现了护士的自身价值，改善了护患关系，提高了患儿及家属满意度和信任度，有利于护理服务质量的提高。     

门诊肿瘤化疗病人健康教育难点及对策

随着医疗体制的改革，肿瘤病人在门诊接受治疗的人越来越多．又因医学模式的转变，实施“以病人为中心”的整体护理中，对病人实施健康教育是整体护理工作的主要内容，尤其是肿瘤病人更需要健康教育，健康教育能帮助患者安全顺利完成治疗，减轻他们的不良反应，增加他们的舒适度，提高病人生存质量。为方便病人治疗、减轻其经济负担，我科（急诊科）承担了门诊肿瘤病人的治疗。本文就在我科进行门诊化疗的435人次所进行的健康教育探讨难点及对策。     

儿科病房实施健康教育的体会

目的：为适应社会对医疗护理服务要求的不断提高，对儿科病房进行了健康教育实施的尝试。方法：选拔素质全面的护士担任健康教育的主要执行者。健康教育的方法以讲解、示范为主。住院期间及出院时行健康教育效果的评价。结果：通过实施健康教育措施，患儿家属健康观念增强，对疾病的基本知识增加，护患关系融洽，病人对护士的综合满意率由开始的33％上升至92％。结论：基层医院儿科病房因地制宜开展健康教育工作能融洽护患关系，推进治疗计划和护理措施的有效实施，提高病人的综合满意率。     

健康教育在儿科病房中的应用

我院2002年9月实行整体护理，2003年1月规范健康教育的内容采取适时宣教、按需宣教、反复宣教的儿科病房健康教育方法，取得良好的效果，具体措施如下。     

儿科健康教育常见问题及对策

健康教育是整体护理的重要内容,也是整体护理实践中最成功的环节之一,医院健康教育以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育达到使病人及家属了解增进健康的知识,改变不利于健康的行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是现代医院为满足病人健康教育需求而赋予护士的重要职能。     

儿科病人实施健康教育的方法与体会

我院从1997年已开展整体护理，儿科成为试点病房之一，通过近5年的实践，摸索出一套切实有效的健康教育方法。现将我们的做法与体会介绍如下。     

健康教育管理在儿科门诊护理中的应用

随着医疗护理服务制度的日益变革,人们的就医观念也发生巨大变化,不仅仅要求有效治疗疾病,而且希望得到更多健 康知识。健康教育的最终目的是向人们传授健康知识,督促其养成良好的行为习惯。由于儿科收治的病人较为特殊,所以健康 教育不仅仅针对儿童,还需要对家长进行健康教育。对于儿科门诊护士而言,通过为患儿以及家长实施健康教育,可显著提高 护理服务水平以及家长对护理工作的护理满意度,降低护理纠纷发生率。本文将综述健康教育管理在儿科门诊中的应用效果。     

儿科门诊实施健康教育的探讨

目的 探讨如何在儿科门诊实施健康教育。方法 对2001年1月至2002年10月开展健康教育的门诊患儿及家长进行随机调查。结果 4次调查结果的满意率呈上升趋势,且相互间的差别非常显著,时间间隔越长差别越显著。结论 (1)治疗的同时因时施教是做好门急诊健康教育的有效途径;(2)应用语言的修饰和语气的美感是做好健康教育的成功之道;(3)应用专题讲座、音像、板报、保健护理手册是健康教育的深化;(4)不断加强护理队伍的素质是做好健康教育的坚实基础;(5)健康教育是个新课题,应在实践中不断充实和完善。     

护理路径应用于门诊输液患儿健康教育的研究

目的 应用护理路径对门诊输液患儿进行健康教育,有效促进护患关系,提高患儿及陪护人对护士综合满意率.方法 将88名门诊输液患儿随机分为2组,对照组采用传统的门诊健康教育方法,观察组应用护理路径对门诊输液患儿进行健康教育,以陪护人对护士健康教育的综合满意率,静脉输液一次成功率进行评价.结果 观察组陪护人对护士健康教育的综合满意率,静脉输液一次成功率均高于对照组(P＜0.05).结论 应用护理路径于门诊输液患儿的健康教育,对促进患儿健康恢复、预防疾病、改善护患关系具有积极作用.     

护理路径应用于门诊输液患儿健康教育的研究

目的应用护理路径对门诊输液患儿进行健康教育,有效促进护患关系,提高患儿及陪护人对护士综合满意率。方法将88名门诊输液患儿随机分为2组,对照组采用传统的门诊健康教育方法,观察组应用护理路径对门诊输液患儿进行健康教育,以陪护人对护士健康教育的综合满意率,静脉输液一次成功率进行评价。结果观察组陪护人对护士健康教育的综合满意率,静脉输液一次成功率均高于对照组(P<0.05)。结论应用护理路径于门诊输液患儿的健康教育,对促进患儿健康恢复、预防疾病、改善护患关系具有积极作用。     

儿科病人健康教育方法的探讨

健康教育是儿科病人整体护理的重要组成部分，是实施整体护理后病人反应效果最好最满意的护理工作内容。由于儿科病人这一群体的特殊性，使健康教育在儿科病人整体护理中扮演着重要的角色，它不仅贯穿于儿科病人护理的全过程。而且健康教育本身也是一种增进人类健康的基本方法。积极有效地对儿科病人开展多种形式的健康教育，是实现儿科病人整体护理及评价护理质量的重要指标。     

门诊输液室患者的健康教育

健康教育作为整体护理的重要组成部分，已越来越受到广大护士的重视。门诊输液室是医院的窗口，开展健康教育，对提高人们的自我保健意识和护士的整体素质都具有重要的意义。     

儿科健康教育存在的问题及对策

目的探讨儿科健康教育中存在的问题及对策。方法对住院患儿及陪护者开展健康教育,进行效果评价,从中找出存在的问题,提出对策,并实施对策,再次检验效果。结果患儿及陪护者健康宣教满意度由80%上升至92%,健康宣教内容掌握程度从74.7%上升为88%,对护理的满意度从84%上升为94.7%。结论做好患儿及陪护者的健康教育是促进患儿康复,预防疾病,改善护患关系,提高护理质量的重要方法。     

提高儿科门诊护理服务质量的分析

目的 为儿科门诊患者实施有效的健康教育,提高门诊护理服务质量,提高患儿及家属满意度和信任度.方法 通过培训护士、口头宣教、发放宣教资料等形式,开展儿科门诊健康教育,并制定儿科门诊健康教育评价标准及评分表,发放患者意见表.结果 儿科门诊护理人员整体素质提高,患儿及家属满意度达95%.结论 儿科门诊健康教育的开展,体现了护士的自身价值,改善了护患关系,提高了患儿及家属满意度和信任度,有利于护理服务质量的提高.     

儿科如何实施健康教育

随着医学科学和护理学科的发展,护理模式随之发生了改变,在前推行的以患者为中心的整体护理模式中,患者健康宣教作为在医院内实施健康教育的一种形式和整体护理的一个重要组成部分,也越来越受到重视,在小儿科实施健康教育也尤为重要。1健康教育的涵义健康教育是一门研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学,其核心是积极教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活习惯,以降低和消除影响健康的危险因素。2在儿科实施健康教育的目的和意义健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为,培养和建立有利于健康的行为和生活方式,孩子是祖国的未来,孩子的健康成长是父母关心的大事,在儿科实施健康教育,让父母了解孩子疾病的发生、发展、治疗过程,以及生长发育、保健等知识,不但满足了父母对幼儿疾病的认识,也增长了儿童保健知识,为更好地预防疾病和促进健康有深远的意义。2.1通过对患儿家属有计划、有目的的教育活动,使病人了解和增进健康的知识,使其行为向有利于健康的方向发展,更好地配合医护治疗。2.2健康教育又是整体护理的重要组成部分,适应了医学模式转变和现代医学发展的需要,跟上护理发展的步伐。2.3更加拉近护患距离,护...     

自制健康宣教片在儿科门诊应用的效果评价

通过自制健康宣教片在儿科门诊的应用,使患儿家属获得了就诊、儿童保健和护理患儿的基本知识,同时也解决了儿科护士没有时间进行健康宣教和宣教水平参差不齐的矛盾。     

门诊输液患儿健康教育的实施与效果

总结了对门诊输液患儿及家长进行健康教育的方法,包括评估、实施和评价3个方面。认为健康教育需注意效果,将"知、信、行"作为质量评价的重要指标,灵活应用教育方式,有针对性地实施,切实提高健康教育成效。